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班主任精细化管理交流方案一、指导思想。班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者，是联系学校与学生之间的纽带，沟通学校和家庭的桥梁。班主任工作是学校实施精细化管理的关键，能否让每一个步骤都做得精心，每一个环节都做得精细，每一项工作都做成精品的管理意识，最大限度地提升学校管理效益，就要进一步规范班主任工作管理，提高班主任精细化管理水平。二、活动目标：1、交流先进的班主任管理工作经验，明确“精细化”管理的内涵和班主任“精细化”管理工作的特点、要求。通过班主任工作的经验交流，大家取长补短，互相启迪，努力提高班级“精细化”管理的能力和水平，积极营造良好的德育氛围，更好地发挥班主任在学校教育管理中的作用。提升学校班主任工作的整体水平，使学校班主任工作更具科学化、系统化、规范化。2、通过此项活动，总结班主任工作的收获，交流班主任精细化工作中的体会和感悟，从而使班主任管理工作更加精细化。3、进一步提高德育队伍的思想素质，树立无私奉献，爱生如子的道德意识。三、活动形式首先，共同分享班主任精细化工作经验汇报，然后6人一组讨论交流，最后每组推荐一名班主任反馈对班主任工作中“精细化”的体会、感悟、理解等，最后领导指导、培训。四、参加成员：班主任和校委会有关领导五、活动时间：2012.3.20六、活动地点：会议室七、程序：1、会议目的；2、班主任精细化工作汇报；3、小组交流讨论、小组交流汇报；4、班主任工作培训；5、校长总结发言。八、要求1、汇报者必须高度重视、精心准备、认真汇报。2、会后汇报者将纸质材料和电子档各一份交政教处。靖边五小2012.3.7