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图书馆变革与创新颜务林宁波城市职业技术学院图书馆内容(图书馆发展背景)Ａ.对图书馆发展变革的总体判断B.对数字图书馆发展的判断一、数字图书馆发展回顾二、数字图书馆的构成三、数字图书馆发展趋势四、数字图书馆的当务之急：特色化C.从‘互联网＋’到‘图书馆＋’图书馆面临的新问题真实利用：下降（自修室）参考咨询：下行学科服务：内热外冷查新服务：哈哈哈网站：被冷遇馆员：职业化下降馆员（边缘）＋读者（疏远）图书馆：购买者？图书馆地位和作用在衰退！怎么办？变！“变中求进，变中求新，变中求破”习近平A.对图书馆发展变革的总体判断A.对图书馆发展变革的总体判断A.对图书馆发展变革的总体判断1.资源保障服务保障不求所有，但求使用。镜像－包库单馆－联盟图书馆资源：读者（粉丝）大楼文献A.对图书馆发展变革的总体判断2.重新定义图书馆的空间文献为中心读者为中心个人与小组（pure、discussioncollaboration、grop）动与静画廊、展览、会议、多媒体工作室、数字媒体空间、电影间、教室等。A.对图书馆发展变革的总体判断3.重新定义图书馆角色（是什么？干什么？）阅读、知识、学习、交流、精神（多元化）A.对图书馆发展变革的总体判断4.新型馆员数据馆员（元数据、挖掘、机构库等）、Mooc馆员活动馆员工具馆员评估馆员领袖馆员专业化—职业化A.对图书馆发展变革的总体判断5.图书馆联盟的作用将更加凸显馆际合作文献传递、联合仓储、共用管理平台。A.对图书馆发展变革的总体判断6.参与学校公共服务体系重塑与教务（Mooc、开放教材）、学生（志愿者、社会实践、ServiceLearning）、学院（分馆）、后勤管理（24小时开放）等部门抱团。A.对图书馆发展变革的总体判断7.资源建设。读者需求驱动的采访（PDA、DDA），数据库按用量付费。切实做好特色馆藏专题建设。软件工具A.对图书馆发展变革的总体判断8.读者服务重视阅读推广。移动化泛在化。A.对图书馆发展变革的总体判断9.强调理念理想一个理念满天飞的时代，也是一个理想缺失的时代。想干事、肯干事、干成事！A.对图书馆发展变革的总体判断10.开放服务开放办馆从“互联网＋”到“图书馆＋”B.数字图书馆发展一、数字图书馆发展回顾1.MARC：1961（美），1990（中）机器可读目录。联机编目。OCLC2.联机检索：1972-Dialog、Orbit、Esir等二次文献为主，电话拔号3.题录光盘检索：1995-离线，光盘塔。维普4.全文光盘数据库：光盘塔，清华同方5.镜像数据库：200?，磁盘阵列，超星电子书6.互联网数据库（1）：200?，单库检索，单馆服务。超星读秀7.互联网数据库（2）：2008，跨库检索，联盟服务。超星百链8.学习中心：2011，超星学术视频、泛雅、尔雅、移动图书馆9.知识空间：2016,社交＋文献资源，超星云舟、学习通。当前问题信息职能：查到－得到－“用起来”？教育职能：很弱文化职能：基本没有馆员作用：很弱二、数字图书馆构成＝文献资源＋知识空间＋图书馆行为＋软件工具1.文献资源（数据）1.购买资源商2.公网3.用户数据？4.联盟馆内保障（90%）＋联盟保障（10%）5.自建？校（馆）本资源数据库－专题，超星云舟数据库：“一搜即得”，信息职能专题：“浏览－选择－获得”，教育职能阮岗纳赞：分面组配，主题法2.知识空间图书馆为什么不能取消？（余秋雨）阅读的气场－－魅力空间数字空间：新建？引入社交功能空间的本质是交流。图书馆的本质也是交流（谢拉）。张沙丽。周文俊、宓浩。社会交流、文献交流、知识交流、信息交流交流促进阅读！朋友圈的推荐是许多人阅读的起点。交流两大作用：促进利用、文化职能。3.行为读者馆员读者—作者！4.工具软件1.办公软件2.科研软件3.数据处理分析软件4.内容分析软件5.社交软件查到－得到－“用起来”超星云舟Evernote、endnote“论文小助手”Ｍindmanager、SPSS等三、数字图书馆“五大”趋势1.大数据(用户的）文献单元－数据单元2.大空间（社交）促进阅读、文化职能3.大使用（人工智能、辅助阅读）查到、得到－用起来4.大平台（多台合一）学习、研究、交流、工作、生活，等5.大移动（手机）移动图书馆、“云舟”、学习通四.数字图书馆当务之急特色化问题？通过对大陆、港澳台以及英美图书馆网站的调查，我发现：在数字图书馆特色化方面，大陆比港澳台以及英美等落后了！特色化？你无我有你有我优你优我特你特我异如何特色化？建设丰富的、各种各样的专题！1.特藏资源“宝贝”，一品一专题2.图书馆教育一项一专题入馆教育数据库使用工具使用、语言学习3.学科专题一科一专题4.名师专题一师一专题5.教参专题一课一专题6.学生专题一生一专题7.学科馆员专题一人一专题8.校园文化专题一项一专题9.地方文化专题一项一专题10.阅读活动专题一类一专题11.知名校友专题一人一专题12.管理工作一项一专题教学评估等13.其它特征1.校（馆）本化。2.馆员、用户一起参与。3.基于知识空间。（社交＋文献）4.简单、灵活、方便（专题库、特色库的教训）为什么是建专题，而不是别的？以前，我们做过的：专题库、机构库（IR）、MyLibrary等，“建一个死一个”！为什么？1.需要有知识空间的理念，社交的设计。数字图书馆＋社交社交促分享，社交能够提升资源的利用率（微信启示）（朋友圈的推荐是许多人阅读的起点！这是不争的事实）。超星云舟的社交功能十分丰富：小组、好友、转发、点赞、订阅、笔记、圈子、共享、好友、排名、问卷调查，等做法。2.方法论上，需要创新。分类法、主题法（分面组配法，阮岗纳赞）是图书馆知识组织两种最主要的方法。两者优势互补，不可替代。传统的纸本书数字化文献一般情况典型案例普通图书工具书《四库全书》《古今图书集成》文献数据库云舟分类法主题法数据库：一搜即得，信息职能专题：方便阅读，教育职能“浏览－选择－获得”C.从‘互联网＋’到‘图书馆＋’从‘互联网＋’到‘图书馆＋’1.互联网＋思维的核心本质：开放合作平台2.图书馆也应该是一个“开放合作的平台”向读者开放与读者合作共同运营图书馆，把图书馆做大、做强3.开放：服务－管理－运行！‘图书馆＋’案例＋博物馆（收藏家）＋沙龙（团委、学生会）＋讲座（宣传部）＋展览（美术、绘画、工艺品等）＋红牡丹（志愿者）＋“专题”（读者）＋“微信”（超星，云舟）内容(图书馆发展背景)Ａ.对图书馆发展变革的总体判断B.对数字图书馆发展的判断一、数字图书馆发展回顾二、数字图书馆的构成三、数字图书馆发展趋势四、数字图书馆的当务之急：特色化E.从‘互联网＋’到‘图书馆＋’谢谢！