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•3E少儿英语口语3级培训培训提纲3E少儿英语水平测试的简介学习3E测试的目的课程设置测试形式教材分析考试项目教学规划及演示上课家作布置“3E少儿英语水平测试”简述3E-----ElegantEnglishElementary目的：为中小学生提供英语口语及听读写方面的一个能力测评，参与测评后没有以分数形式出具的成绩，但会提供一份英语测评报告。这份报告分别按等级划分为通过，良好和优秀。测试内容分为：口试和笔试口试：一口；二口；三口；四口笔试：一笔；二笔；三笔考试时间：4月；8月；12月教学材料包展示（口语）教学材料包展示（笔试）学习3E的目的测验学生英语学习的水平和能力等级增强孩子学习英语的兴趣和信心提高孩子运用语言的能力，主动用英语交流。小升初择校的需要通过逐级系统地学习口语与笔试，为初中学习做一个铺垫3E少儿英语口语课程设置常规课程（春秋季，暑假）（寒假）一口~三口1.5小时/20次2小时/10次+2小时/5次四口~三笔2小时/20次2小时/10次+2小时/10次保过班（同春秋季，暑假一样）区别：学员英语水平比普通班高；学习内容及材料更多冲刺班一口~三口1.5小时/5次四口~三笔2小时/5次3E少儿英语口语测试形式采用笔记本，在计算机上依次完成所有项目的测试；测试过程中不需要任何键盘操作（除输入准考证号）有些内容呈现在计算机屏幕上，有些以录音的形式播放学生的声音文件保存在测试软件中，结束后由测试中心收回，统一安排阅卷工作。3E少儿英语口语教材分析教材特色：1.增加词汇量2.通过对话提高英语的交际运用能力，摆脱哑巴英语3.准确地表达英语，丢弃“中式英语”三口考试项目及如何获得证书朗读短文卡片描述快听快答情景对话听听说说听听译译6个项目过4个，合格6个项目过5个，良好6个项目过6个，优秀测评结果：各个项目评分标准及技巧朗读短文考试形式：1.屏幕上呈现一篇6句左右的短文（来源于课外）2.在30秒内读完文章的三分之一通过要求：1.注意语速，语音，语调，意群划分合理2.只能读错2个单词考试技巧：1.浏览文章，寻找生词2.用拼读法朗读生词，基本读对也是可以的3.掌握基本的知识，如动词的过去式，形容词和副词比较级和最高级卡片描述考试形式：1.屏幕上依次出现2幅图片（来源于书本）2.每幅图片回答时间30秒通过要求：1.围绕卡片内容的名称，颜色，形状，动作表情等进行较全面描述2.句数在5句以上，其中有一句复合句3.说出一幅图片即通过考试技巧：1.熟背卡片对应的词汇2.根据模板举一反三情景对话考试形式：1.以录音的形式，有5个不相关联的情景问题2.每一题回答时间6'左右通过要求：1.5题过4题2.回答内容得体、符合英语交际习惯考试技巧：1.明白句子发生的场景，进行归类快听快答考试形式：1.以录音的形式，有6个问题2.每一题回答时间6'左右通过要求：1.6题过4题2.一般疑问句，需要完整的简短回答特殊疑问句，需要简短回答考试技巧：1.辨别句子结构，用恰当的回答来作答2.听关键词，推理答题快听快答考题内容计算类国家，首都，方位，大小字母个数，首尾字母工具的用途，公共场合的作用天气，月份蔬菜水果的特点等例句：1.Isthescooterfasterthanthemotocycle?2.DoesJanuarycomeafterDecember?3.Isthewatermelonasummerfruit?4.Arethereanybooksonyourbookshelf?5.Canyouplaythepianowithyourmouth?6.Doesalawyerworkinagallery?7.Arethereanymusicalinstrumentsinyourroom?8.CanOstrichesfly?例句1.WhatisthecapitalofAmerica?2.WhenistheNationalDay?3.Whatanimallivesinthedesert?4.Wheredoweseethegasstoves?5.Whoshowsthetouristsaroundthescenicspots?6.Howmuchdoyougetifyoudivide72by8?7.Howlongdoesaclasslast?8.Howoftendoesyourmothergotothemarket?9.Howdoyousendane-mail?10.Whydochildrenlikeusingthecomputer?选择疑问句一般疑问句+选择项+or+选择项？1.IsChinainAsiaorinAfrica?2.Canyouseethemosquitoinsummerorinwinter?3.Doesthewhaleliveintheseaorontheland?特殊疑问句+选择项+or+选择项？1.Whichdoyouusetocookrice,theelectricriceortheelectricfan?2.Whichanimalhasabushytail,thesquirrelorthebat?3.WhichcityisinthenorthofChina,ShanghaiorBeijing?祈使句以“Name...开头NamethreeEnglish-speakingcountries.Nametwoanimalslivinginthedesert.Nametwovegetableswithmanyleaves.Nametwothingsyouputonthetable.Nametwopartsofthetree.NametwoEnglishwriters.听听说说考试形式：1.听录音中的一段对话（4个来回）或一篇小短文（8句话左右）2.每题回答时间10'左右考试要求：1.5题过3题考试技巧：1.把握对话中重点信息（时间，地点，数字等）听听译译考试形式：1.听录音中的中文句子，翻译成英文2.每句10'左右考试要求：1.内容正确、完整2.准确，语音语调自然3.用词贴切、句法符合英语习惯考试技巧：1.背出教材内容中的词组和句型结构教学内容规划第一阶段词汇，卡片描述，快听快答（5节课）第二阶段情景对话，快听快答，朗读（6节课）第三阶段关于所学知识的补充材料，翻译句子，听听说说（7节课）第4阶段总复习，模拟测试（2节课）家作布置1.听读背所教的词汇2.描述卡片并背出3.听并朗读短文5遍4.预习新词汇人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。