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第二讲（教材：绪论-第二、三、四节）肩负历史新使命开拓人生新境界第一节认识当代大学生的历史使命一、时代主题和平发展和平与发展仍是当今时代的主题。维护和平，促进发展，事关各国人民的福祉，是各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流。世界多极化和经济全球化趋势的发展，给世界的和平与发展带来了机遇和有利的条件。新的世界大战在可预见的时期内打不起来。争取较长时期的和平环境和良好周边环境是可以实现的。——江泽民《十六大报告》二、基本国情1、国情；作为一个国家的文化传统、自然环境、经济与社会发展水平、政治与文化状况、科技与教育发展状况等多方面情况的总和，决定和制约着国家的性质和发展。2、中国现阶段的国情——社会主义初级阶段经过全党和全国各民族人民的共同努力，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。必须看到，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。第二节明确当代大学生的成才目标人生其实只做两件事：“一选择目标，二冲向目标。”一、认识当代大学生的历史使命使命：古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。历史使命：人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任。“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点那都是无所谓的。”——马克思面临世界科技文化的挑战第一，信息技术发生结构性变革。第二，全球生物技术产业年增长25%—30%，是世界经济增长率的10倍。第三，核能、氢能等新能源技术的开发与利用。世界能源需求增加一倍。第四，纳米科学和技术将拓展人类资源利用。诺贝尔科学奖是全世界公认的代表基础科学研究的最高水平。前苏联得奖是39年，捷克是41年，波兰是46年，印度是30年，巴基斯坦是29年。我国建国已59年，有两千多万科研人才，至今与诺获无缘。这对当代大学生又一个严峻挑战。面临复杂多变的国际环境的挑战第一，影响世界和平与发展的不稳定不确定因素增多。第二，围绕资源、市场、技术、人才的国际竞争日趋激烈。第三，我国自主创新能力较弱，许多领域的核心技术和关键设备长期依赖进口。美国的“十条诫令”面临新世纪新阶段我国发展任务等挑战1，转变经济增长方式，走新型工业化道路更为突出；2，统筹城乡发展，全面繁荣农村经济；3，社会的就业问题还很严峻；4，环境保护与生态建设问题；二、明确当代大学生的成才目标大学生成才的内在结构德才体学识德是人才素质的灵魂亚里士多德认为：德可以分为两种，一种是智慧的德，一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。案例在上海浦东新区一次外资企业的人才招聘会上，外资副总宣布会议为时间２小时，１０位大学毕业生都要发言。有个男生才气逼人，他滔滔不绝，口若悬河，旁征博引，超水平发挥，一人就讲了４５分钟。会后，大家以为这次招聘可能非他莫属了，但他却偏偏没有收到聘用通知。经过电话咨询，招聘单位告诉他：”每个人的发言时间应该控制在１０分钟左右，他一人竟然用了将近４个人的时间，对于这种德性较差，缺乏协助精神的应聘者，本外资企业一概不用”。市场经济，优胜劣汰，有才无德，弃而不用，这对我们不无启迪。三、塑造当代大学生的崭新形象理想远大热爱祖国德才兼备全面发展第三节学习和践行社会主义核心价值体系一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义首先，提出建设社会主义核心价值体系，向世人展现了我们党思想上精神上的旗帜。其次，提出建设社会主义核心价值体系，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要。第三、提出建设社会主义核心价值体系，有利于引导全社会在思想道德上共同进步。第四、提出建设社会主义核心价值体系，是增强民族凝聚力、提高国家竞争力的迫切需要。重要意义成才的根本指针指明了努力方向提供了发展动力明确了基本途径二、科学内涵坚持一个指导思想：马克思主义指导思想确立一个共同理想：中国特色社会主义共同理想弘扬两种精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神树立新荣辱观：社会主义荣辱观1.坚持马克思主义指导思想（2—1）马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂。我们是社会主义国家，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。它为我们提供了科学的世界观和方法论，决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。坚持马克思主义指导思想（2—2）2.确立中国特色社会主义共同理想（2-1）中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题。理想是灯塔，是风帆，引领着社会进步。在现阶段，建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同理想。确立中国特色社会主义共同理想（2-2）3.弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神民族精神和时代精神是是社会主义核心价值体系的精髓。是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。☆民族精神团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息☆时代精神解放思想实事求是与时俱进勇于创新知难而进一往无前艰苦奋斗务求实效淡泊名利无私奉献4.树立社会主义荣辱观社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。践行“八荣八耻”。4.树立社会主义荣辱观“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系丛飞，参与400多场义演，捐款300多万元，收养、资助178个山区的孩子读书。有这样一个歌手，有这样一个志愿者，当他自己还没有当父亲的时候，他就用父亲那样的眼神看着那么多的孩子，孩子的眼神让他心动让他行动，他的名字很让人产生这样的联想，他叫“丛飞”，丛让我们看到了两个人站在大地上需要互相支撑，互相温暖。有的人有的人活着他已经死了有的人死了他还活着四川威远矿工之女李小萍，家徒四壁，穷且益坚，不坠青云之志，2005年以683分考入百年名校浙江大学.我父亲能在矿上背煤已属有幸，尚有许多同学家境更差，且没有央视报道，无人认捐，更需要帮助。我能有好心人出资读书全家已很知足，我们不贪。人一生道路很长，一次违背道德就会有第二次，所以一次都不能有，无论以什么样的理由。“有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思考，它们就愈使心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏：头顶上灿烂的星空和心中崇高的道德法则。”康德（1724－1804）第四节学习“思想道德修养与法律基础”的意义与方法意义学习《思想道德修养与法律基础》课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。方法1、注重学习科学理论2、注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识3、注重联系实际4、注重知行统一思考题当代大学生的历史使命和成才目标是什么？你认为当代大学生的形象应该是怎样的？