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勤读力耕立己达人华中农业大学1第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果勤读力耕立己达人华中农业大学2第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程勤读力耕立己达人华中农业大学3一、马克思主义中国化的提出1.马克思主义的创立及其发展勤读力耕立己达人华中农业大学4马克思主义马克思主义哲学马克思主义政治经济学科学社会主义马克思主义三大组成部分勤读力耕立己达人华中农业大学5《共产党宣言》是科学社会主义的最伟大的纲领性文件。它凝聚着马克思、恩格斯的光辉思想，是全世界无产阶级和共产党人认识世界和改造世界的强大思想武器。标志着马克思主义科学体系的形成。《共产党宣言》的发表勤读力耕立己达人华中农业大学6当代中国的马克思主义MarxismofcontemporaryChina巴黎公社的失败科学社会主义从理论到实践1871年3月18日法国巴黎公社1917年11月7日俄国十月革命勤读力耕立己达人华中农业大学7列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义是马克思主义基本原理和时代特征及俄国的具体实际相结合的产物列宁主义勤读力耕立己达人华中农业大学8以林则徐、魏源为代表的地主阶级开明派睁眼看世界，提出“师夷长技以制夷”，着眼于学习西方的科学技术。2.近代以来先进的中国人探索强国之路勤读力耕立己达人华中农业大学9以洪秀全、洪仁玕为代表的农民阶级革命派在太平天国后期，主张办工业、开矿藏、兴银行，主张“请富者准予雇工”，对穷人“以令作工以受其值”，即主张发展资本主义雇佣劳动制的生产关系。勤读力耕立己达人华中农业大学10以李鸿章等为代表的洋务派官员的强国梦:学习西方科学技术，发展近代工业，编练新军，创办学堂。张之洞和他创办的汉阳铁厂勤读力耕立己达人华中农业大学11维新运动领袖康有为把向西方的学习从经济领域推进到政治领域，主张在中国实行君主立宪。思想家严复主张系统地学习西方，以开民智。康有为严复勤读力耕立己达人华中农业大学12资产阶级革命派领袖、中国民主革命的伟大先行者孙中山先生，提出了“民族、民权、民生”三民主义，第一次在中国提出了简历比较完整的资产阶级共和国的方案。孙中山孙中山手迹勤读力耕立己达人华中农业大学13马克思主义传播的阶级基础:随着中国民族资本主义的发展，中国无产阶级队伍也由此壮大起来。在1919年五四运动前夕，中国现代产业工人的人数已经达到了260万人。3.马克思主义传入中国勤读力耕立己达人华中农业大学141917年，俄国革命。“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义。”勤读力耕立己达人华中农业大学15二马克思主义中国化的内涵及其实质勤读力耕立己达人华中农业大学161938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上向全党鲜明地提出了马克思主义中国化的问题。六届六中全会主席团合影马克思主义中国化命题的提出1、马克思主义中国化的内涵勤读力耕立己达人华中农业大学17马克思主义为什么要中国化?是中国革命和建设经验的概括和总结;是解决中国问题的需要；是马克思主义理论的内在要求。遵义会议地址勤读力耕立己达人华中农业大学18马克思主义中国化的内涵马克思主义中国化(的思想实质)，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。勤读力耕立己达人华中农业大学19马克思主义中国化的内涵1，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。真正运用马克思主义来指导中国革命、建设和改革，必须紧密结合中国国情和时代条件，寻找适合中国实际的道路，制定正确的方略。勤读力耕立己达人华中农业大学201938年春，毛泽东在延安窑洞撰写《论持久战》2，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。勤读力耕立己达人华中农业大学21.3，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。就是要使马克思主义“和民族的特点相结合，经过一定的民族形式”表现出来。勤读力耕立己达人华中农业大学221940年1月，毛泽东发表《新民主主义论》，标志着毛泽东思想得到多方面展开并达到成熟。马克思主义中国化进程中第一次历史性飞跃胜利实现。三.马克思主义中国化的进程1、毛泽东思想勤读力耕立己达人华中农业大学231945年召开的党的七大，确立了毛泽东思想在全党的领导地位，标志着马克思主义中国化成为全党的共识。毛泽东思想勤读力耕立己达人华中农业大学241978年党的十一届三中全会的召开，确立了党的解放思想、实事求是的思想路线，标志着马克思主义中国化的历程进入了一个新的发展阶段。2、邓小平理论勤读力耕立己达人华中农业大学251997年党的十五大确立邓小平理论为我党的指导思想2、邓小平理论勤读力耕立己达人华中农业大学26以江泽民为主要代表的当代中国共产党人，准确把握时代特征，科学判断党所处的历史方位，进行理论创新，逐步形成了“三个代表”重要思想。3.“三个代表”重要思想勤读力耕立己达人华中农业大学27“三个代表”重要思想创造性地回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，在新的历史条件下推进了马克思主义中国化。勤读力耕立己达人华中农业大学284.科学发展观科学发展观(核心)构建社会主义和谐社会加强党的执政能力建设加强党的先进性建设建设创新型国家建设社会主义新农村树立社会主义荣辱观走和平发展道路勤读力耕立己达人华中农业大学29第一次飞跃第二次飞跃理论成果毛泽东思想中国特色社会主义理论体系（最新成果）邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观时期革命和建设时期党的11届3中全会以来党的13届4中全会以来党的16大以来主要创立者毛泽东邓小平江泽民胡锦涛马克思主义中国化的两次历史性飞跃勤读力耕立己达人华中农业大学30第一次飞跃第二次飞跃理论成果毛泽东思想中国特色社会主义理论体系（最新成果）邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观主题解决了民主革命道路问题，探索了社会主义建设道路初步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义回答了建设什么样的党，怎样建设党（并进一步回答了什么是什么主义、怎样建设社会主义）回答了实现什么样的发展，怎样发展马克思主义中国化的两次历史性飞跃勤读力耕立己达人华中农业大学31改革开放以来，我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果勤读力耕立己达人华中农业大学32中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果勤读力耕立己达人华中农业大学33四、马克思主义中国化的重大意义1、马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利勤读力耕立己达人华中农业大学34２、马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱勤读力耕立己达人华中农业大学35３、马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界勤读力耕立己达人华中农业大学36第二节毛泽东思想勤读力耕立己达人华中农业大学37一、毛泽东思想创立的社会历史条件1．时代背景---20世纪上半叶,帝国主义战争与无产阶级革命是时代主题俄国十月革命勤读力耕立己达人华中农业大学38勤读力耕立己达人华中农业大学39勤读力耕立己达人华中农业大学40勤读力耕立己达人华中农业大学412.思想理论条件——新文化运动的兴起和马克思列宁主义的引进和传播勤读力耕立己达人华中农业大学423.实践基础——中共领导的革命和建设实践中央红军胜利到达陕北吴起（油画）勤读力耕立己达人华中农业大学43二毛泽东思想的形成与发展1．毛泽东思想的萌芽(中国共产党的创建和国民革命时期)勤读力耕立己达人华中农业大学442.毛泽东思想的形成（土地革命战争时期的前、中期：南昌起义-遵义会议）标志：成功开辟井冈山道路勤读力耕立己达人华中农业大学453.毛泽东思想走向成熟（遵义会议-抗日战争结束）标志：1940.1,《新民主主义论》发表勤读力耕立己达人华中农业大学46《关于正确处理人民内部矛盾》手稿4.毛泽东思想的继续发展（解放战争和新中国建立以后）勤读力耕立己达人华中农业大学47三.毛泽东思想的科学体系和主要内容1、新民主主义革命理论新民主主义革命的总路线新民主主义革命的基本纲领新民主主义革命的道路新民主主义革命的基本经验（三大法宝）勤读力耕立己达人华中农业大学482、社会主义革命和社会主义建设理论：●人民民主专政理论●社会主义改造理论●社会主义建设的十大关系●社会主义矛盾学说●中国工业化道路思想勤读力耕立己达人华中农业大学493、革命军队的建设和军事战略理论系统地提出了建设新型人民军队的思想提出了进行人民战争的思想提出了人民战争的战略战术和十大军事原则提出了建设和发展现代化国防技术的思想勤读力耕立己达人华中农业大学50毛泽东会见西藏宗教领袖v4、政策和策略的理论勤读力耕立己达人华中农业大学51毛泽东精辟地论证了革命斗争中政策和策略问题的极端重要性，指出政策和策略是党的生命，必须根据政治形势、阶级关系和实际情况及其变化制定党的政策，把原则性和灵活性结合起来。勤读力耕立己达人华中农业大学52新民主主义的政治与新民主主义的文化v5、思想政治工作和文化工作的理论勤读力耕立己达人华中农业大学53思想政治工作是其他一切工作的生命线发展民族的、科学的、大众的文化实行百花齐放、推陈出新、古为今用、洋为中用的方针关于知识分子要与工农群众相结合的思想勤读力耕立己达人华中农业大学54红军时的入党誓词v6、党的建设理论勤读力耕立己达人华中农业大学55从思想上建党理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评相结合的三大作风整风是马克思主义思想教育的有效形式“惩前毖后、治病救人”的正确方针要继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，反对官僚主义勤读力耕立己达人华中农业大学56毛泽东思想活的灵魂毛泽东思想活的灵魂事实求是群众路线独立自主勤读力耕立己达人华中农业大学571.毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果四、毛泽东思想的历史地位勤读力耕立己达人华中农业大学58遵义会议会址2.毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南四、毛泽东思想的历史地位勤读力耕立己达人华中农业大学591955年中共七届六中全会主席台3.毛泽东思想是中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导四、毛泽东思想的历史地位勤读力耕立己达人华中农业大学60中国特色社会主义理论的思想渊源新民主主义建设的思想社会主义建设和改革思想毛泽东思想活的灵魂勤读力耕立己达人华中农业大学61毛泽东思想作为中华民族共同追求与思想凝聚，中华民族精神的升华，中国革命精神的结晶，已经日益成为中华民族新文明的文化血脉。4.毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富四、毛泽东思想的历史地位勤读力耕立己达人华中农业大学62没有毛泽东，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。——邓小平科学地评价毛泽东和毛泽东思想勤读力耕立己达人华中农业大学63毛泽东虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩是第一位的，错误是第二位的。勤读力耕立己达人华中农业大学64邓小平评价毛泽东(视频)勤读力耕立己达人华中农业大学65毛泽东的历史功绩创立和发展了中国共产党创立和发展了中国人民解放军缔造了中华人民共和国确立了社会主义制度创立了毛泽东思想勤读力耕立己达人华中农业大学66毛泽东是毛泽东思想的主要创立者毛泽东的理论与实践品格毛泽东集革命家、战略家、理论家与一身；毛泽东具有非凡的胆识和巨大的理论勇气，善于从理论上思考中国革命和建设的重大问题；历史证明，毛泽东确实比当时党内的其他领导人都站得更高些、看得更远些、思考