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世界近现代史主讲教师王瑛内容体系专题一：西方人文精神的起源及其发展专题二：近代西方资本主义政治制度的确立与发展专题三：近代西方资本主义世界市场的形成、发展和调整专题四：近代以来世界的科学发展历程专题一：西方人文主义思想的起源及其发展▲人文主义狭义的人文主义指的是文艺复兴时期的一种思潮。广义的人文主义指的是欧洲开始于古希腊的一种文化传统。其核心思想是：关心人，尤其关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其尊重人作为精神存在的价值。专题一：西方人文主义思想的起源及其发展一、西方人文主义思想的起源二、西方人文主义思想的发展三、西方人文主义思想的成熟一、西方人文主义思想的起源一、西方人文主义思想的起源（一）智者学派及其人文主义思想1.智者学派的出现智者即教授智慧的老师时间：公元前5世纪背景：希腊奴隶制经济的繁荣，雅典的奴隶制民主政治的发展一、西方人文主义思想的起源（一）智者学派及其人文主义思想1.智者学派的出现2.智者学派的主要代表普罗泰戈拉（约前481—约前411）智者学派的最重要代表人物，奴隶主民主派的思想家，著名政治活动家。普罗泰戈拉的主要著作：《论神》和《论真理》“人是万物的尺度，存在时万物存在，不存在时万物不存在。”普罗泰戈拉的哲学名言：一、西方人文主义思想的起源（一）智者学派及其人文主义思想（二）苏格拉底及其人文主义思想苏格拉底（前469-399年），古希腊著名的哲学家，西方哲学的奠基者。他关心的主要是关于伦理道德以及教育方面的问题。★苏格拉底的思想第一，提出“有思想力的人是万物的尺度”第二，提出“美德即知识”第三，提出“美德由教育而来”教育内容：重视德智体全面发展教育方法：“精神助产术”---谈话式如何评价苏格拉底？热爱知识坚持真理公道正直守正不阿一、西方人文主义思想的起源（一）智者学派及其人文主义思想（二）苏格拉底及其人文主义思想（三）柏拉图和亚里斯多德的人文主义思想1.柏拉图及其主要思想柏拉图是古希腊哲学家，也是西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。★柏拉图的政治思想政治思想主要集中在《理想国》与《法律篇》中第一等级：“贤哲”，具有智慧的品德，国家的统治者第二等级：武士，具有勇敢的品德，国家的捍卫者第三等级：农民、手工业者，具有节制的品德，国家的劳动者和供养者★柏拉图的政治思想政治思想主要集中在《理想国》与《法律篇》中政治制度由哲学王执政的贤人政体转为混合政体★柏拉图的教育思想教学目的：恢复人的固有知识教学体系：金字塔型“用体育锻炼身体，用音乐陶冶心灵”★柏拉图的教育思想教学目的：恢复人的固有知识教学体系：金字塔型教学方法：问答法教学目标：以发展学生的思维能力为最终目标一、西方人文主义思想的起源（一）智者学派及其人文主义思想（二）苏格拉底及其人文主义思想（三）柏拉图和亚里斯多德的人文主义思想1.柏拉图及其主要思想2.亚里斯多德及其主要思想亚里斯多德是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。★亚里斯多德的主要著作亚里斯多德的著作是古代的百科全书，涉及逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学等，主要著作有《工具论》、《形而上学》、《物理学》、《伦理学》、《政治学》、《诗学》等。★亚里斯多德的主要思想哲学上：亚里士多德认为世界是由各种本身的形式与质料和谐一致的事物所组成的。“质料”：事物组成的材料“形式”：每一件事物的个别特征四因说：质料因、形式因、动力因、目的因★亚里斯多德的主要思想亚里斯多德的政治思想主要集中在著作《政治学》中，全书对100多个城邦政治体制进行了分析比较后，从人是天然的政治动物这一前提出发，系统论述了什么是对公民最好的国家。政治上：★亚里斯多德的主要思想教育的终极目的是理性的发展，因而他主张国家应对奴隶主子弟进行公共教育，使他们的身体、德行和智慧能够得到和谐的发展。教育上：教学内容上，亚里士多德设立了“百科全书”式的课程。他主张学生在德、智、体、美等方面全面发展，且在不同时期应该各有侧重。★亚里斯多德的主要思想关于天体：他提出了运行的天体是物质的实体，地球是球形的，是宇宙的中心；地球和天体由不同的物质组成，地球上的物质是由水气火土四种元素组成，天体由第五种元素“以太”构成。自然科学上：关于力学：“凡是运动的物体，一定有推动者在推着它运动”关于颜色：亚里斯多德认为白色是纯色，其他的颜色是不纯净的★亚里斯多德的主要思想他在生物学方面的贡献体现为：自然科学上：第一，他对五百多种不同的植物动物进行了分类；第二，他也是详细叙述很多种动物生活史的第一个人并写出了关于生殖生物学和生活史的第一本书；第三，他提出了eidos，这是使有机体从一个受精卵发育成完整的个体的东西，也就是现代生物学上的遗传程序。★亚里斯多德的主要思想他在逻辑学及数学方面的成就体现为：自然科学上：亚里士多德将逻辑学是一切科学的工具。他是形式逻辑学的奠基人。逻辑学的三段论：大前提、小前提和结论专题一：西方人文主义思想的起源及其发展一、西方人文主义思想的起源二、西方人文主义思想的发展二、西方人文主义思想的发展（一）文艺复兴运动文艺复兴运动指的是14-17世纪欧洲新兴资产阶级在文学、艺术、哲学、自然科学以及政治学、法学、历史学、教育学等领域开展的一场新思想、新文化运动。二、西方人文主义思想的发展（一）文艺复兴运动1.文艺复兴兴起的背景第一，中世纪基督教教会的残酷压制；第二，资本主义萌芽的出现为文艺复兴运动的兴起提供了可能；第三，东罗马学者的推动。二、西方人文主义思想的发展（一）文艺复兴运动1.文艺复兴兴起的背景2.文艺复兴的伟大成就西方文艺复兴的广泛兴起是以意大利文艺复兴为基础的，而意大利文艺复兴又以文学成就最为突出。2.文艺复兴的伟大成就文学上的成就：意大利体现为“文学三杰”但丁彼特拉克薄伽丘但丁“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”-----恩格斯《新生》《神曲》彼特拉克第一个提出以“人的思想”代替“神的思想”，被誉为“人文主义之父”。代表作为《歌集》。薄伽丘意大利民族文学的奠基者。代表作为《十日谈》，批判了宗教守旧思想，主张“幸福在人间”，被视为文艺复兴的宣言。2.文艺复兴的伟大成就文学上的成就：意大利体现为“文学三杰”法国分为两派：贵族派与民主派贵族派以“七星诗社”为代表，主要代表是龙沙和杜贝莱。七星诗社又名七星社，是七位法国诗人组成的，代表16世纪法国人文主义贵族作家一个诗歌团体。这个团体奉里昂诗人为先驱，以提高法语的质量为目的，被视为法国文艺复兴诗歌最早的代表。民主派以拉伯雷为代表文艺复兴时期法国最杰出的人文主义作家之一。通晓医学、天文、地理、数学、哲学、神学、音乐、植物、建筑、法律、教育等多种学科和希腊文、拉丁文、希伯莱文等多种文字，堪称“人文主义巨人”。代表作：《巨人传》。《巨人传》拉伯雷用夸张手法讴歌了“人”的伟大，表现了人类的巨大力量；颂扬人性，提倡人的解放和自由；《巨人传》还表达了新兴资产阶级追求新的文化科学知识的欲求——“使人的灵魂充满真理、知识和学问。”2.文艺复兴的伟大成就文学上的成就：意大利体现为“文学三杰”法国分为两派：贵族派与民主派英国的代表人物是托马斯·莫尔和莎士比亚托马斯·莫尔英国文艺复兴时期人文主义者，空想社会主义创始人之一。莎士比亚英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。莎士比亚四大悲剧：《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》四大喜剧：《第十二夜》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事生非》历史剧：《亨利四世》、《亨利六世》、《理查二世》莎士比亚是天才的戏剧家和诗人，他同荷马、但丁、歌德一起被誉为欧洲划时代的四大作家。本·琼斯称他为“时代的灵魂”，马克思称他为“人类最伟大的天才之一”。2.文艺复兴的伟大成就文学上的成就：意大利体现为“文学三杰”法国分为两派：贵族派与民主派英国的代表人物是托马斯·莫尔和莎士比亚西班牙的代表人物是塞万提斯和维加塞万提斯文艺复兴时期西班牙小说家、剧作家、诗人，被誉为是西班牙文学世界里最伟大的作家。代表作：《堂吉诃德》。洛佩·德·维加西班牙剧作家、诗人，西班牙黄金时代最重要的作家之一。被誉为“西班牙喜剧之父”。代表作：《羊泉村》2.文艺复兴的伟大成就艺术上的成就：意大利体现为“艺术三杰”达·芬奇拉斐尔米开朗基罗达·芬奇意大利文艺复兴艺术三杰之一，也是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。他是一位思想深邃，学识渊博，多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。拉斐尔意大利文艺复兴艺术三杰中最年轻的一位。代表作：《西斯廷圣母》、《椅中圣母》、《雅典学院》等。《雅典学院》米开朗基罗意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家和建筑师，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。代表作：《大卫》、《摩西》、《最后的审判》等。末日审判2.文艺复兴的伟大成就自然科学领域的成就：首先冲破神学世界观的是天文学。哥白尼现代天文学创始人，日心说的创立者，著有《天体运行论》。“从此自然科学便开始从神学中解放出来”，“科学的发展从此便大踏步前进”---恩格斯布鲁诺文艺复兴时期的意大利思想家和哲学家，《论无限、宇宙及世界》是他的主要著作。布鲁诺他提出了宇宙无限的思想。他认为宇宙是统一的、物质的、无限的和永恒的。在太阳系以外还有无以数计的天体世界。人类所看到的只是无限宇宙中极为渺小的一部分，地球只不过是无限宇宙中一粒小小的尘埃。伽利略意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者。著有《星际使者》、《关于太阳黑子的书信》、《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》和《关于两门新科学的谈话和数学证明》。笛卡尔法国哲学家兼物理学家和数学家，近代西方理性主义哲学的创始人。主要著作有《论世界》、《哲学原理》等。培根英国哲学家、作家和科学家。他竭力倡导“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”二、西方人文主义思想的发展（一）文艺复兴运动1.文艺复兴兴起的背景2.文艺复兴的伟大成就3.文艺复兴的主要特征第一，提倡以人为中心，反对以神为中心第二，反对宗教禁欲主义，强调享受和追求现世幸福第三，宣扬个性解放和自由平等，反对封建压迫和等级观念第四，崇尚理性，反对蒙昧主义第五，重视科学实验和归纳法二、西方人文主义思想的发展（一）文艺复兴运动1.文艺复兴兴起的背景2.文艺复兴的伟大成就3.文艺复兴的主要特征4.文艺复兴的伟大意义文艺复兴的历史意义文艺复兴是一场伟大的思想解放运动，是“人类历史上从来没有经历过的最伟大、最进步的变革”，在欧洲历史上具有划时代意义。第一，它把人们主要是有教养的人们从中世纪的基督教神学的桎梏下解放出来，发扬了为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神。资产阶级正是在这种精神的指引下创造近代资本主义世界的。文艺复兴的历史意义第二，虽然文艺复兴在哲学上成就不大，但是它摧毁了僵化死板的经院哲学体系，提倡科学方法和科学实验，这就为17、18及19世纪的自然科学的大发展打下了基础。文艺复兴的历史意义第三，文艺复兴时期创造出来的富有魅力的精湛的艺术品及文学杰作，成为人类艺术宝库中的无价瑰宝，永放光芒。第四，文艺复兴为以后的思想进步扫清了道路。它打破经院哲学的统一局面，使各种世俗哲学兴起，其中有英国的经验论唯物主义。它也推动了政治学说的发展，为后来的“自然权利学说”、“社会契约论”、“人民主权”以及“三权分立”等学说的产生提供了思想渊源。文艺复兴的历史意义总之，文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。二、西方人文主义思想的发展（一）文艺复兴运动（二）宗教改革宗教改革是指16世纪在欧洲新兴资产阶级以宗教改革为旗号发动的一次大规