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§6.2非洲（1）课型：新授课教学目标：知识目标1、运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）2、初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。3、运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区.过程与方法：培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。情感态度价值观：训练读图分析，解决问题的能力，培养学生人人平等的观念。重难点：教学重点：运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区.教学难点：训练读图分析，解决问题的能力，培养学生人人平等的观念。教学方法：启发讨论讲授式教学过程：导入新课通过海陆分布的内容，可以考察学生亚洲、欧洲相临近的大洲——非洲。而非洲的名称“亚非利加”的本意是“阳光灼热”的意思。为什么会这样呢？在上学期的学习中我们也了解到，居住在非洲的人大都是黑色人种，这又是为什么呢？创设地理情境，提出假设，调动学生兴趣，引发学生思考进一步指导学生读图。板书：一、国家最多的大洲使学生进一步熟悉分析某一区域地理位置的方法，使学生熟练掌握阅读地图学习地理的方法。1、通过读图总结非洲的地理位置：海陆位置：北面与欧洲之间隔着地中海，直布罗陀海峡东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海东临印度洋，与大洋洲隔海相望南与南极洲隔海相望西临大西洋，与美洲隔海相望经纬位置：最北在30ºN以北，最南在30ºS以南赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲最东在50ºE以东，最西在20ºW左右2、主要在东半球通过阅读课文了解非洲的民族斗争历史，重点知道非洲是世界上国家最多的大洲。二、高原为主的地形学生回答问题。引导学生自学，鼓励学生大胆发言，自己总结。通过读地形图和各种统计图表，逐步回答问题总结亚洲地形的特点。1、根据P14图6-17地形图上山脉高原的名称总结“非洲地形以高原为主”有“高原大陆”之称。2、根据P5图6-4“各大洲平均海拔高度比较”（柱状图）总结“非洲的平均海拔一般”定基础。掌握读图的方法，锻炼读图能力熟练读图的技巧。3、根据地形图，总结“非洲地势东南高，西北低”通过地图、课本使学生观察到非洲的几处特别之处：非洲东部的东非大裂谷是世界上最长的陆地裂谷非洲中部的刚果盆地是世界上最大的盆地海岸线长度（千米）陆地面积（万平方千米）平均每1万平方千米陆地拥有的海岸线长度（千米）欧洲非洲4、阅读课文P16《东非大裂谷》和《沙哈拉沙漠》，简单介绍、以人文教育、德育为主。三、总结本节课所学知识。教学反思：