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教科版小学语文4年级上册第4课第二单元是乐谱错了•添加“导学”作业中的典型成果。日本著名指挥家。1960年初次登台指挥法国国立广播管弦乐团，接着又出色地指挥过纽约爱乐乐团，旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等，1970年起任旧金山交响乐团常任指挥和音乐指导，后与波士顿交响乐团签订终身合同，任音乐指导兼指挥，并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥，每年都有一定时间回日本。小泽征尔pǔbàngshūdiàoxié乐谱指挥棒舒缓曲调和谐fúwēipànshètàn音符微笑判断设计试探wùchéngsùguìguānnínggù错误承认素质桂冠凝固乐谱指挥棒舒缓曲调和谐音符微笑判断设计试探错误承认素质桂冠凝固文中，小泽征尔一共提出()次停止演奏，第一次他认为是()错了，第二次他认为是()错了。即使在()一致否定的情况下，仍然()，从而()。坚信自己的判断两乐队乐谱评委们获得了大赛的桂冠1959年，当时24岁的小泽征尔还只是一个名不见经传的音乐指挥，那年他去欧洲参加指挥家大赛，在前三名的决赛中，他做出了______________________的判断。“不！一定是乐谱错了！”作为一个乐队的指挥，指出乐谱中的错误很是平常。那么小泽征尔做出这样的判断，为什么被称为“果敢的判断”呢？默读课文，说说你从哪些地方看出小泽征尔是具备自信素质的人，他为什么能这样自信。这个时候，小泽征尔为什么让乐队停下来？突然，小泽征尔发现曲调有一点不和谐。一个念头在他头脑中闪过：乐队演奏错了！他示意乐队停下来，重新开始演奏。但第二次演奏还是有那么几个音符显得不自然，听着不舒服。于是，小泽征尔再一次停了下来。这次，他向评委提出：乐谱出错了。这个时候，小泽征尔为什么又让乐队停下来？此时，所有人的目光都集中在小泽征尔身上。小泽征尔微微低下头，合上眼，静静地想了一会儿。他坚信自己的判断是正确的,于是他坚定地大声说道：“不,是乐谱错了！”这个时候，小泽征尔怎样想？面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。他坚定地大声说道：“不,是乐谱错了！”刹那间,整个音乐厅特别的静,仿佛时间在这一刻凝固了。片刻之后，评委席上突然响起热烈的掌声……在他们看来，只有具备自信素质、又敢于坚持真理的人，才是真正的世界一流乐队指挥家。要成为真正的世界一流乐队指挥家必须具备什么素质？他今年已经79岁了，仍然活跃在音乐指挥的舞台上。小泽征尔的指挥极富感染力，专家评价他的指挥艺术是“指挥台上的芭蕾”，“浑身都是音乐”。说一说说说读了这篇课文你懂得了什么道理？