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商贸流通学院2014年上半年校园稳定隐患排查化解和师生思想动态研判报告今年上半年商贸流通学院通过召开座谈会、个别谈话、走访寝室宿舍等形式对校园稳定隐患进行了排查，同时对师生思想动态进行了分析和研判。针对师生关注的热点、焦点、难点等问题，采取多种方式与师生广泛交流，充分沟通，摆事实、道实情、说真话，对师生的所思、所想、所忧、所盼等动态进行了比较全面的了解。一、校园稳定可以保证，隐患排查常抓不懈通过排查和研判，从总体看，校园稳定是可以得到保证的，绝大多数师生都能认识到校园的安全稳定是开展教育教学活动的前提，是他们的正常学习工作生活的保证，他们都愿意为校园的安全稳定作努力，并对有可能影响稳定的因素保持清醒头脑。但同时也发现，在校园里面确实还存在影响稳定的隐患存在，如实施绩效岗位设置和职称评审改革后，年轻教职工的晋升发展、辅导员的职业路径、不同类别教职工的薪酬分配等问题还是存在，如不对这些隐患保持警惕，始终将其掌握在可控范围之内，也可能导致更为严重的问题，因此做好隐患排查的长期化、规范化很重要。二、主流思想积极向上，影响因素不容忽视学院师生的思想主流是好的，精神面貌、精神状态是积极向上的，但是可能影响思想稳定的现实问题和因素确实存在，如不能得以较好解决，可能会引起师生思想波动和情绪不稳。1、教职工方面总体上，目前教职工对国家发展充满信心，对党正在开展的群众路线教育实践活动和反腐败斗争坚决拥护；对学校现在的发展成果的政策措施比较满意，对自己未来的发展满怀希望。但也发现，部分教职工在工作积极性和责任心方面还有待加强，个别教师上课、指导学生存在敷衍塞责，得过且过的现象，有些教师的教育教学方法已不能完全适应学风校风的改进和教学效果的提升；部分青年教职工存在工作压力大、工作时间长、收入低以至于无法解决住房、婚姻等问题，给个人的生活带来较大的困惑。2、学生方面学生的思想状态总体上是积极向上的，绝大部分学生有着自己的理想和追求，也能较好地执行和遵守学校的管理和安排，都能做到学有所成、学有所获。但学生也对学习中存在的问题进行了反映，比较集中的反映在课堂的教学方法上，学生更喜欢的授课方式是师生互动，结合现实的教学方式。有的教师课堂教学呆板，师生沟通少，学生缺乏学习的热情，上课容易走神。我们的教学方式需要更多的创新，贴近学生。近期即将开展计算机等级考试和英语等级考试，学生希望学校能对这两项考试，安排老师进行专门的培训，自己看书学习，比较茫然。或者课堂教学的老师，能增加应对考试方面的内容，提高学习的效率。在学习时间上，学生对于晨跑和晚自习有较多的想法。根据反映，学校晨跑网站数据更新不及时，而且存在误差，这样对学生不能准确及时的知道自己的晨跑次数。晚自习方面，希望能缩短晚自习时间。晚自习8点30结束，回到寝室9点钟，六人间的寝室，每个人洗漱轮流下来，再加上洗衣服搞卫生等，每天的睡觉时间就比较晚。大二学生目前出去兼职的同学较多，对于晚上的打卡有比较多意见，因为打开和兼职不可兼顾。生活方面学生反映的内容主要还是寝室生活空间狭小，居住环境拥挤，迫切的希望能改善居住空间。对于食堂的饭菜，认为菜品品种长期不变，价格偏高，食堂非常拥挤，而且插队现象时有发生，以致学生不喜欢到食堂就餐，但是校园周围的商业店铺又少，希望能多增进各类商铺，多一些生活的选择。三、研判化解非常重要，“对症下药”才是关键千里之堤溃于蚁穴，只有防微杜渐，防患于未然才能确保校园稳定和师生思想平稳，而要消除隐患，化解矛盾关键还在于根据实际情况，解决实际问题，通过分类分层，从小处着眼，从实处着手有针对性的解决具体问题。1、对于青年教工中存在的问题，应该根据群众路线教育实践教育实践活动中反映的情况，抓紧整改和落实，对于业务能力，学院应安排教学经验丰富的教师对青年教师进行传帮带活动，改善课堂的教学方式，增进课堂教学互动，实现课堂教学水平的改进。青年教工面临的生活困扰，学校领导应给予重视，学校相关部门、工会、共青团组织应积极提出对策，逐一加以解决。2、对于学生中存在的问题和实际困难，学院应加强与学生的沟通和交流，让学生了解更多的信息，取得学生的信任和理解，并认真听取学生提出的教学意见，通过多种形式督促教师改进提升，在学校大力抓校风、学风的同时，不断改进教师的教风、工作作风，推动教师更多地接触学生，推动学生管理人员更好地服务学生。