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海燕高尔基写作背景本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。作者介绍•高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。时代背景简介：由于革命观点鲜明，沙皇书报审查机关不准出版。只有结尾部分才得以发表，这就是《海燕》。它反映了当时革命群众在革命先驱者的激励下，对沙皇专政及其黑暗制度越来越愤激的斗争情绪，预言了沙皇黑暗统治的必将崩溃。因此，它一发表，立即成为进行革命宣传斗争的有力武器。时代背景：20世纪初列宁领导俄国革命运动,反动沙皇政府为维护其统治,利用其帮凶对此残酷镇压，反动势力极猖獗。在这革命关键时刻,有人惶恐悲观，害怕革命损害自身利益。另一部分人则站在革命最前沿,同敌人不屈斗争,成了革命先驱。1901/11/7诺夫戈罗德人为给自己喜爱的作家高尔基送行，很早就把火车站挤满。沙皇政府这次破天荒未经审讯就匆匆把他放逐库尔斯克。他刚到,人群中就爆发“高尔基万岁”“消灭黑暗势力”等呼声。示威者不时朗诵《海燕》。一位演说者大声说：“高尔基被放逐了,原因是他说出了真理并揭露了我们生活中可怕事情。他有一件武器，他的笔,一种力量，他那在自由发表意见时表示的思想……我们要用示威来表示我们是怎样地喜爱高尔基。”示威后一位大学生高呼:“暴君将要死亡，而伟大的有力的自由的人民将要兴起！”就因他的散文诗《海燕》。苏联无产阶级文学奠基者高尔基为何在1901.3写散文诗《海燕》呢？写本文是1905年俄国第一次大革命前夕最黑暗年代，当时俄国工运风起云涌,动摇着沙皇统治根基，沙皇政府加紧镇压人民，正是革命与反革命激烈搏斗时。他亲身感受到了工人、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。俄国作家,“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）、社会主义现实主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师。他对世界文学影响很大.他培养出整整一代的苏联作家。4岁丧父，10岁为生活所迫流浪俄国各地。生在木工之家，当过鞋学徒，船杂役，面包工,更夫，经历丰富,尝尽人间苦难。他亲眼看到俄国劳动人民在沙皇统治下受的种种压迫剥削，这就为他创作提供坚实的生活基础和丰富题材。作品：早期多描写沙皇统治的人民痛苦及其对美好生活的向往。1906年长篇小说《母亲》,反映俄国工人阶级的革命斗争，列宁称为“一本很及时的好书”。自传体三步曲《童年》《在人间》《我的大学》;剧本《底层》等.高尔基（1868—1936年）深知社会底层人民疾苦的高尔基触摸到刚跳动的新时代脉搏，为了热情歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸。以敏锐艺术感悟力创造“海燕”形象来欢呼将到的革命风暴,为无产阶级唱出一曲充满战斗激情的颂歌。《海燕》生动反映俄国革命高潮前革命人民和反动势力激烈搏斗的壮丽图景。为避开沙皇政府检查,它在发表时用寓言象征。它是短篇小说《春天的旋律》的尾声。这小说描写一群鸟儿的谈话和争论，用鸟儿形象表现当时社会各阶层的代表人物。因革命观点鲜明，沙皇书报审查机关不准出版，只有结尾部分即本文才得以发表。它一发表便在俄国大地上产生巨大反响，被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎最富有宣传性和号召力的诗传单。呻吟胆怯翡翠掠起蜿蜒号叫口号一晃晃动吓唬恐吓shēnyínqièfěilüèwānyánháohàohuánghuăngxiàhè2胆小畏缩3名贵半透明翠绿硬玉.本文比喻海浪4鬼怪;机灵5蛇类爬行的样子;河,路,山弯曲延伸的样子1(1--6)暴风雨将来时2(7--11)暴风雨逼近时3(12—16)暴风雨即临时海燕以乐观必胜的信心渴望暴风雨到来海燕搏风击浪，迎接暴风雨到来海燕以胜利预言家的姿态呼唤暴风雨二本文的线索:一本文描写的画面:暴风雨渐次逼近1空阔辽远托物言志听课文朗读，初步感知内容用一句话概括你听到了哪些内容？自由朗读课文，进一步感知课文内容思考：这是的海燕象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。委婉曲折含蓄化“抽象”为“具体”形象可感作用：思考下列形象可以象征什么？梅花蜡烛翠竹鹰荷花孔雀热水瓶落叶今天，我们抛开时代背景，你能赋予海燕什么新的象征意义吗？阅读第一段在的大海上，狂风着乌云。在乌云和大海之间，海燕像，在地飞翔。一会儿翅膀着波浪，一会儿箭一般地直向乌云，它着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。苍茫卷集黑色的闪电高傲碰冲叫喊按课文填词语海鸥在暴风雨来临之前着，——呻吟着，它们在大海上，想把自己对暴风雨的恐惧，到大海深处。海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。的企鹅，地把肥胖的身体在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！呻吟飞窜掩藏蠢笨胆怯躲藏按课文填词语２在苍茫的大海上“苍茫”是什么意思？空阔辽远，没有边际点明海燕所处环境的一句是：比喻。表现了海燕的矫健敏捷。“高傲的飞翔”是什么修辞方法？有什么表达作用？拟人。表现海燕藐视恶劣环境的英勇气概。“像黑色的闪电”是什么修辞方法？有什么表达作用？对象海燕海鸥海鸭企鹅动作心理高傲地飞翔，勇敢地叫喊欢乐渴望呻吟飞窜掩藏恐惧呻吟吓坏躲藏胆怯填表和海燕对比，突出海燕的英勇、乐观。为什么要写大海、狂风和乌云？点明海燕所处的环境，烘托海燕的形象这篇散文诗歌颂的是海燕，为什么还要海鸥、海鸭和企鹅？１.为什么还要写到其他三种动物呢？２.它们是面对什么环境作出不同的表现的？对比衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。暴风雨阅读第二段雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中，（号叫、呼叫、吼叫）跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧（抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩（摔、卷、甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠（撕、砸、摔）成尘雾和碎末。呼叫抱摔选词填空•拟人和比喻。•把狂风拟人化，突出了它的猖狂气焰。狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。这个句子运用什么修辞手法？有什么表达作用？指波浪借喻（本体不出现为借喻）你还能把波浪比喻成什么？（考考你的创造力）“大块的翡翠”指什么？这是什么修辞手法？“飞舞”突出了海燕的欢快。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！为什么前边用“飞翔”而这里用“飞舞”？突出海燕动作之快。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。“掠起”有什么表达作用？象征黑暗势力如黑云压城，加紧镇压，革命与反革命的斗争日益激化。“乌云越来越低，越来越暗”有什么象征意义？阅读第三段狂风……雷声……一堆堆乌云，像，在无底的大海上。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条，在大海里，一晃就消失了。吼叫轰响青色的火焰燃烧火蛇蜿蜒游动评：“吼叫”、“轰响”、“青色的火焰”用声音、色彩渲染了激战前的紧张气氛。按课文填词语１一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。２大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。３这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。这三句话，第１句用的修辞方法，表现的猖狂凶狠，气焰嚣张；第２句用的修辞方法，表现的巨大声势和巨大力量；第３句用的修辞方法，表现的垂死挣扎。比喻比喻拟人反动势力广大人民反动势力含义：饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴望与期待，预报革命风暴即将到来，也号召人民积极投身革命。感情：要求惩治黑暗和腐败的义愤，奋起斗争，赢得解放的豪情，肯定革命必将爆发并胜利的信念。“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？表达了作者什么思想感情？海燕——象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者大海——象征广大人民群众的力量海鸥——象征害怕革命的假革命者和不革命者海鸭企鹅乌云闪电雷声狂风—象征反革命势力和黑暗的社会环境暴风雨——象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势海燕——大海——暴风雨——海鸥、海鸭、企鹅——乌云、狂风、雷电——象征手法无产阶级革命先驱者人民群众的伟大力量席卷一切的革命形势害怕革命的形形色色的假革命和不革命者反动势力象征手法象征与比喻的区别:红旗---革命青松---坚贞气节与永垂不朽精神鲜花---美丽、幸福、友谊等美好的东西1完成位置:篇或段中。2应用范围:比喻:任何事物的性状象征:人类品质;人类组织的性质,本质特征。3喻体在全文中的地位(重要区别标志):比喻:次要。象征:主要用具体事物表示抽象含义或思想的写法。（一）3暴风雨-----革命力量6海鸥海鸭企鹅----怕,不,假革命者。悲观胆怯自私1海燕----俄国无产阶级革命先驱者5乌云闪电狂风雷---沙皇黑暗统治,反革命势力。2大海波浪-----风起云涌的革命高潮4太阳---光明的未来比喻：可在一句中。象征：勇猛坚强乐观自信勇于献身精神海燕搏击的环境，体现出它豪迈激昂.海鸥海鸭企鹅呻吟飞窜恐惧躲藏反衬海燕高傲飞翔欢呼,有力突出海燕英勇乐观.三写作手法及其作用：（二）侧面衬托描写:2环境烘托:1对比衬托:象征:1闪电，高傲,箭:五修辞及其作用:比喻拟人,海燕英勇善战，矫健高傲的姿态。2乌云-信心:排比,渲染海燕朝气蓬勃,斗志昂扬.3抱,甩,摔,恶狠狠,翡翠:拟人比喻,极写风的猖狂.411段:比喻,拟人,反复,海燕智勇双全,高度预见力,敏锐洞察力,坚定必胜信念.5抓住,熄灭:突出大海的巨大声势与强大力量归纳练习《海燕》通过对暴风雨来临之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，展现了俄国1905年革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召人民迎接伟大的革命斗争。主题呻吟胆怯翡翠掠起蜿蜒号叫口号一晃晃动吓唬恐吓shēnyínqièfěilüèwānyánháohàohuánghuăngxiàhè2胆小畏缩3名贵半透明翠绿硬玉.本文比喻海浪4鬼怪;机灵5蛇类爬行的样子;河,路,山弯曲延伸的样子1(1--6)暴风雨将来时2(7--11)暴风雨逼近时3(12—16)暴风雨即临时海燕以乐观必胜的信心渴望暴风雨到来海燕搏风击浪，迎接暴风雨到来海燕以胜利预言家的姿态呼唤暴风雨二本文的线索:一本文描写的画面:暴风雨渐次逼近1空阔辽远课文通过对海燕在暴风雨来前高傲飞翔勇猛搏击的描写，热情讴歌英勇乐观的无产阶级革命先驱者。三中心：托物言志想象：海燕在海上振翅飞翔时回有什么想法？它对海鸥、海鸭、企鹅会说些什么？请你以“海燕的宣言”为题写一段话，表现海燕的心理活动。海燕的心理活动应包括这样几点：1.欢乐，与其他海鸟的恐惧形成鲜明的对比。2.对暴风雨的热情和渴望。3.无畏，和战胜暴风雨的信心。4.要求：它与其他海鸟的对话应形成冲突，表现出海燕对怯懦者的蔑视。在每个人的生活中，都既有温煦的阳光照耀，又有各种各样的“暴风雨”。面对生活的暴风雨你该怎样做？航海者虽然比观望者要冒风险，却有到达彼岸的希望，奋斗吧，做勇敢的海燕！赠言在每个人的生活中，既有温煦的爱的阳光的照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨，你该怎么做呢？试就这个话题写一篇６００字以上的文章．