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童话默读课文，用横线画出水罐变化的句子，用曲线画出变化原因的句子。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。①一天夜里，一个小姑娘拿起水罐走出家门，为她生病的母亲找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。因为……所以……②小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。因为……所以……③母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。④小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。四次情节，都是先写原因，后写变化，像这样我们叫它反复。反复的情节多次出现，写法相同，结构相近，我们就叫它反复结构。快速浏览《小壁虎借尾巴》：看看反复的情节有几次？分别是课文的哪几个自然段？再对照这几个自然段，看看它都是怎么写的？三三思而后行三顾茅庐三人行必有我师三个臭皮匠顶个诸葛亮阅读小贴士1.找：找相似的情节反复了几次。2.比：对比反复情节都是怎么写的，是哪种结构关系。3.画：圈出关键词，画情节结构图。4.悟：从反复的情节你体会到什么。创编故事1.森林中住着猴子一家，小猴子慢慢长大，妈妈对他说：“孩子，你该出去学本领了！”……创编故事1.森林中住着猴子一家，小猴子慢慢长大，妈妈对他说：“孩子，你该出去学本领了！”……2.“叮铃铃，叮铃铃！”森林快递公司的电话响了，快递员蜗牛先生拿起了电话，……创编故事1.森林中住着猴子一家，小猴子慢慢长大，妈妈对他说：“孩子，你该出去学本领了！”……2.“叮铃铃，叮铃铃！”森林快递公司的电话响了，快递员蜗牛先生拿起了电话，……提示：1.你准备采用什么结构创编？2.准备设计几次反复？3.想想关键词，用自己的话简单说一说故事的情节。二选一