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欢迎光临指导教师王艳莲•一团浑浊的糊状液体在鼻孔前探头探脑,随即像一条蠕动的虫子爬出洞口,向下缓缓移动。渐渐地,虫子爬到上唇边,似乎迟疑了下,既而又肆无忌惮地前行,于是虫子就变成了一座桥,横跨在上下两片嘴唇之间。嘴张开，桥便拉细了，像要拦腰截断。只见他舌尖移动，迅速在唇前括了个圈，桥不见了。什么是细节描写？所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。成功的细节描写有什么作用？细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。细节描三----写作文系列训练三----作文系列训练——如何进行人物细节描写猜猜她是谁?•她，眼睛下一个高鼻梁，马尾辫，瓜子脸，中等个儿，体重适中，快人快语,我们大家都喜欢她。•瞧！那是谁？高高扎起的马尾辫在后脑勺随着激情的讲课有节奏的甩来甩去，末梢的那点黄色为单调的头顶增添了几分色彩。那好像经过人工修饰过的浓眉悬在了光滑的额头下，一双晶莹的双眸黑白分明，纯净的像山谷里一泓幽深的清泉，不歪不倚地镶在了眉毛的下边。长长的眼睫毛嵌在薄薄的双眼皮之下，微挺的鼻子上架着一副红色边框眼镜，为眼睛加了一道保护层，再瞧瞧嘴巴，颇有“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”的味道。•合身的着装，朴素的马尾，端正的五官，全中阳首屈一指的才华，讲课时妙语连珠，风趣的表情，再配上抑扬顿挫，激情飞扬的讲课风格，灵活多变决不雷同的讲课方法，构成了一个犹如一朵出淤泥而不染的莲花样的老师——王老师人物个性：是指人物在思想、品质、言行、习惯等方面与众不同的特征。描写淑女：A她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。•B她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。描写粗汉：A他见菜齐后，便提起筷，端起碗,对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。•B他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。合理扩展●她骂他懦夫。■她骂他道：“你真是一个懦夫！”（添加语言）■她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加动作）■她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加神态）.其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加心理）细节描写须遵循的三条原则：a、真实。b、典型。c、细致。细节描写的作用•1细节描写，传神的刻画出人物形象，给人以逼真形象之感。•2细节描写能推动故事情节的发展。(《变色龙》军大衣的描写)•3可以成功传达出人物的内心世界，让人物血肉丰满，进而让人感受栩栩如生。•4细节描写深化了文章的主题。运用细节描写，以吸引阅卷老师的眼睛，感动阅卷老师，容易得到高分。牛刀小试弟弟故意把粉脸一拉,杏眼一瞪,眉毛拧成疙瘩,小嘴噘的老高,一副生气的样子，还煞有介事地鼻子里冷哼一声。可是没持续几秒钟，就再也撑不住了,“扑哧”一声将一张冷脸笑成花面,惹得大伙都笑作一团。他……却向我们扮个鬼脸“嘿嘿”一笑，得意地在一旁跳着使劲拍手。看着他得意忘形的样子，我轻轻推了他一把说:“你想笑死我们呀？”,弟弟立刻像触电般惊叫一声，便号啕大哭起来。“这回知道哭的滋味了吧？”我故意怪腔怪调的刺激他，仔细一看，却见他脸上挂着晶莹的泪珠。“坏了，我闯祸了！”来不及细想，我忙涎着脸皮赔不是，还把兜新买的溜溜球塞到他手里。“你真逗,哈哈！”冷不丁弟弟一把夺过溜溜球，用胖乎乎的手指头指着我的鼻子尖叫，眉毛和眼睛都挤成了“弓”型。可我却分明看到他双眸还银光闪烁。是鹗鱼的眼泪吗?我不禁狐疑……弟弟故意把粉脸一拉,杏眼一瞪,眉毛拧成疙瘩,小嘴噘的老高,一副生气的样子，还煞有介事地鼻子里冷哼一声。可是没持续几秒钟,就再也撑不住了,“扑哧”一声将一张冷脸笑成花面，惹得大伙都笑作一团。他……•细节描写的技巧•①仔细观察生活，捕捉生活瞬间•②选用典型细节，真实再现情景•③精心锤炼词语，巧妙运用修辞•④运用联想想象，揣摩人物情感•一叶知秋，细微之处见精神，生活如此，做人如此，写文章也不例外。有一双慧眼，有一颗敏感细腻的心，你会发现芸芸众生，人各一面；大千世界，精彩纷呈。衷心希望通过这节课，老师能借你一双慧眼，给你一支妙笔，让你从此放眼世界，关注生活细节，描绘精彩人生！学会观察学会感受学会思考学做生活有心人！•妙笔生花把课堂上的四幅画面加上合理的想象，细腻的细节描写整理成一篇故事情节完整的文章，题目自拟。