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文言文阅读。（11分）【甲文】初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》【乙文】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。年二十余，有友人与之书①而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每日叹：上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。《北史傅永列传》注释：①书：写信。②让：责备。③露布：公开的文告。12．解释加点词语。（3分）（1）治经为博士邪（）（2）见往事耳（）（3）及鲁肃过浔阳（）（4）即更刮目相待（）（5）肃遂拜蒙母（）（6）唯傅修期耳（）13．翻译句子。（2分）（1）蒙辞以军中多务。（2）卿言多务，孰若孤？14.写出出自甲文的两个成语(2分)15.根据甲乙两文内容，用自己的话回答下列问题。（4分）①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？（1分）②傅永为什么能够发愤读书？（1分）③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（2分）参考答案：12．（3分，每题0.5分）①邪通耶，语气词②了解③等到④重新⑤于是，就⑥罢了13.（2分，每题1分）①吕蒙用军中事务繁杂来推托。②你说事务繁杂，谁比得上我（事务多）？(哪里比得上我)14.（1分）吴下阿蒙、刮目相待15.①（1分，意对即可）吕蒙认清了学习的重要性，刻苦学习。②（1分，意对即可）傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。③（2分，一点一分，意对即可）他们二人身份相同，都是武将（武人，武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人长进。