群落的结构

1.数学模型有哪些形式？各有什么优缺点？2.种群的增长曲线是体现的是哪两者之间的关系？（即横坐标和纵坐标分别是？）3.“J”型增长的模型假设是？数学模型是？各个参数的意义是？4.自然界生物为什么呈“S”型曲线增长？5.什么是K值？大熊猫等保护动物的根本保护措施是？6.培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，如何对酵母菌计数？7.吸出培养液计数之前为什么要振荡试管？8.如果一个小方格内的酵母菌过多，难以数清，应当采取怎样的措施？第三节群落的结构阅读课本71-76页，找出以下问题1.什么是群落？举例说明。2.群落水平上研究的问题有哪些？什么是研究群落的基础？3.什么是区别不同群落的重要特征？什么是丰富度？越靠近热带地区，单位面积内的物种越？4.阅读72页资料分析，资料1和2体现的是物种间的什么关系？5.种间关系有哪些？举例说明。根据全程设计42页下的表格，理解各种曲线。6.群落的空间结构分为哪些？森林中和池塘中植物和动物自上而下的分层属于群落的什么结构？决定植物分层的是？提高了什么？决定的动物分层的是？其依赖于什么的垂直结构？7.群落的水平结构由哪些影响因素？群落在水平结构上常呈什么分布？8.土壤小动物由哪些特点？其类群丰富度的研究方法是？9.丰富度的统计方法有哪两种？10.认识76页诱虫器和吸虫器，吸虫器适用于什么动物？11.采集的小动物放入？无法知道小动物名称时如何做？同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落．如：在池塘生物群落中．既有浮萍等水生植物，也有鱼，虾，螺等水生动物，还有多种多样的微生物等一、生物群落概念（community)资料2能量关系图数量坐标图种群数量时间ABAB特点：被捕食者与捕食者之间不同步变化被捕食者：先增加先减少者捕食者：后增加后减少者结果：两个种群相互制约，数量相对稳定两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。大象和狮子抢夺水源竞争ABCBA★竞争实力悬殊时（大草履虫与双小核草履虫）种群数量时间种群数量时间★竞争实力相当时（牛与羊）豆科植物和根瘤菌真菌吸收水和无机盐供给藻类白蚁和肠道里的鞭毛虫生物A生物B两者生活在一起，相互依赖，彼此有利互利共生——“同生共死”特点：如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化。生物数量时间ABAB一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。寄生菟丝子菟丝子是一种生理构造特别的寄生植物，其组成的细胞中没有叶绿体，利用爬藤状构造攀附在其他植物，并且从接触宿主的部位伸出尖刺，戳入宿主直达韧皮部，吸取养分以维生，更进一步还会储存成淀粉粒于组织中例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。体表寄生体内寄生BABA特点：对寄主有害，对寄生生物有利⒈垂直结构在垂直方向上，生物群落具有明显的分层现象。麻雀总是成群地在森林的上层的活动，吃高大乔木的种子。煤山雀、黄腰柳莺、和橙红翁等鸟类总是森林的中层营巢。血雉和棕尾虹则是典型的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。