计算机网络课程设计报告

《计算机网络》课程设计报告题目：校园网络构建方案设计和实现组别/组长：曹阳阳专业：计算机网络技术院系：信息工程学院指导老师：古奋飞完成时间：2014年1月10日信息工程学院制目录1课程设计目的...........................................12课程设计要求...........................................23课程设计分析...........................................33.1需求分析..........................................33.2系统拓扑结构......................................43.3划分网段、IP地址与VLAN...........................43.3.1网段划分.....................................43.3.2IP地址划分...................................63.3.3VLAN划分.....................................74设备的配置与验证.......................................84.1配置..............................................84.2.1ping通全网验证..............................194.4.2全网路由互通验证............................215结果分析..............................................226心得体会..............................................237参考文献..............................................2411课程设计目的随着计算机的普及，网络的发展，计算机网络给人们到来了极大的便利设备更新，需要不断健全自己的校园网络来满足日新月异的网络环境，同时目前网络安全越来越成为特别是学校关心的一项，一旦网络瘫痪势必对教学和办公带来不可估量的影响，由此决定拟组建一个校园局域网，并附上校园网的安全已经维护服务。通过对生产实习的学习，我们已经对网络配置和路由交换有一定程度的掌握，经过这一周的课程设计，让我们进一步地掌握网络配置方面的知识，正所谓学海无涯，同时温故而知新；课程设计就是学习过后的一个实践，光说不练也白搭，只有真正做出东西来了才算得上真正学到了东西，总之，课程设计就是为了温故知识，加以实践，更好地掌握网络配置相关的知识。（1）对计算机网络基本理论知识的加深理解。（2）通过设计对计算机网络的应用有所了解。（3）掌握基本cisco基本配置命令并熟练运用。22课程设计要求某高校现有三个地理位置分离的教学点，每个教学点入网信息点有2000多个，为了安全，要求每个教学点的学生公寓子网和教师子网不在同一广播域。最终实现全网互通。（1）分析以上情况，结合实验室条件，完成需求分析；（2）设计完成网络拓扑结构图；（3）在实验环境下完成设备的具体配置；（4）调试验证。33课程设计分析3.1需求分析随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园网信息系统的建设，是非常必要的，也是可行的。主要表现在：（1）当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。（2）教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素，因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。另一方面,信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的,特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路,每个学生在个人的学习道路上都可以按照自己的速度发展。（3）我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统，并且越来越形象化、实用化，迫切需要网络环境。（4）现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问,校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问题的基本工具。（5）随着经济发展，我国各级学校对教育的投入不断加大；计算机技术的飞速发展，使相应产品价格不断下降；同时人们的认识水平和经济实力不断提高。大量计算机进入学校和家庭，使得计算机用于教育信息管理和信息服务是完全可行的。43.2系统拓扑结构图3.2.1拓扑结构图3.3划分网段、IP地址与VLAN3.3.1网段划分5图3.3.1网段划分区域一将区域1内的学生公寓子网划分为192.168.1.0的网段，教师子网划分为192.168.2.0的网段。图3.3.2网段划分区域二将区域2内的学生公寓子网划分为192.168.3.0的网段，教师子网划分为192.168.4.0的网段。6图3.3.3网段划分区域三将区域3内的学生公寓子网划分为192.168.5.0的网段，教师子网划分为192.168.6.0的网段。3.3.2IP地址划分PC0IP：192.168.1.1Mask：255.255.255.0Gateway：192.168.1.4PC1IP：192.168.1.2Mask：255.255.255.0Gateway：192.168.1.4PC2IP：192.168.2.1Mask：255.255.255.0Gateway：192.168.2.4PC3IP：192.168.2.2Mask：255.255.255.0Gateway：192.168.2.4PC4IP：192.168.3.1Mask：255.255.255.0Gateway：192.168.3.4PC5IP：192.168.3.2Mask：255.255.255.0Gateway：192.168.3.4PC6IP：192.168.4.1Mask：255.255.255.0Gateway：192.168.4.4PC7IP：192.168.4.2Mask：255.255.255.0Gateway：192.168.4.4PC8IP：192.168.5.1Mask：255.255.255.0Gateway：192.168.5.4PC9IP：192.168.5.2Mask：255.255.255.0Gateway：192.168.5.4PC10IP：192.168.6.1Mask：255.255.255.0Gateway：192.168.6.4PC11IP：192.168.6.2Mask：255.255.255.0Gateway：192.168.6.473.3.3VLAN划分将区域1内192.168.1.0的网段划分为VLAN10，192.168.2.0的网段划分为VLAN20。将区域2内192.168.3.0的网段划分为VLAN10，192.168.4.0的网段划分为VLAN20。将区域3内192.168.5.0的网段划分为VLAN10，192.168.6.0的网段划分为VLAN20。84设备的配置与验证4.1配置Switch0：划分VLAN：SwitchenSwitch#configtSwitch(config)#vlan10Switch(config-vlan)#vlan20Switch(config)#interfacef0/2Switch(config-if)#switchportaccessvlan10Switch(config-if)#interfacef0/3Switch(config-if)#switchportaccessvlan10Switch(config-if)#exitSwitch(config)#interfacef0/4Switch(config-if)#switchportaccessvlan20Switch(config-if)#interfacef0/5Switch(config-if)#switchportaccessvlan20Switch(config-if)#endSwitch#showvlanSwitch(config)#intf0/1Switch(config-if)#switchportmodetrunk将f0/2和f0/3接口划入VLAN10，将f0/4和f0/5接口划入VLAN20，并在f0/1接口设置trunk口。图4.1.1S0划分VLAN表9图4.1.2设置TRUNK口Switch1：划分VLAN：SwitchenSwitch#configtSwitch(config)#vlan10Switch(config-vlan)#vlan20Switch(config)#interfacef0/2Switch(config-if)#switchportaccessvlan10Switch(config-if)#interfacef0/3Switch(config-if)#switchportaccessvlan10Switch(config-if)#exitSwitch(config)#interfacef0/4Switch(config-if)#switchportaccessvlan20Switch(config-if)#interfacef0/5Switch(config-if)#switchportaccessvlan20Switch(config-if)#endSwitch#showvlan10Switch(config)#intf0/1Switch(config-if)#switchportmodetrunk将f0/2和f0/3接口划入VLAN10，将f0/4和f0/5接口划入VLAN20，并在f0/1接口设置trunk口。图4.1.3S1划分VLAN表图4.1.4设置TRUNK口11Switch2：划分VLAN：SwitchenSwitch#configtSwitch(config)#vlan10Switch(config-vlan)#vlan20Switch(config)#interfacef0/2Switch(config-if)#switchportaccessvlan10Switch(config-if)#interfacef0/3Switch(config-if)#switchportaccessvlan10Switch(config-if)#exitSwitch(config)#interfacef0/4Switch(config-if)#switchportaccessvlan20Switch(config-if)#interfacef0/5Switch(config-if)#switchportaccessvlan20Switch(config-if)#endSwitch#showvlanSwitch(config)#intf0/1Switch(config-if)#switchportmodetrunk将f0/2和f0/3接口划入VLAN10，将f0/4和f0/5接口划入VLAN20，并在f0/1接口设置trunk口。图4.1.5S2划分VLAN表12图4.1.6设置TRUNK口Router0：给Router0添加IP地址：192.168.7.2；192.