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A.乐意帮助。B.骗局，不救。C.视具体情况而定。小调查之一夜深人静的时候，在一个偏僻的地方，你忽然听到一个人在大呼救命，这时你（）A.毫不犹豫下水救人。B.不救，装没听见。C.视自己的水性而定。小调查之二你独自一个人在湖边散步的时候（正巧，那天你没带电话），忽然看见一个人落水喊救命，你会（）我是个怎样的人？我该怎么做？从以上的两个小调查中，你试着归纳一下，影响我们作出善良的选择的因素有哪些？授课人：王青梅王蒙：河北南皮人，1934年10月生于北平，当代著名作家，曾任中国文化部部长，同时也是一个文化活动家，中学时参加中共领导的城市地下工作。14岁加入中国共产党。1953年，19岁的王蒙写出了他的处女作长篇小说《青春万岁》，1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》，这篇小说成为50年代中国文坛的一朵奇葩。走近作者：打开课本第二课，今天我们学习王蒙先生的这篇议论性随笔给大家几分钟的时间预习不足恃：shì不足以依赖，依仗。圭臬：guīniè规则、法度。弘扬：hóng发扬光大。超拔：超出一般，出众。参透：看透，透彻领会（道理、奥秘等）滥恶：滥用恶行。生字生词以逸待劳：作战时采取守势，养精蓄锐，待进攻的敌人疲倦后再出击。四面楚歌：比喻四面受敌，处于孤立危急的困境。君子坦荡荡，小人长戚戚：出自《论语·述而》，指君子心胸宽广，小人经常忧虑，坦荡荡，指心里平静，胸襟宽广。戚戚，忧虑、悲哀的样子。生字生词1、多音字：和—（）和平（）唱和（）和牌（）和面（）和药恶—（）凶恶（）恶心（）厌恶丧—（）丧失（）丧事héhèhúhuóhuòèěwùsàngsāng积累2、易混词竞赛（jìng）—竟然（jìng）历史（lì）—厉害（lì）缰绳—边疆—僵硬（jiāng）文章的论证结构：善良一、提出问题二、分析问题三、解决问题我们是否应该保持善良。为什么要保持善良？相信国人会愈来愈善良。（1－4）（5—11）（12）•现实中，一般人是怎样看待“善良”的？作者对这些看法持什么态度？•有两种错误的观点，一种是“早就过时”，一种是“善良即愚蠢”。•作者分别进行了驳斥：一是在需要帮助的人中很少毒蛇和恶狼，一是面对非毒蛇和恶狼的人以面对毒蛇和恶狼的态度来对之，无异于毒蛇和•恶狼。听录音并研读第一部分(1-4段)，回答下列问题阅读课文5-11段，思考问题1、分析文章主要运用什么方法进行论证？找出文章中具体对比的词语。2、找出论证的段落，分析作者是从哪些方面进行对比的，有什么表达效果？论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证本文主要运用的论证方法是什么？善良（的人）凶恶（的人）明确：主要运用了对比论证的论证方法。从5—11自然段中找出具体的对比点。稚弱、有所不为、战败强大、无所不为、战胜宣扬光明宣告丑恶小孩、真正参透了人生与世界的人一瓶子不满半瓶子晃荡的人君子坦荡荡、微笑面对现实、不丧失信心小人常戚戚、四面楚歌、如临大敌稚弱强大不设防，有所不为设防，无所不为“战败”“战胜”弘扬光明宣告丑恶君子坦荡荡微笑面对现实不丧失信心小人常戚戚四面楚歌、如临大敌、其和也寡、其心惶惶对比善良(的人)凶恶(的人)力量角度结果角度心态角度高等教育出版社高等教育电子音像出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘对比的结果力量对比：善良稚弱—凶恶强大（第5自然段）人们喜欢、欢迎、向往善良结果对比：善良被弘扬—凶恶被压缩（第8自然段）心态对比：善良者坦荡—作恶者惶惶（第11自然段）——通过对比，使论证更深刻、更吸引人、更有说服力。联系实际,说一说你对善良的理解和看法:1阅读过的关于善良的文章及名言.2在生活中见到过哪些善良的行为.3你自己做过哪些善举?是否有做了善事而不被人理解或者上当的时候?对此你又有何想法?4你觉得当今社会是否该做一个诚实善良的人?感悟感悟：看以下摄影作品，看完后说说你的感悟或体会。（畅所欲言）唤醒善良：2009最震撼的网络照片我们多少人曾经假装生活在别处，我们闭上眼睛，以为不会看见。但在这些图片面前，我们能清楚地听见自己撕裂的心灵与灵魂的对话。曾经麻木的心在疼痛中慢慢复苏。每一张都能给人深深的震撼。我们只有加快改革和建设的步伐，让这些成为过去，迎接新的时代。除夕之夜，睡在深圳街头的老人乞儿！这也是骗子吗？这是一张让我满怀酸楚、泪流满面的照片。请您也仔细看！所有孩子在出生的时候，全家都欢天喜地，都是妈妈的心肝宝贝。他们没有生存能力，沦为乞儿不是他们的错，是世态炎凉的错，是我们的错。天下的父母啊，可否把对自己孩子过剩的爱，分一些给这些需要母爱的幼小的心安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。我们的孩子吃一次麦当劳花如果33元，刘小环要赚这些钱，就要背着80斤重的砖坯走1000趟,负重走140公里。这是个只有11岁的孩子......冷漠经济的发展，不代表社会的进步。富足而没有爱心的世界，是绚丽的地狱。安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。我们的孩子吃一次麦当劳花如果33元，刘小环要赚这些钱，就要背着80斤重的砖坯走1000趟,负重走140公里。这是个只有11岁的孩子啊......小结我们多少人曾经假装生活在别处，我们闭上眼睛，以为不会看见。但在这些图片面前，我们能清楚地听见自己撕裂的心灵与灵魂的对话。曾经麻木的心在疼痛中慢慢复苏。每一张都能给人深深的震撼。我希望每个同学都可以像王蒙一样从心底呼出：“我喜欢善良。”然后，用实际行动去播种善良，收获希望！！！让世界充满爱！高等教育出版社高等教育电子音像出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘模仿练习1.以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“灯塔”为喻体，仿照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓泉水，使；爱心是一座灯塔，使。2、仿照下面的语段,以“善良”和“凶恶”开头另写一个语段。善良是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，是一种以逸待劳的沉稳，是一种文化，是一种快乐，一种乐观。善良是……小维尼，你觉得善良是什么？善良嘛，让我想想……模仿练习