饮片调剂与成药应用

广东食品药品职业学院孙师家饮片调剂与成药应用课程概述课程设计教学团队实训环境教学手段课程特色课程性质与作用课程概述中药专业课程体系a.公共基础性课程（略）b.专业基础性课程1.中医基本理论2.中药基本知识……c.跨方向性专业学习领域1.药材商品鉴定技术职业：中药调剂员2.饮片调剂与成药应用d.方向性专业学习领域3.中药饮片生产方向：中药制药职业：中药炮制与配制工中药固体制剂工中药液体制剂工4.中药液体制剂成型……3.中药生产企业营销方向：中药营销职业：中药购销员4.中药流通环节营销……3.叶类药材栽培方向：中药栽培职业：中药材生产工4.茎类药材栽培……3.中药生产辅料检验方向：中药检验职业：中药检验工4.中药生产原料检验……简单复杂基于工作过程中药4个专业共培养7种职业26个岗位职业名称岗位名称本门课程主要支撑岗位中药调剂员中药调剂中药临方制剂……√√中药购销员中药购销中药营业……√√中药固体制剂工中药散剂（研配）……中药液体制剂工中药酒（酊）剂……中药炮制与配制工中药净选润切……中药材生产工中药材种植……中药检验工中药分析……职业标准、企业、学生、教育专家调研课程作用国家职业标准能力和中成药的问病荐药能力培养学生中医处方的审方调配主流企业调研……09届毕业生和07级已修完本课程的学生调研咨询职业教育专家学院办学宗旨为人类健康事业培育高技能职业化人才。专业培养目标面向医药生产经营企业、医疗卫生机构等培养第一线需要的高素质技能型中药专门人才。课程性质中药专业跨方向性的一门必修主干专业课，旨在培养学生从事中药相关职业基本素质、形成应有专业技能。课程目标培养中药调剂、中药临方制剂、中药购销、中药营业四个岗位的审方调配、问病荐药能力。关联课程前导课程：中医基本理论、中药基本知识同步课程：药材商品鉴定技术后续课程：各专业方向性学习领域课程课程发展历史课程概述《实用方剂与中成药》强调理论的整体性培养强调理论的系统化培养《中药调剂学》《方剂学》《中成药学》《药品购销员实训教程》强调实践的模块化培养《饮片调剂与成药应用》强调理论实践一体化培养2005年前2005年2006年2007年量变再量变质变课改成果近年学生参与中药调剂员高级工考证通过率广州老百姓大药房连锁有限公司质检部部长周念国；广州市中医医院中药房组长周艳对08年实习生技能高度评价。实习生李利平获香港赛贝诺医药科技有限公司最佳员工称号；张祝迎获广州二天堂大药房连锁有限公司飞跃进步奖等。2009年5月20日至22日，由我院承办、中国职业技术教育学会医药专业委员会主办的“天祥杯”全国医药职业院校2009技能大赛（高职高专组）在广州举行，比赛工种有两个，分别为：药剂压片工和中药调剂员。我院中药专业两名参赛学生陈安娜、谢昭敏分获中药调剂员一等奖、二等奖。校企全程参与课程建设过程学习情境设计思路课程设计选取内容感冒、咳嗽、风湿痹、便秘、泄泻、呕吐、胃痛、头痛、失眠、痛经、痔疮、眼病等12个病证（前9个为内科病证、后3个为专科病证）的审方调配、问病荐药为教学内容，共涉及常用处方42个、常用中成药120个，病证考虑：岗位实际工作岗位要求技能学科知识重构情境合理排序设计载体设计情境形成了一系列课程文件课程标准学习情境构建表12学习情境教学目标表50单元项目教学实施表教学课件等等教学组织课程设计教学步骤教学方法任务驱动法项目导向法以“果”求“因”法示范教学法分数激励法启发引导法角色扮演法微格教学法学习情境载体顾客或患者情况工作过程呕吐审方调配问病荐药呕吐1.已开有中药饮片处方接方→审方→计价→调配→复核→发药2.已开有成药处方接方→审方→计价→介绍→复核→发药3.寻购非处方中成药病症表现（果）分析判断（因）按因选药对比荐药呕吐（1）伤食（2）暑湿（3）脾虚(1)保和丸、越鞠丸、六神曲等(2)藿香正气水、六合定中丸、保济丸等(3)香砂六君子丸、人参健脾丸、香砂养胃丸等推荐最恰当中成药以“果”求”因”法微格教学法训练课题微型化、技能动作规范化、记录过程声像化、观摩评价及时化提高实训效果节约实训成本教学团队课程设计序号姓名性别出生年月专业技术职务职业资格证书专业领域兼职教师在行业企业中所任职务1孙师家男1971.10副教授高级技师高级考评员中药2姚丽梅女1975．2讲师执业药师考评员中医3赵珍东男1976.9讲师考评员中药4刘瑶女1980.10讲师中药5张阳儿女1981.4助教中医序号姓名性别出生年月专业技术职务职业资格证书专业领域兼职教师在行业企业中所任职务6崔庆利男1963.11副主任中药师执业中药师中药北京同仁堂中医医院药房部长7周艳女1965.7副主任中药师执业中药师中药广州市中医院中药房组长8周念国男1970.2主管药师执业药师中药广东老百姓大药房连锁有限公司质检部长9游银花女1971.10主管药师广东省驻店药师中药广东大参林连锁药店有限公司店长10陈宏立男1969.6主管药师执业药师中药广州海王星辰医药连锁有限公司店长高级职称,3中级职称,6初级职称,1中医,2中药,815680246810实训环境课程设计虚拟实训模拟实训仿真实训真实实训在计算机上虚拟药房（店）完成只考虑完成课程教学任务以完成课程教学任务为主，但加入了共建企业的管理理念、企业文化等元素在实习单位完成출처:앤더슨컨설팅与杭州博信软件有限公司合作建设虚拟药店（房）与广州医药集团健民连锁药店共建模拟药店广州老百姓大药房连锁公司合建模拟药店广州大参林药店连锁公司合建的仿真药店龙洞人民医院合建的仿真药房校外实习基地29家，其中18家在广州市区教学手段课程设计医药在线中药网医药网丁香园医药健康网多媒体教学课程网站教学网络教学虚拟药房(店)教学现场教学教学手段课程特色课程设计特色1：以工作过程为导向解构重构教学内容特色2：校企全程参与共建课程特色3：“阶梯”递进式实训环境建设理念虚拟实训模拟实训仿真实训真实实训在计算机上虚拟药房（店）完成只考虑完成课程教学任务以完成课程教学任务为主，但加入了共建企业的管理理念、企业文化等元素在实习单位完成출처:앤더슨컨설팅特色4：成功嫁接了“微格”教学法训练课题微型化、技能动作规范化、记录过程声像化、观摩评价及时化提高实训效果节约实训成本谢谢!