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学习b、p、m、f和铅笔字练习玩转拼音上三讲教学目标：学习4个声母b、p、m、f的发音及书写。教学重点：准确掌握声母b、p、m、f发音及书写方法。教学难点：准确掌握声母b、p、m、f发音及书写方法。调皮的拼音宝宝你们记得真清楚。这节课我们一起到拼音王国里再认识四个声母家族的朋友，你们愿意吗？图上画了谁在干什么？小红正在认真地听广播。bb的读法：读“b”时，要先把双唇紧闭，然后突然打开，张开送气，要读得又短又轻，发“播”的音。b的写法：字形歌：b、b、b听广播，拉长天线就像b。笔顺歌：一竖加右半圆bbb，娃娃喜欢听广播。图上画的是谁？他们在干什么？小朋友们用力地拔出一只大大的红萝卜。举一反三b—ǒb—ób—ōb—òbōbóbǒbòb—īb—íb—ǐb—ìbībíbǐbì念儿歌：小白兔，小白兔，两只耳朵高高竖，红红的眼睛三瓣嘴，来到地里拔（bá）萝卜，拔（bá）呀拔（bá），拔（bá）呀拔（bá），拔（bá）了一个大萝。（可边做动作边念。）图上画了谁在干什么？小明在泼水。p的读法：读“p”时，要先把双唇禁闭，阻碍气流，然后突然打开，气流用力喷出来，发“泼”的音。p的写法：字形歌：p、p、p，把水泼，脸盆泼水好像p。笔顺歌：一竖加右半圆ppp，胖胖猪爬坡接婆婆。bp它们有什么不一样？想一想:右下半圆bbb右上半圆ppp我发现：左拇指朝上bbb左拇指朝下ppp图上画了谁在干什么？两个孩子在捉迷藏，冬冬躲在两扇门洞里，丁丁蒙着眼睛去摸。m的读法：读“m”时，要先把双唇紧闭，让气流从鼻腔中流出，再张唇发“摸”的音，读音要轻短。p的写法：字形歌：捉迷藏，摸摸摸，两个门洞好像m。笔顺歌：一竖加小右弯再加小右弯，m、m、m，小朋友捉迷藏。图上画的是谁?他在干什么？f看弥勒佛fóf的读法：读“f”时，上齿接近下唇，气流从窄缝中摩擦出来，发“佛”的音。ff的写法：字形歌：弥勒佛，佛佛佛，一根拐杖好像f。笔顺歌：左弯竖加一横，f、f、f，大肚弥勒佛笑哈哈。bàbamāmawǒ爸爸妈妈我小朋友们再见啦!欢迎下次再到拼音王国里来!