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1九年级化学科上期期中测试卷一、选择题（每小题均只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分）1．下列常见的现象中，一定发生化学变化的是（）A、粉笔折断B、湿衣服晾干C、食物腐烂D、木材制成桌椅2．下列家庭常用物质中，属于纯净物的是（）A．牛奶B．酱油C．蔗糖D．葡萄酒3．李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．作出结论4．下图所示实验操作中正确的是()5．可以鉴别(即区分)酒精和水的化学方法（）A.闻气味B.测定密度C.分别点燃D.尝味道6．下列叙述中属于化学性质的描述的是（）A．通常氧气是无色无味的气体B．硫在氧气中燃烧，生成无色有刺激性气味的有毒气体C．常温下，过氧化氢溶液能缓慢分解，若有催化剂，则能更快分解D．加压、降温时，氧气由气态变成淡蓝色的液态氧6.下列著名诗句中隐含有化学变化的是（）A.白玉为床金作马B.千里冰封，万里雪飘C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D.夜来风雨声，花落知多少7．下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）A．碳+氧气二氧化碳B．酒精+氧气水+二氧化碳C．氯酸钾氯化钾+氧气D．硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜＋硫酸钠8．已知标准状况下,空气的密度是1.29克/升,氢气的密度是0.089克/升,氢气难溶于水。下列方法中：①向上排空气法②向下排空气法③排水法。收集氢气可用（）A.①B.②C.①③D.②③9．下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A．使用催化剂就可增加生成物的量B．不使用催化剂就不发生化学反应C．加入催化剂化学反应速率一定加快D．使用催化剂能改变化学反应的速率10.下列实验相关现象的描述正确的是（）A．磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D．蜡烛在氧气中2燃烧生成二氧化碳和水16.镁带在氧气中燃烧是化学变化，判断的主要依据是（）A.出大量的热B.看到耀眼的白光C.有白色固体生成D.镁带消失17.下列变化中属于化学变化的是（）A.木柴劈成块B.西瓜榨成汁C.残雪化成水D.高粱酿成酒18.下列实验相关现象的描述正确的是（）A．磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D．蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水26.用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（）A.小于6毫升B.大于6毫升C.等于6毫升D.无法确定范围8、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是()a、①⑦③②⑤④⑥b、⑦②③①④⑤⑥c、⑤⑦③②①④⑥d、⑦③①②④⑥⑤9、实验室制取氧气的下列操作正确的是（）a.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜b.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体c.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口d.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热二、填空题（每空１分，计16分）31.⑴如果不说明用量：液体一般取_______________，固体________________。⑵固体药品的取用：取用块壮固体药品一般用____________，取用粉末状药品用________。32.物质的加热：酒精灯内的酒精量最多不应超过其容积的______，最少不低于其容积的______。洒在台面上的酒精着火应立即用______去扑盖。火焰分为________、_________、___________。给试管中的液体药品加热时，先用酒精灯使试管______受热，而后再固定在药品部位加热。注意试管底部不要跟__________接触。11规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：(1)量取20mL水，应选用__________（10mL50mL）的量筒．(2)实验室用烧瓶制取蒸馏水，加热时烧瓶的底部应垫加______________．12．根据空气的成分用物质的化学符号．．．．填空：（1）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有；3(2）夏天盛放冰棒的杯子外壁上常附有一层水珠，说明空气中有。13．有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气。请用这些物质的数字代号．．．．填空：⑴空气中含量最多的气体是_______；⑵有刺激性气味会污染空气的是_______;⑶属于混合物的是_______。三、简答题（本题包括4个小题，共12分）16（2分）．右图是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不能再回答“无色气体”）35.请说出实验观察到的实验现象，并能指出是物理变化还是化学变化。①加热熔化石蜡观察到的现象是：石蜡形状和状态（填“变化”或“不变化”），（填“有”或“没有”）生成新物质。结论：该变化属于变化。②点燃镁条观察到的现象是：银白色固体镁条燃烧时，发出光，释放出大量的，并生成色状的物质。结论：该变化属于变化。13、（5分）写出文字表达式。（1）木炭燃烧_____________________。（2）铁丝燃烧_____________________。（3）高锰酸钾制氧气_____________________。（4）氯酸钾制氧气_____________________。（5）过氧化氢制氧气_____________________。14、如图是用高锰酸钾制取氧气的装置图（1）写出图中带标号的仪器名称①②③④（2）指出图中四处错误①②③④15．8、构成物质的微粒有。例如水是由构成的。铁是由构成的。氯化钠是由构成的。①烧杯②试管③胶头滴管④燃烧匙⑤蒸发⑥过滤⑦搅拌⑧量取，能直接加热的玻璃仪器；吸取或滴加少量液体的仪器；由食盐水制得食盐晶体的操作；取用6.8mL某溶液的操作。16、（5分）图A是钠原子的原子结构示意图，钠原子相对原子质量为23，+112814钠原子的核外电子数为，中子数为。图A该原子的最外层电子数为个；钠原子在化学反应中易（填“得”或“失”）电子，形成（阴、阳）离子。17.（3分）某同学给试管里的固体加热，实验结束后发现试管已破裂，请分析造成破裂的可能原因。（至少写3种可能原因）19.（3分）影响物质燃烧剧烈程度的因素有很多种，请你写出其中一种，并设计简单实验加以证明。20．实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热高锰酸钾固体；b、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气。(1)写出指定的仪器名称①__________②___________③___________(2)利用装置Ａ制氧气，A中发生的反应的文字表达式：该反应类型属于反应；（3）试管口向下稍倾斜的原因是________________________________________。在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是：__________________________________________________________________（4）上述实验采用的收集方法叫__________________，因为氧气_________________；又因为氧气_____________________，还可以采用_____________________法收集氧气。采用后者收集氧气时，正确的验满方法____________________________________________。四、计算题（5分20、已知碳-12的原子的质量是1.993×10-26Kg，而一个铁原子的质量是9.288×10-26Kg，请列式计算铁的相对原子质量。（保留两位有效数字）37.将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填在相应位置上。⑴用来夹试管的工具是_________；⑵贮存固体药品的仪器是________；⑶常作为反应用的玻璃容器是_________；⑷用于洗涤仪器内壁的工_____________；⑸用于夹持燃烧镁条的工具是__________；⑹用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是_________________；⑺加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是____________5(2)空气的组成（空气中气体主要成分的体积分数）氮气78%（约4/5）、氧气21%（约1/5）（3）氮气及稀有气体的主要性质和用途[来源:学科网]①氮气物理性质：无色无味气体难溶于水氦气化学性质：很稳定，常温下很难跟其他物质发生反应。但是在高温、高能量条件下可以与某些物质发生化学变化。用途：用来充氮包装，保存食品、充氮灯泡②稀有气体物理性质：无色无味气体稀有气体化学性质：不活泼用途：霓虹灯和激光技术。氦气密度很小很稳定也可用于探空气球二、纯净物与混合物的概念及初步应用（P32）区分混合物与纯净物：混合物是由两种或两种以上的物质组成的，纯净物是只由一种物质组成的五、原子原子时构成物质的另一种微粒。原子构成分子，原子也可以直接构成物质。由原子直接构成的物质：金属汞、稀有气体、C、S、P在化学变化中，分子本身发生变化，而原子本身没有变化，只是重新组合成新的分子，构成新的物质。所以说原子是化学变化中最小的微粒。六、相对原子质量：相对原子质量=一个碳原子实际质量一个原子的实际质量)12/1(七、原子结构1、原子结构：负电荷每个电子带一个单位的电子核外电子不显电性中子正电荷每个质子带一个单位的质子原子核原子:::（1）.原子的质量主要集中在原子核上。（2）.核电荷数=质子数=核外电子数相对原子质量=质子数+中子数2、原子结构示意图（电子层数、圈内数字含义、每个电子层上数字含义、最外层电子数与金属、非金属、稀有气体的关系）3、离子（1）离子是由原子失去或得到电子形成的带电荷的微粒。离子也是构成物质的微粒之一（2）离子的形成（原子与离子的原子结构示意图的区别）（3）氯化钠由钠离子和氯离子构成1．物理性质：通常情况下，是无色无味的气体；密度大于空气；不易溶于水降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。2．化学性质：要求：（木炭、铁、蜡烛等在氧气或空气中燃烧的现象及化学方程式）（1）木炭在氧气中燃烧（黑色固体）实验现象：剧烈燃烧，发出白光，放热（生成的气体能使澄清石灰水变浑浊）。（2）铁丝在氧气中燃烧（银白色固体）实验现象：剧烈燃烧，火星四射，铁丝熔成小球，生成一种黑色固体。注意事项：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。（3）蜡烛在氧气中燃烧实验现象：发出白光，集气瓶内壁出现水珠，（生成的气体能使澄清石灰水变浑浊）[（4）镁带在氧气中燃烧（银白色固体）实验现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色粉末状固体。（5）铜丝在空气中灼烧（红色固体）实验现象：铜丝表面出现一层黑色物质。（6）红磷在空气中的燃烧（暗红色固体）实验现象：黄色火焰，放出热量，生成大量的白6烟3、氧气的用途：呼吸、支持燃烧（助燃性）1、氧气的实验室制法注意事项a).试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流，使试管底部破裂。b).导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出。c).试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水。d).实验结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。③.实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄（谐音：茶庄定点收利息）a).仪器组装：先下后上，从左到右的顺序。b).气密性检查：将导管的一端浸入水槽中，用手紧握试管外壁，若水中的导管口有气泡冒出，证明装置不漏气。松开手后，导管口出现一段水柱。c).装入药品：