溜索正式

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资源描述

溜索——阿城学习目标1、建构小说的一般知识2、掌握小说的整体阅读要领,能够形成思路知识建构:从哪些角度分析人物形象?一般可从四方面进行揣摩:第一,重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。第二,通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三,小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四,注意作者对人物的介绍和评价。知识建构:从哪些角度可以概括小说的主题?1、从小说的情节和人物形象入手;2、联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征;3、从小说的精巧构思中把握作品主题4、从小说的标题入手,有的小说标题就有比喻义、象征义或双关义,隐含小说的主题。原文赏析:①一个钟头之前就听到这隐隐闷雷,初不在意。雷总不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江,要过溜索了。不由捏紧了心,准备一睹纵贯滇西的怒江,却不料转出山口,依然是闷闷的雷(环境的高峻险恶)。见前边牛死也不肯再走(侧面写怒江峡谷的险恶),心下大惑,就下马向前。行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步(侧面写怒江峡谷的险恶)。(距离怒江越来越近,我的心也越来越紧,最后抵达江边,人牛都被吓得屏气腿颤)②万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流(视觉),隐隐喧声腾上来(听觉),一派森气。俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看(心理感受)(正面描写怒江峡谷的高峻险恶)。(身处壁顶,喧腾的怒江让我们心颤不已)③领队稳稳坐在马上,笑一笑。那马平时并不觉得雄壮,此时却静立如伟人,晃一晃头,鬃飘起来(写出了怒江峡谷的高峻)。牛铃如击在心上,一步一响,驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力,扯住两岸石壁,谁也动弹不得。(领队带领驼队向峡上绳索进发)④领队下马,走到索前,举手敲一敲那索,索一动不动。领队瞟一眼汉子们,一个精瘦短小的汉子站起来,走到索前,从索头扯出一个竹子折的角框,只一跃,腿已入套。脚一用力,飞身离岸,嗖地一下小过去,却发现他腰上还牵一根绳,一端在索头,另一端如带一缕黑烟,弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去,翅膀尖上几根羽毛在风中抖(写出了怒江峡谷的高峻)。再看时,瘦小汉子已到索子向上弯的地方,悄没声地反着倒手拔索,横在索下的绳也一抖一抖地长出去。(一个精瘦短小的汉子极其利索地溜索)⑤大家正睁眼望,对岸一个黑点早停在壁上(怒江峡谷的狭长)。不一刻,一个长音飘过来,绳子抖了几抖。三条汉子站起来,拍拍屁股,一个一个小过去。领队哑声问道:“可还歇?”余下的汉子漫声应道:“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。(剩下的汉子也决定溜索)⑥牛早卧在地上,两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头。那牛软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推。牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄。过了索子一多半,那边的汉子用力飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸。这边的牛哀哀地叫着(通过对牛的刻画侧面写出了怒江峡谷的险恶高峻),汉子们并不理会,仍一头一头推过去。之后是运驮子,就玩一般了。这边的汉子也一个接一个飞身小过去。(汉子们将吓得精神崩溃的牛群以及驼子熟练地运到了对岸)⑦我战战兢兢跨上角框,领队吼一声:“往下看不得,命在天上!”猛一送,只觉耳边生风(峡谷高峻),僵着脖颈盯住天,倒像俯身看海。自觉慢了一下,急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成,磨得赛刀。手划出血来,黏黏的反倒抓得紧。手一松开,撕得钻心一疼,不及多想,赶紧倒上去抓住。猛然耳边有人笑:“莫抓住不撒手,看脚底板!”方才觉出已到索头。慎慎地下来,腿子抖得站不住(借助我的溜索反应写出怒江峡谷的高峻险恶),脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地,亲亲热热跺几下。(我过溜索时心惊胆颤)⑧猛听得空中一声唿哨,尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头,抽身跃下,走到汉子们跟前。(领队过溜索)⑨牛终于又上了驮,铃铛朗朗响着,似是急急地要离开这里。上得马上,才觉出一身黏汗,风吹得身子抖起来。顺风出一口长气,又觉出闷雷原来一直响着。(溜索后,决定再次行进,又听到闷雷声)整体阅读合作探究任务1:简单概述本篇小说的情节。驼队飞跃峡谷:A、溜索之前(1-3)(开端)B、汉子们溜索(4-5)(发展)C、牛、我、领队过溜索(6-8)(高潮)D、溜索之后(9)(结尾)任务2:文中写了哪些人物?这些人物有何特点?“我”——“见前边牛死也不肯再走,心下大惑,就下马向前。行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步”“俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看。”“我战战兢兢跨上角框”、“僵着脖颈盯住天”、“急忙伸手在索上向身后拔去”、“赶紧倒上去抓住”、“慎慎地下来,腿子抖得站不住,脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地,亲亲热热跺几下”胆小、怯懦汉子们——①“一个精瘦短小的汉子站起来,走到索前,从索头扯出一个竹子折的角框,只一跃,腿已入套。脚一用力,飞身离岸,嗖地一下小过去”②“再看时,瘦小汉子已到索子向上弯的地方,悄没声地反着倒手拔索,横在索下的绳也一抖一抖地长出去。”③“三条汉子站起来,拍拍屁股,一个一个小过去”④“余下的汉子漫声应道:“不消。”纷纷走到牛队卸驮子。”⑤“两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头”、“汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推。”、“汉子们并不理会,仍一头一头推过去。之后是运驮子,就玩一般了”⑥“这边的汉子也一个接一个飞身小过去。”勇敢、无畏、团结友爱领队——①“领队也只懒懒说是怒江”②“领队稳稳坐在马上,笑一笑”③“领队下马,走到索前,举手敲一敲那索,索一动不动”④领队哑声问道:“可还歇?”⑤领队吼一声:“往下看不得,命在天上!”⑥“猛听得空中一声唿哨,尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头,抽身跃下,走到汉子们跟前。”从容不迫、认真负责、关爱部下、勇敢、粗犷豪迈任务3:找出文中环境描写的语句(详见文本解析)任务4:试分析小说的主旨?①勇敢接受人生的挑战②乐观面对人生风雨③人与人要互帮互助,团结协作规律总结形成思路小说类文本解读:①整体阅读,把握故事情节②品味细节,审视人物形象③挖掘环境,分析提炼主题

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