班级星级评价方案

班级星级评价方案评价内容根据学生身心发展的特点和德育工作的实际，从“学习、纪律、礼仪、卫生、安全”五个方面将《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容加以细化，通过量化考核的形式，将养成教育借助争创“星级班”活动开展。（一）学习星1、学生自觉遵守课堂常规，课前准备充分。准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。2、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。考试不作弊。3、学习自觉，到校后立即进教室读书、写字。4、学生能努力学习，思维活跃，成绩在本年级处于领先地位或原有基础上逐步提高。积极参加各类比赛、竞赛，成绩显著。5、懂得珍惜集体荣誉，能认真完成学校各部门和少先队组织布置的任务。按规定完成投稿、出版黑板报。（二）纪律星1、课间纪律：严禁在课室、走廊、过道、楼梯等地追逐、打闹、嬉戏、高声喧哗。2、午间静校纪律：到校后在课室看书；服从值日生的管理和指导。不离开校园,不到校园外活动或买零食,不爬越围墙进出学校。3、集体活动纪律：参加集体活动遵守规则、秩序，听从老师和班干部的指挥。早操、升旗进、退场要快、静、齐，做操认真、动作规范。积极参加学校组织的各种社会实践活动，积极配合学校各部门的工作。4、上学、放学纪律：按时上学，做到不迟到、不早退、不逃学，有事请假。放学时排队下楼梯、上下楼梯不跳跃、出校门不拥挤、不争先恐后。5、爱护公物，不开启、拨弄课室的电脑等电器设备。不损坏课室门窗、桌椅等公物。不在黑板上乱涂乱画。不在课桌椅和建筑物上涂抹刻画。不践踏草坪、不摘花、不折树。节约用水、电，人走关灯。6、路队行走规范，不说话，不打闹。做到安安静静，整齐有序。（三）礼仪星1、仪容仪表：学生按规定佩戴校牌、红领巾；穿校服，穿戴整洁、大方得体，勤剪指甲，不涂指甲油，不染发，男同学不留长头发，不穿拖鞋上学。2、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用“您好”“谢谢”“再见”等日常礼貌用语，不讲粗口，不骂人，不打架。3、上下楼梯靠右走。遇见老师、来宾要主动问好、行队礼，热情大方。不尾随、围观来宾。4、不影响别人的工作、学习和休息。不欺负、侮辱小同学，做一个文明、懂礼貌的小学生。5、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随便翻看别人东西，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。（四）卫生星1、眼保健操：认真做眼保健操，做操时要求动作规范，每人都参与。2、环境卫生：自觉维护环境卫生，不乱扔纸屑和杂物，课室内、外干净，桌椅摆放整齐，教学平台桌面无粉笔头、无杂物，垃圾桶及时倒干净，卫生工具按规定摆放整齐等。3、个人卫生习惯：勤剪指甲，勤洗头，不随地吐痰，不挑食、不喝生水。不抽烟、酗酒。上卫生间后要冲水和洗手。4、“丢下的是垃圾，捡起来是美德”，随手捡起身边的垃圾。5、不吃腐烂、霉变、有毒、变质的食物，不带零食来学校。（五）安全星1、注意交通安全，自觉遵守交通法规。过马路要走人行横道和走天桥，不乱穿马路，不在公路上玩耍、打闹，而且能识别常见的交通标志。不在上学、放学的途中逗留、玩耍。不驾驶摩托车；骑单车不载人。2、不准爬墙、爬树；不准攀爬楼梯栏杆，不准滑楼梯，校园里不准骑自行车；不准带弓箭、刀具等利器到学校。3、听从长辈的教导，服从家长的监管，决不进入营业性的游戏机室、网吧和歌舞厅等未成年人不宜入内的娱乐场所。4、没有监护人陪同，不到山塘、水库、海边钓鱼、游泳和玩耍。大人不在家时不让陌生人进屋，在外面不随便和陌生人接触。5、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。能识别三种以上危险符号（如电、剧毒等）；会拔挂火警、盗警、急救、交通求助等电话。检查考核评价办法（一）随时考核值日生每天巡视、检查对“五星”的具体内容落实情况，进行量化打分。（二）流程评价1、采用日检、周评，每学期汇总的办法。2、获得10颗星即可往星级展牌上贴一颗星。（三）加分奖励：1、参加各类各级各部门举行的比赛、竞赛，取得名次的学生个人进行加分；2、在某方面表现特别突出的确认要加分的；3、拾金不昧：捡到贵重物品，及时归还失主或交给老师的，要加分；