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1《实用心理学》练习1一、填空题1、实验法有两种，分别是：、。2、遗忘的干扰现象有两种：和。3、应激的主要来源有三个，是、、。4、最近发展区思想是由提出的。5、个体采取的应对应激的方法可分为两大类：和。6、不同群体之间一个重要的标志是。7、无意注意又称不随意注意，是指预先，也不需要的注意。8、原型启发是指从事物的或中看到或发现解决问题的途径。9、想象是指人脑对进行加工、改造，重新组合成新形象的。10、人的注意分配存在着和。二、单项选择题1、人类具有的四种基本情绪是（）。A羞耻、愤怒、恐惧、同情B悔恨、快乐、悲哀、厌恶C愤怒、恐惧、快乐、悲哀D愤怒、喜欢、恐惧、羞耻2、下列哪一项不属于发散思维的重要特征。（）A变通性B独特性C流畅性D创造性3、注意的转移与哪一项相关。（）A注意的稳定性B注意的广度C注意的选择性D注意的动摇4、观察法具有哪两种形式（）。A参与观察和非参与观察2B实验室观察和自然观察C自我观察和他人观察D个人观察和团体观察5、以下哪一项不能正确描述心理学的性质。（）A心理学是一门实验性科学B心理学是一门社会性科学C心理学是一门自然科学D心理学是一门研究脑功能的科学6、鲁迅名言“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”形容的是人格的哪种本质特征。（）A综合性B复杂性C独特性D功能性7、下列哪一项不是人际吸引的基本原则。（）A强化B社会交换C依恋D联结8、鼓励小组成员一起讨论小组规则，共同作出决定的领导者是哪种类型。（）A专制型B民主型C放任型D松散型9、下列哪一项不属于A型行为的组成成分。（）A竞争性B时间紧迫性C易激起敌意D生活节奏缓慢10、MURDER学习策略系统中的支持策略系统包括（）。A领会和保持策略B消化和扩展策略C提取和应用策略3D计划和时间安排策略11、行为主义心理学的代表人物是（）。A冯特B华生C考夫卡D弗洛伊德12、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（）的表现。A复杂性和矛盾性B稳定性C可变性D生理性13、人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（）的表现。A选择性B理解性C整体性D恒常性14、浪子燕青的气质属于下列哪种。（）A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质15、多元理论是由哪个心理学家提出的？（）A斯腾伯格B斯皮尔曼C加德纳D加涅16、当你第一次见到一个人时，觉得他很丑，但是见得次数多了以后，你反而没有这种感觉了。这个现象描述的是（）。A晕轮效应B多见效应C近因效应D光环效应417、下列哪一项不是职业选择的原则。（）A胜任原则B兴趣原则C发展原则D服众原则18、人格的核心成分是（）。A主我B客我C自我D非我19、根据测验方式，可将能力测验分成（）A个人测验和团体测验B一般能力测验和特殊能力测验C文字测验和非文字测验D智力测验和非智力测验20、下列哪一项不是成就动机的特征。（）A具有坚定信念B正确的归因方式C具有挑战性和创造性D归因方式三、简答题1、简要表述注意的品质。2、简述领导类型。53、应激会产生哪些生理反应？4、想象的概念和种类有哪些？5、自我的种类有哪些？四、论述题1、职业指导有哪些功能？2、论述人格的差异。6《实用心理学》练习2一、填空题1、人格障碍是由于和的反应方式所产生的对环境适应的失败。2、人格包含了一个人区别于他人的的心理品质。3、心理学是一门研究、的科学。4、陈述性记忆是对的记忆，包括人名、地名等。5、能力是顺利完成活动所必备的。6、个体的动机中含有两种成分：的倾向和的倾向。7、弗洛伊德将人类个性看作一个包括、和的结构模式。8、同注意稳定相对立的是或。9、道德感是根据一定社会的，对人的思想、行为作出评价时所产生的情感体验。10、依恋指的是孩子对某一个或几个成人的出现产生的反应。二、单项选择题1、独立型人格表现为（）。A思维刻板B缺少自觉自发动机C不会出现偏离行为D用疑问眼光审视事物2、注意的品质不包括（）。A注意的广度B注意的稳定性C注意的分配D注意的选择3、学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（）。A记忆B想象C注意D思维74、婴儿动作的发展表现出三条规律，下列哪一项不属于这三条规律。（）A从整体动作发展到分化动作B从大肌肉动作发展到小肌肉动作C从上部动作发展到下部动作D从手部动作发展到脚部动作5、某些人不能出门，最基本的购物、乘车不能完成。这类人患的是（）。A社会恐惧症B广场恐惧症C特殊恐惧症D恐惧症6、镜中自我属于（）。A理想自我B现实自我C个人自我D社会自我7、根据思维过程凭借物的不同，可将思维分为（）。A聚合思维和发散思维B直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维C集中思维和扩展思维D直观形象思维、具体动作思维和抽象逻辑思维8、记忆正确的基本过程是（）。A编码、提取、存贮B编码、存贮、提取C提取、编码、存贮D存贮、提取、编码9、将动机分为内在动机和外在动机的依据是（）。A动机产生的源泉B动机在行为中的作用C需要的不同性质D动机的方式10、下列哪一项不是应激的主要来源。（）A个性8B心理社会因素C生物生态因素D压力因素11、下列哪一项不是米切洛兹总结的生涯规划的目的。（）A开发潜能B赚取金钱C自我实现D突破障碍12、瞬时记忆又可称为（）。A短时记忆B感觉记忆C长期记忆D工作记忆13、实验室要控制三个变量,这三个变量是（）。A自变量因变量控制变量B自变量实验变量控制变量C因变量反应变量无关变量D反应变量控制变量无关变量14、下列哪一项不是决定旁观者影响的旁观者特征。（）A距离B数量C强度D魅力15、下列哪一项不是知觉的基本特征。（）A理解性B恒常性C整体性D指向性16、观察法具有哪两种形式（）。A参与观察和非参与观察B实验室观察和自然观察C自我观察和他人观察9D个人观察和团体观察17、下列哪一项不是成就动机的特征。（）A具有坚定信念B正确的归因方式C具有挑战性和创造性D归因方式18、行为主义心理学的代表人物是（）。A冯特B华生C考夫卡D弗洛伊德19、人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（）的表现。A选择性B理解性C整体性D恒常性20、以下哪一项不能正确描述心理学的性质。（）A心理学是一门实验性科学B心理学是一门社会性科学C心理学是一门自然科学D心理学是一门研究脑功能的科学三、简答题1、什么是代沟？2、心理障碍可分为哪几种类型？103、知觉的基本特征是什么？4、动机强度对工作效率有何作用？5、影响听从行为的主要因素有哪些？四、论述题1、查找生活中的错觉现象。2、什么是代沟，产生代沟的原因是什么？11《实用心理学》练习3一、填空题1、情绪情感是人对客观事物的及相应的。2、个体采取的应对应激的方法可分为两大类：和。3、无意注意又称不随意注意，是指预先，也不需要的注意。4、弗洛伊德将人类个性看作一个包括、和的结构模式。5、有意想象是指有和，有时需要一定意志努力的想象活动。6、人格障碍是由于和的反应方式所产生的对环境适应的失败。7、陈述性记忆是对的记忆，包括人名、地名等。8、认知方式是个人所偏爱于使用的的方式，也叫。二、单项选择题1、瞬时记忆又可称为（）。A短时记忆B感觉记忆C长期记忆D工作记忆2、当你第一次见到一个人时，觉得他很丑，但是见得次数多了以后，你反而没有这种感觉了。这个现象描述的是（）。A晕轮效应B多见效应C近因效应D光环效应3、具有怪异的思维方式，容易怀疑别人，这描述的是哪种人格障碍。（）A边缘人格障碍B分裂型人格障碍C分裂性人格障碍D反社会障碍4、下列哪一项不是米切洛兹总结的生涯规划的目的。（）A开发潜能B赚取金钱C自我实现D突破障碍5、以下哪一项不能正确描述心理学的性质。（）12A心理学是一门实验性科学B心理学是一门社会性科学C心理学是一门自然科学D心理学是一门研究脑功能的科学6、独立型人格表现为（）。A思维刻板B缺少自觉自发动机C不会出现偏离行为D用疑问眼光审视事物7、注意的转移与哪一项相关。（）A注意的稳定性B注意的广度C注意的选择性D注意的动摇8、鼓励小组成员一起讨论小组规则，共同作出决定的领导者是哪种类型。（）A专制型B民主型C放任型D松散型9、下列哪一项不属于A型行为的组成成分。（）A竞争性B时间紧迫性C易激起敌意D生活节奏缓慢10、行为主义心理学的代表人物是（）。A冯特B华生C考夫卡D弗洛伊德11、反应慢，但精确性高，这描述的是哪种认知风格。（）A同时型B沉思型C系列型D冲动型12、社会学习理论的主要代表人物是（）。A皮亚杰B科尔伯格C格塞尔13D班杜拉13、一般能力的核心是（）。A想象力B创造力C抽象概括力D抽象逻辑思维能力14、鲁迅名言“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”形容的是人格的哪种本质特征。（）A综合性B复杂性C独特性D功能性15、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（）的表现。A复杂性和矛盾性B稳定性C可变性D生理性1、动机强度对工作效率有何作用？2、举例说明社会促进作用和社会抑制作用。3、感觉和知觉有的关系是怎样的？141、什么是代沟？为什么会产生代沟？如果你和你的长辈或晚辈产生了代沟，你该如何解决，请联系实际予以说明。2、影响人际吸引有哪些因素？在这些因素中，你认为哪些最重要？说明你的理由。15答案1一、填空题1、实验室实验自然实验2、前摄抑制后摄抑制3、心理社会因素生物生态因素个性4、维果斯基5、解决问题的办法调整情绪的办法6、群体的大小7、没有预定目的意志努力8、相似类比9、已有的表象心理过程10、个体差异年龄差异二、单项选择题CDAACBCBDDBAABCBDCAD三、简答题1、（1）注意的广度：也称注意的范围，它是指同一时间内能清楚地把握对象的数量。（2）注意的稳定性：也称注意的持久性，它是注意在时间上的特征，是指在同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。（3）注意的分配：是指在同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动。（4）注意的转移：是根据新的任务，主动地把注意从一个对象或一种活动转移到另一个对象或活动上。2、民主型领导和专制型领导。在专制型的领导小组里，所有的决定都是由领导一个人作出的，领导对小组成员控制很严，对所有的决定很少给以解释，并与小组成员保持一段距离。在民主型的小组里，领导鼓励小组成员一起讨论小组的规则，共同作出各种决定。3、（1）心跳加快，心脏肌肉的收缩加强；（2）为皮肤和内脏提供的血液的血管收缩，为躯体肌肉和大脑提供血液的血管扩张；（3）血红细胞增加，血液凝块的能力增加；（4）汗液增加，这是机体在血液循环加快时为了保持体温的正常而作出的变化；（5）呼吸频率加快，以为身体带来更多的氧气；（6）消化系统的活动减少。164、想象是指人脑对已有的表现进行加工、改造，重新组合成新形象的心理过程。根据产生想象时有无目的、意图，可以把想象区分为无意想象和有意想象。无意想象也称不随意想象，是指没有预定的目的，在某种刺激物的影响下，不由自主地想象出某种事物形象的心理过程。有意想象是指有预定目的和自觉性，有时需要一定意志努力的想象活动。5、（1）主我和客我；（2）个人自我和社会自我；（3）镜中自我；（4）理想自我和现实自我；（5）好我、坏我和非我。四、论述题1、（1）教育功能。职业指导与个人的关系十分密切，可以给个人提供学习、技能、观念方面的帮助，从而促进个人的社会化直至身心的健康发展和自我的成长。职业指导本身就是教育的一部分，它可以起到沟通学校教育与社会的桥梁作用，对学校的办学结构、专业设置。人才培养目标和培养规格的制定有重要的指导作用。（2）社会功能。职业指导可以科学地指导个人的择业和就业，减少失业，促进社会稳定。职业指导对就业状况的分析有助于调整社会就业结构。职业指导帮助人们建立正确的职业价值观和工作态度，也可以推动良好社会风气的形成。（3）经济功能。通过职业指导，可以更有效地开发人力资源，挖掘人才，使用人才，实现人尽其材，才尽其用。职业指导可以减少人力浪费，实现人和职的最佳匹配，从而为企业与社会创造更多的财富。通过职业指导，由盲目择业所带来的职业流动、人职不符甚至消极怠工的现象就会大大减