领导科学与艺术.ppt

2020/2/221领导科学与艺术主讲人：吴宾中国海洋大学法政学院联系方式：15854298809E—mail：[e-mail]2020/2/222绪论2020/2/22ManagementPhilosophy3主要内容1、领导学的学科体系与学科特点；2、教学方式和学习方法、考核要求；3、领导和领导活动的特点，有哪些要素与职能。2020/2/22ManagementPhilosophy4一、领导学的学科特点与学科体系1、学科特点首先，领导学是一门理论性和实践性相结合的课程；其次，领导学是一门既古老又崭新的学科。2020/2/22ManagementPhilosophy5“中华文化的识人用人智慧——《人物志》解读”清华大学历史系教授王晓毅2020/2/22ManagementPhilosophy6“什么是领导科学，我认为领导科学就是指领导工作中合乎规律性的东西”。——江泽民“领导人依照每一个具体地区的历史条件环境条件，统筹全局，正确地决定每时期工作中心和工作秩序，并把这种决定坚持贯彻下去，务必得到一定的结果，这是领导艺术”。——毛泽东2020/2/22ManagementPhilosophy7“群龙不可无首，国不可一日无君”；“三军易得，一将难求”；“一将无能，累死三军”；“兵熊熊一个，将熊熊一窝”；拿破仑说：“只有糟糕的将军，没有糟糕的士兵”；“一头狮子带领一群羊，可以打败一只羊带领的一群狮子”2020/2/22ManagementPhilosophy8领导是科学与艺术的结合领导工作是科学，但又不完全是科学，有人说领导工作是艺术，但也不完全是艺术，什么叫科学，在同样条件下可以复制的才叫科学。什么叫艺术，在同样条件下不能复制，而且因人、因地、因事而异的东西叫艺术，无论科学与艺术都离不开智慧，所以，领导工作是科学，是艺术，更是智慧。2020/2/22ManagementPhilosophy9领导学的研究和教学中的问题1、照搬照抄西方学术成果的论著较多，富有中国革命和建设实践的领导学成果较少；2、我国的领导学研究大多仍停留在经验层面，对领导活动规律的研究和理论创立方面做得还远远不够；3、在领导学教学中，应然问题多而实然问题少的现象比较普遍。2020/2/22ManagementPhilosophy101、领导的概念和内涵；2、中国领导艺术：（1）中华领导艺术的基本特征；（2）领导的核心任务：用人艺术；（3）仁的价值：上下同意（4）和的理念：动态平衡（5）妙在人和：领导人际协调之一（6）超越亲仇：领导人际协调之二（7）止的境界：自我修炼（8）“五静”之法：静气的修炼2、领导学的内容体系3、权力本质：稀缺和依附4、心服口服：参照性权力的塑造5、宽严有度：权力的运用6、需求为本：激励的源起7、激励之道：激励的战略思考8、公平奥秘：公与平的理念9、授权艺术：轻松与高效的领导艺术2020/2/22ManagementPhilosophy11二、教学方式和学习方法、考核要求1、讲授理论和案例解析相结合；2、历史经验借鉴和现代领导活动讨论相结合；3、教师引导和学生体悟相结合；2020/2/22ManagementPhilosophy12“贤主劳于求贤，而逸于治事”。“论大功者，不录小过，举大美者，不疵细瑕”；有高世之才，必有遗俗之累”；“君子以细行律己，不以细行取人”；“十步之内，必有香草；十室之邑，必有忠士”；“毋以日月为功，实试贤能为上”。“远视之而观其忠，近用之而观其敬，繁使之而观其能，猝问之而观其智，急期之而观其信”历史中领导用人智慧2020/2/22ManagementPhilosophy13平时成绩：提问、作业和出勤，占30%，考试成绩：开卷考试，案例分析为主，占70%。考核要求2020/2/22ManagementPhilosophy14同学们的建议1、领导者与追随者的关系；2、成功领导者的特质；3、领导用人——知人、用人和育人4、领导者的个人魅力、形象塑造和语言艺术5、轻松高效工作的方法——用人、授权6、成为好的追随者7、团队建设8、沟通协调9、领导心理10、方法上：讲历史、讲现实、讲人物、讲反面例子、用得上——艺术、实践总的感觉：不自信，有渴望。2020/2/22ManagementPhilosophy15邱霈恩著：《领导学》，中国人民大学出版社，2004年版；刘建军编著：《领导学原理》，复旦大学出版社，2001年版；黄强主编：《领导科学》，高等教育出版社，2000年版；王乐夫编著：《领导学：理论、实践与方法》，中山大学出版社，1998年版；O·C·麦克斯特：《公共行政的合法性——一种话语分析》，中国人民大学出版社，2002年12月版；参考书籍：2020/2/22ManagementPhilosophy16(美)理查德·L·达夫特(RichardL.Daft)，(美)罗伯特·H·伦格尔(RobertH.Lengel)著刘美珍，马胜译：《聚变式领导：激活企业的潜在力量》，上海：上海译文出版社，2001年版；(美)亚特·宏恩(ArtHorn)著季晶晶译：《领导力：平衡工作关系与目标》，北京：经济管理出版社，2001年版；(美)威廉·科恩(WilliamA.Cohen)著陆丽云译：《领导者的艺术》，北京：光明日报出版社，2001年版；(美)罗伯特·迈尔斯(R.H.Miles)著陈世珍等译：《领导公司变革：改制:企业自我提升的蓝图》，北京：中国经济出版社，2001年版。2020/2/22ManagementPhilosophy17（一）领导的概念及其内涵1、“领导”是一个多义词；2、对于“领导”概念有多重理解。三、领导的概念、内涵、特点与要素2020/2/22ManagementPhilosophy181、汉字中领导的写法：领的写法：从人到人；導：道与寸2、英语中领导的词根Leadership：小径、道路headship：头、头领汉语与英语中的“领导”2020/2/22ManagementPhilosophy19“高帝曰:‘夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也’。”——《史记·萧相国世家》“功人功狗”论2020/2/22ManagementPhilosophy20“一切规模较大的直接社会劳动，都或多或少地需要指挥，以协调个人的活动，并执行生产总体的运动——不同于这一总体的独立器官的运动——所产生的各种一般职能。一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥”——马克思马克思的经典论述2020/2/22ManagementPhilosophy21斯道格迪尔和巴斯编辑的领导学手册对领导概念的整理意味着群体过程的中心；意味着人格及其影响；意味着劝导服从的艺术；意味着影响力的运用；意味着一种行动或行为；意味着一种说服的形式；意味着一种互动中逐渐形成的效果；意味着一种权力关系；意味着一种分化出来的结果；意味着结构的创始；意味着一种实现目标的手段。2020/2/22ManagementPhilosophy22四种不同的角度领导者中心说互动说结构说目标说2020/2/22ManagementPhilosophy23英格兰达累姆郡大主教汉斯利·汉森博士在圣安德鲁斯大学的“伟人论”演讲事实上，有些人拥有一种天生的优势，这使他们能够对同伴产生支配性影响。这优势使他们注定成为领导者，这种现象在社会生活中司空见惯，同时也有些神秘莫测。这种现象明显地存在于同一个由人类构成的组织当中，存在于各种各样的环境下，以及每一种文化背景中。无论是在一所学校的男孩中，或是在一所大学的大学生中，还是工厂、船坞和矿上的工人当中，都和在教会组织和国家中一样，其中确实存在着一些人，他们拥有无可争议的头衔，占据领导职位，充当总指挥的角色—1934年演讲2020/2/22ManagementPhilosophy24领导的概念在社会共同生活中，具有影响力的个人或集体，在特定的结构中通过有效的途径，动员下属实现群体目标的过程。五个关键词：群体主体结构手段目标2020/2/22ManagementPhilosophy25一是领导活动的普遍性；二是领导行为和目标具有间接性；三是不仅面对事，还要面对人。（二）领导活动的特点2020/2/22ManagementPhilosophy26领导者的能力结构图低阶层领导中阶层领导高阶层领导技术技能人文技能概念形成技能2020/2/22ManagementPhilosophy27安德鲁·卡内基的成功之路2020/2/22ManagementPhilosophy281．领导者2．被领导者3．目标任务4．客观环境5．方式方法三、领导的基本要素和矛盾2020/2/22ManagementPhilosophy29两大主要矛盾：领导者与追随者之间的矛盾；领导的主观指导与客观环境之间的矛盾，其他派生出其他矛盾：领导者内部的矛盾、追随者之间的矛盾、领导决策与客观实际的矛盾、追随者的执行与客观实际的矛盾等等。领导的主要矛盾和派生矛盾2020/2/22ManagementPhilosophy30组织3组人前行的实验结论：明确的目标和实现目标的路径指示对成员的激励作用不可小看，这直接影响到团队的整体绩效。领导目标任务的重要性实验2020/2/22ManagementPhilosophy31“伟大人物只有善于正确地认识这些条件，懂得怎样改变这些条件，才有一些价值。如果他们不认识这些条件而想凭借自己的幻想去改变这些条件，那么他们这些人就会陷于唐吉诃德的境地。”——斯大林领导活动的客观环境2020/2/22ManagementPhilosophy32中国领导艺术《中国传统文化中的领导智慧》为什么选择这个题目1、以史为鉴，历史不会重复事实，但是历史往往重复规律；2、领导学的学科特点。避免“淮橘北枳”的现象。3、回归精神教育。2020/2/22ManagementPhilosophy33我的想法1、给大家沏一杯清茶，从中品读传统文化经典，提升我们的思想境界；2、给大家熬一锅心灵鸡汤，让大家从历史中汲取领导智慧，对我们的工作学习产生一些帮助。2020/2/22ManagementPhilosophy341、中华领导硕果累累2、于无字处读经典3、领导无处不在历史中的中国领导艺术的特征2020/2/22ManagementPhilosophy35万里长城拍板决策、项目管理、进度安排、后勤供应、物流设计、人员配备和培训、质量控制。2020/2/22ManagementPhilosophy36山东的三种文化人物圣人绿林好汉狐狸精2020/2/22ManagementPhilosophy37《聊斋志异》：狐狸精文化2020/2/22ManagementPhilosophy38启示：领导活动规律“立意决定立场，立场决定行动”2020/2/22ManagementPhilosophy39《晓出净慈寺送林子方》南宋·杨万里2020/2/22ManagementPhilosophy40《晓出净慈寺送林子方》南宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2020/2/22ManagementPhilosophy41无穷碧别样红2020/2/22ManagementPhilosophy42赦小过，举所知。《论语》任人唯知2020/2/22ManagementPhilosophy431、人本领导是精髓；2、领导思想待开发；3、领导思想需解读。中华文明领导思想的三大特点2020/2/22ManagementPhilosophy44道：仁和止静术：忠义权争中华领导思想的主要内容2020/2/22ManagementPhilosophy4