如何搞好个人和班级卫生

如何搞好个人和班级卫生？你知道吗？你的同桌怎么样？我们班有一个出了名的“邋遢大王”那就是我的同桌。说他邋遢，那可是名不虚传，方圆五十里都知道，我有一个邋遢同桌。每当第一节课下课铃响了，他就往外跑。第二节课上课铃响了，只要瞄一眼他的座位，就会被他那邋遢的景象牢牢吸引住：第一节看的书还在书桌角上摆放着，碳素笔，自动笔，橡皮等文具都布满了他的桌子。有的笔的笔盖还打开着，有些本还分了家，还不知道哪来的废纸团在他脏脏的桌子上躺着。他人呢！却早就逃之夭夭了。上课了，他还是那邋遢样儿，用用手抠一抠鼻孔，又用裤子擦了擦他抠鼻孔的手。下课了，我就对他说：“你真邋遢！居然用裤子擦你挖过鼻孔的手！”他一副无所谓的样子，说：“我就这个样子！习惯了，已经改不了了！”他不仅人邋遢，写出来的字也邋遢，横不平，竖不直，一横一竖凑在一起，还以为是在画虫子呢！说起我的同桌啊！我只能叹气，因为他邋遢到了极点！就拿开学第一星期来说吧！那是一节语文课，我正听得津津有味，只听见“噗”的一声，我转过头去一看，原来是我的同桌正在扭鼻涕。看着他这样，我一脸的惊讶。他却毫不在乎地对我说：“没事儿，只是一点鼻涕而已！”说完，把鼻涕往凳子上一擦，我恶心得快要吐了。这还不算什么呢！有一次早自习，我正在读书，突然闻到了一股臭味。我耸耸鼻子，用手扇了扇，不像是“生化厂”传来的味道。他却对我笑笑说：“真不好意思，早上走得太急，忘记换袜子了！”听他这么一说，我简直无语，心想：世上怎么会有这号人物，我真想让老师给我换个座位。你更愿意和什么样的人生活在一起？为什么？作家老舍先生虽有腿病。但每天打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。你更愿意生活在哪种环境中？为什么？谈出本班室内卫生现状：（1）可喜之处：（2）可悲之处：针对这些，我们应该？1、教室要注意通风2、每天都要擦讲桌、课桌和窗台3、随时关注教室卫生，发现有垃圾及时清理4、不随手乱扔纸片乱扔垃圾5、不随地吐痰6、不在墙上乱涂乱画，不损坏公物7、不往楼下扔垃圾……谈谈个人的卫生状况（习惯）（1）卫生习惯好的同学，王同学各人卫生搞的好：衣服之间整洁，头、手、脸干净。对班级卫生。从不乱丢纸屑……（2）卫生习惯差的同学（不点名），衣服上有油渍、脖后有灰……下课经常乱扔废纸，食品袋……针对这些，我们应该？a、头发整洁无异味；男生不留长发。b、脸、颈脖、耳根干净无污垢。c、手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。d、红领巾干净整洁，勤换洗。e、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；f、鞋袜：鞋子整洁无异味，上学必须穿袜子。g、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。h、桌兜：整洁无杂物。……关于卫生，你到底知道了多少呢？1、为了保护牙齿，应该_______A早晚都刷牙BA饭后漱口C只需要晚上刷牙D只需要早上刷牙AB2、正确的刷牙方法应是：A、上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面前后刷B、从里往外刷C、从外往里刷D、上下刷A3、外出回家，你应该:A、立即洗手B、吃东西时再洗手C、手脏才洗手D、不用洗手A4、肠道传染病是由于________引起的。A、吃了不清洁的食物B、遗传C、别人与你接触传染D、吃得太多A5、“四害”是指:A.苍蝇、老鼠、蚊子、蟑螂B.苍蝇、老鼠、虱子、蟑螂C.臭虫、老鼠、虱子、蟑螂D.臭虫、老鼠、蚊子、蟑螂A6、预防蛔虫病应:A.反前便后要洗手B.不喝生水C.生吃瓜果要洗净D.多吃醋ABC1、饭前便后洗手可以预防许多疾病。5、用口呼吸比用鼻呼吸好4、预防沙眼要注意不与别人合用毛巾、脸盆和洗脸水。3、睡前不吃才能有效预防龋齿2、牙刷在刷完牙后应将有毛刷的一头朝下放在口杯内6、牙刷在刷完牙后应将有毛刷的一头朝下放在口杯内（√）（×）（√）（√）（×）（×）小学生应养成哪些个人卫生习惯?(1)早晚洗脸(2)早晚刷牙(3)饭前便后要洗手(4)睡前洗脚(5)勤洗头(6)勤洗澡(7)勤剪指甲(8)生吃瓜果要洗净(9)不喝生水每天应该刷几次牙?什么时间刷?每天应该刷两次牙，早晚各一次。怎样保持教室的清洁卫生?(1)每天扫地，扫地前先洒水(2)常擦桌椅和门窗(3)不乱扔纸屑果皮(4)不随地吐痰(5)桌椅摆放整齐(6)注意通风换气饮食卫生要做到哪“四要、三不”，从而防止病从口入？“四要”：食前、便后要洗手；生吃瓜果要洗净；剩饭菜要热透后再吃；要消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。“三不”：不要喝不洁净的水；不吃腐烂、变质食物；不买、不吃街头不洁食品。随地吐痰有什么害处?随地吐痰是一种不文明行为：痰液中含有病菌，随地吐痰会污染环境，传播疾病。