五年级语文下第二单元作文课课件

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童年趣事执教人:方伟童年老鹰捉小鸡上树掏鸟窝看露天电影童年趣事趣一、先审题什么是有趣的事情?“童年趣事”,是在我们的童年阶段,按照自己特有的思考问题的方式,按照自己的喜好,做出了使自己感到快乐的事情。这个“趣”字,我们还可以从多种角度去理解它:意趣。童年时的探索、发现、刨根问底,虽然稚气可爱,可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望,是一种“意趣”。情趣。童年时的你,天真可爱的,极富情感,对父母的亲情、对伙伴的友情,同样很有趣,是一种“情趣”。乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是你的特点,所以常会有许多寻开心的“乐趣”。傻趣。你常会做傻事、蠢事,闹出种种笑话,这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。通过审题明确:我们要写的是“事”。只能写童年的事。要通过写“事”,重点表现“趣”。“趣”可以从意趣、情趣、乐趣、傻趣四个方面理解。二、找材料说说你们自己的童年趣事吧……在小组内说说自己的童年趣事。你们的童年趣事:我小时候做过一件很傻的事,把酱油当中药喝。----《喝酱油》我小时候把玩具当作种子一样种到土里去,希望它能长出玩具来。-----《种玩具》我小时候把洗衣粉当奶粉喝。----《喝洗衣粉水》我小时候天气热就躲进冰里。----《冰箱避暑》《冬阳·童年·骆驼队》里的童年趣事学骆驼咀嚼想象驼铃用处想替骆驼剪毛追问骆驼去处《祖父的园子》里的童年趣事观赏小昆虫,大榆树跟随外祖父栽花,拔草,种菜,铲地误把狗尾草当谷穗留下不铲除摘吃黄瓜,追逐蜻蜓,捉玩蚂蚱用瓢舀水往天空扬用草帽遮脸睡觉三、巧安排“添枝加叶法”《冬阳·童年·骆驼队》里的童年趣事学骆驼咀嚼想象驼铃用处想替骆驼剪毛追问骆驼去处《祖父的园子》里的童年趣事观赏小昆虫,大榆树跟随外祖父栽花,拔草,种菜,铲地误把狗尾草当谷穗留下不铲除摘吃黄瓜,追逐蜻蜓,捉玩蚂蚱用瓢舀水往天空扬用草帽遮脸睡觉“添枝加叶法”之找重点,添加情节对人物的描写语言描写动作描写神态描写心理描写外貌描写“添枝加叶法”之用技法,描写细节写事注意的几个方面时间地点人物事情起因、经过、结果“添枝加叶法”之借过渡,巧妙连接“添枝加叶法”找重点,添加情节用技法,描写细节借过渡,巧妙连接范文洗盐童年的趣事像天上的星星——数不清,我随手摘下一颗说给你听。五岁时的我天真烂漫,但做出的一件傻事却叫我至今忍俊不禁。有一天,妈妈给了我两元钱,让我去小卖店买一袋小粒盐。我买完盐蹦蹦跳跳地往家走,谁知一只脚刚跨进大门,就被门槛绊了一下,重重地趴倒在地上了。手里的那袋盐也同时“叭”地一声掉到地上,没曾想竟摔破了包装袋,白花花的盐粒撒在了地上。我顾不得摔疼了膝盖,也忘了哭,急忙用手去捧地上的盐,可是盐粒上粘满了土和沙。这么脏,怎么办?妈妈会不会训我呢?我心里很害怕。正在我望着地上的盐不知所措时,忽然想到了一个好主意。妈妈做饭时总是先用水洗洗米,把米洗干净了才做饭。我何不用这个办法把盐洗干净呢?我悄悄地跑进厨房,趁妈妈不注意,把淘米用的盆子拿出来。把地上的盐和土收进了盆里。端到水龙头下,接了半盆水,就学着妈妈淘米的样子,用小手在盆里一个劲儿地搅。过了一会儿,我想把盐捞出来,可盐粒变得极其细小,怎么也捞不上来,最后盐竟“变”没了,只看到盆底有一些沙子粒。我顿时傻了眼,“哇”的一声大哭起来。妈妈听到哭声,急忙从屋里跑出来,莫明其妙地问:“怎么了,我不是叫你去买盐吗,你怎么竟在这儿玩起水来啦?”我只好抽抽嗒嗒地把事情的经过从实招来,没想到妈妈听后却哈哈大笑起来。妈妈告诉我说:“傻孩子,盐遇到水是会溶解的。”我似懂非懂地点点头,说:“噢,原来是这样啊!”便也咧开嘴笑起来。看,童年时代的我是多么有趣啊!四、紧相连五、善修改写作五步法:一、先审题二、找材料三、巧安排四、紧相连五、善修改童年趣事,有的让人忍俊不禁,有的让人哭笑不得,还有的令人回味无穷,你的童年趣事呢?从你记忆的匣子里捧出你珍藏的那一段美好回忆,与大家分享你的快乐童年!让故事中的乐趣变成快乐的种子撒播到我们的生活中!

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