搜索
第一单元迎接青春期学习提要1单元目标：●了解青春期及其在人生发展中的重要意义。●科学地认识青春期生理发育和心理变化，感悟成长，悦纳自己。●了解男女生殖系统和生殖过程，形成健康的性观念。●掌握青春期卫生保健常识，养成良好的卫生习惯。2六个活动：活动1，快速联想：青春期及其变化活动2，问题讨论：青春期的困惑活动3，小组讨论：了解自己活动4，看图贴字：认识男女生殖系统及其功能活动5，观看视频：了解生殖过程活动6，知识问答：生理健康知识关键词：青春期、生理心理发展、生殖系统与生殖过程、珍爱生命、性观念3关键信息：1.青春期所发生的这些变化，都是自然的，是走向成熟的开始，应该坦然面对。2.女孩子来了月经、男孩子出现遗精，就标志着具有了生殖能力，但并不意味着就能承担起生儿育女的责任。3.自慰，俗称手淫，是一种安全的性行为方式，不会使人怀孕或感染上性病和艾滋病。有没有自慰都是正常的。4.有些男生和女生有性梦，男生可在性梦中达到性高潮而射精（即梦遗），这是正常的，与道德无关，不必担忧。45.男女之别在于生理结构不同，各有其独特的功能及作用，性别没有强、弱之分。6.男女生殖器官各有其科学的名称，应避免用负面的代名词。7.男女性器官属于个人的隐私部位，不允许他人故意触摸和侵犯，也不允许以性器官的名称开玩笑。尊重他人，尊重异性，是现代公民的修养。8.无论我们是男孩、女孩都是父母爱的结晶。感谢父母给予生命，珍惜生命、快乐成长。5第二单元社会性别学习提要6单元目标：●理解生理性别（sex）和社会性别（gender）的概念。●审视社会性别刻板印象给人们带来的影响。●树立尊重、平等的社会性别观念。7四个活动：活动7，快速联想：男人、女人活动8，站队游戏：性别视角下的男女活动9，案例分析：阿芳和丁刚的故事活动10，神秘信封：接纳与我们不同的人关键词：性别（生理的、社会的）、刻板印象、性别偏见、性的多元化、尊重、平等8关键信息：1.“生理性别”是指男人女人与生俱来的生物性区别，“社会性别”是指在一定的文化和社会中逐渐形成的性别角色。2.我们倡导尊重、平等、两性和谐相处的社会性别观念，这对于人际交往，两性关系调适，乃至整个社会和谐的人际关系很重要。3.社会对于性别角色有不同的期望，其中很多带有偏见色彩。改变不合理的社会性别观念和态度，可以给自己和他人创造更广阔的发展空间。94.性少数群体，包括同性恋、双性恋、跨性别等，是性的多元化表现。他们是社会人群中的一部分，应该得到理解、尊重、平等相待，不应遭受歧视和非议。5.每个人都有权选择自己的生活方式，每个人都应该被尊重并保持个人的尊严。10第三单元人际交往学习提要11单元目标：●学会同伴交往，掌握同伴交往的技能。●学会处理同伴之间的影响，妥善应对同伴压力。●尊重理解不同的爱情观，学会处理恋爱问题。12六个活动：活动11，快速联想：朋友活动12，案例分析：悦悦的故事活动13，小组讨论：应对同伴压力活动14，五色拼盘：谁更适合我活动15，案例分析：原来恋爱也要学习活动16，短剧创作：失恋也是一种成长关键词：人际交往、异性交往、恋爱13关键信息：1.良好的人际关系是青少年健康成长不可或缺的因素，而在人际交往过程中做一位良好的倾听者和做一位良好的倾诉者同等重要。2.在和朋友或恋人相处的过程中要尊重对方、理解对方、信任对方、共同进步。3.中学阶段异性交往中，自尊自爱、相互尊重、自然适度、相互促进，很重要。4.在应对消极的同伴压力时，不要屈服，应坚持主见，不做违背自己的意愿的事情。5.尊重和理解不同的爱情观，在一段恋爱关系中要自尊自爱自立，遇到问题和分歧，要积极和伴侣沟通，共同解决问题。14第四单元性行为与决定学习提要15单元目标：●了解性的含义。●认识性行为的后果。●学会做决定的技能。●应对性骚扰。●防止性侵害。16九个活动：活动17，快速联想：性活动18，知识问答：关于欲望的真相活动19，问题澄清：性行为——谬误和事实活动20，各抒己见：爱情与性活动21，问题讨论：婚前性行为活动22，案例分析：夏佳的决定活动23，角色扮演：做决定活动24，角色扮演：应对性骚扰活动25，案例分析：防止性侵害关键词：性、性行为、做决定、健康、安全、负责任17关键信息：1.性是自然的、美好的、健康的，人人享有性的权利。2.性建立在尊重、平等、自愿的基础上，每个人都有接受或者拒绝性的权利。3.性行为应该是健康、安全、负责任的行为。4.树立安全防范意识，远离性骚扰与性侵害。18第五单元预防意外怀孕学习提要19单元目标：●了解基本避孕原理。●了解常用避孕方法。●了解紧急避孕。●了解人工流产。●了解可能导致青少年意外怀孕的相关因素。20五个活动：活动26、看图说话：避孕是什么活动27、问题讨论：常用避孕方法活动28、问题讨论：没有避孕或避孕失败了怎么办活动29、问题讨论：意外怀孕了怎么办活动30、问题讨论：导致意外怀孕的相关因素关键词：避孕方法、紧急避孕、人工流产、爱要负责21关键信息：1.学习避孕知识，采取避孕方法是对自己和他人负责任的表现。2.避孕方法是否有效，能否预防性病/艾滋病，都建立在“正确使用”的基础上的。3.安全套是建议年轻人首选的避孕方法，它可以防止怀孕、预防性病/艾滋病。4.发生性行为时，男性要积极承担责任，女性要敢于跟男性沟通，要求男性使用安全套。5.任何一种人工流产都是避孕失败后不得已的补救措施，都对身体有害。6.选择到什么地方去做人工流产比选择何种人工流产方法更重要。22第六单元预防性传播疾病学习提要23单元目标：●了解性传播疾病的概念及传播途径。●了解性传播疾病的危害、预防措施和正确求医方法。●了解性传播疾病与艾滋病的关系。24二个活动：活动31，旋转木马：性病的传播活动32，小组讨论：性病诊治中的困惑关键词：性病、危害、传播途径25关键信息：1.性病是指以性接触为主要传播途径的一组传染性疾病。2.性病对个人、家庭以及社会都会带来严重的危害。3.对性病要坚持早发现、早治疗、彻底治疗的原则。4.要到正规的医疗机构诊治性病，切忌相信网络、小广告、黑诊所。5.洁身自好，选择健康的行为方式。26第七单元预防艾滋病病毒感染学习提要27单元目标：●了解艾滋病的基本知识，关注艾滋病的流行趋势，提高对预防艾滋病工作紧迫感的认识。●了解艾滋病的危害，掌握艾滋病病毒传播途径与预防措施。●辨别日常生活中艾滋病病毒感染的危险行为，知道日常生活中的哪些行为不会传播艾滋病。●理解关爱和不歧视艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的意义。28九个活动：活动33、快速联想：什么是艾滋病活动34、签名游戏：认识艾滋病的流行趋势活动35、小组讨论：艾滋病的危害活动36、问题澄清：艾滋病的传播途径活动37、危险性辨析：人群与行为活动38、危险度分级：跨越“危险地带”活动39、小组讨论：“如果……？”活动40、野火游戏活动41、换水游戏关键词：艾滋病、危害、传播途径、不歧视29关键信息：1.艾滋病是由艾滋病病毒引起的病死率极高的一种严重传染病，目前没有治愈艾滋病的药物和有效疫苗。2.艾滋病给个人、家庭以及社会都会带来严重的危害。3.艾滋病病毒传播需要三条途径：性传播、血液传播、母婴传播；三个条件：数量、质量和传播途径（体液交换）。4.在日常生活和工作中，与艾滋病病毒感染者（HIV）或艾滋病病人（AIDS）握手、拥抱、礼节性接吻、共同进餐、共用劳动工具、办公用品、钱币等不会感染艾滋病。5.正确使用质量合格的安全套，可大大减少感染和传播艾滋病、性病的危险。6.不安全的性行为，哪怕只有一次，都有感染艾滋病病毒的危险。洁身自爱、遵守性道德是预防艾滋病的根本措施。7.尊重和正确对待艾滋病病毒感染者和艾滋病病人有利于艾滋病的预防和控制。30第八单元远离毒品学习提要31单元目标：●了解毒品及其危害。●理解毒品对青少年的危害。●掌握拒绝毒品的技能。32三个活动：活动42，快速联想：毒品活动43，问题澄清：事实的真相活动44，角色扮演：学会说“不”关键词：毒品、危害、拒绝技能33关键信息：1.毒品是能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。新型合成毒品的精神依赖性极强，对身体的危害更大。2.吸毒毁灭自己,祸及家庭,危害社会。3.吸毒违法、贩毒犯罪。4.学会说“不”，是一种态度，也是一项重要的技能。5.珍爱生命，远离毒品，做有社会责任感的好公民。34第九单元计划未来学习提要35单元目标：●理解目标及其对人生的意义。●理解正确选择的意义。●计划未来。36四个活动：活动45，快速联想：目标活动46，案例分析：选择活动47，规划练习：我的十年规划活动48，人生畅想：写给十年后的自己关键词：目标、选择、计划37关键信息：1.人活着要有信仰和追求，有什么样的目标就有什么样的人生。2.人生的不同阶段有不同的任务，要清楚什么是你当下“最重要的”。3.今天的生活，是你昨天的选择；明天的生活，是你今天的决定。每个人都要为自己的选择负责。4.人生因规划而不同，因不同而精彩。计划未来——为幸福的一生。38