1“班级是我家,文明靠大家”活动方案一、活动背景作为班主任,在工作中经常会碰到这样的事情,教室刚刚打扫干净,过一会儿就有一张废纸从桌上或抽屉里掉下来,影响了教室的卫生和学生的学习环境。面对这种情况,有的老师要么让学生把废纸捡起来,要么干脆罚学生做几天的清洁卫生。可是这样的方法并不管用,过些时候学生还是照丢不误。有一次,我走进教室,准备上班会课,见地面又出现了几团废纸屑,当时还有几位同学未进教室。我突然想到这是进行教育的好时机,于是指着地面对大家说:“这儿不知谁丢下几团废纸,进来的同学都没有捡起来,现在还有三位同学未进来,我们要看看他们会不会发现。”这一说,全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学冲进了教室,踩着纸团走向座位;第二位同学看了看却无动于衷,坐到座位上去了。这时,大多数同学的脸上开始露出失望和焦急的神情,当第三位同学进来的时候,大家都期盼地望着他,这位同学果然不负众望,一看地上有纸屑,很自然的弯腰捡了起来,全班同学顿时报以热烈的掌声。班会上第一位受表扬的就是这位捡纸屑的同学,班会主题临时改为……针对上述背景情况,我采取因势利导的方法,展开了一个《班级是我家,文明靠大家》班级活动,引导学生养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。二、活动目标:认知目标:让学生进一步知道爱清洁、讲卫生文明行为,有利于身心健康,养成讲究卫生的好习惯。能力目标:懂得怎样爱清洁、讲卫生,如何养成文明有素养的好习惯。2情感目标:在学校内外都愿意做个爱清洁、讲卫生的好孩子。并由此产生愉快的感受,自觉承担责任,能主动维护学校内外的公共场所的清洁卫生。三、活动重难点:怎样把好的卫生行为保持下去,形成习惯。四、活动准备:1、我们美丽的小学照片,学校网站。相关图片、视频制作的课件。2、召开班干部会议,阐明保护环境的重要意义,为举行此次主题班会做好思想准备。确定主持人。3、黑板上书写“班级是我家,文明靠大家”七个大字。五、活动过程:(一)创设情景,引入主题:出示活动背景,让学生分析。主持人:图片中的事是我们大家司空见惯的,已经熟视无睹了,甚至可以说是麻木了的,但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。今天我们开展《班级是我家,文明靠大家》班级活动,希望我们有所收获。(二)班级是我家,文明靠大家1、看学校网站视频:(1)放一个环境整洁的教室:一个班级课桌整齐,窗明几净,墙上《小学生守则》整齐排列,地面洁净无物,一尘不染。同学们个个精神焕发,活泼可爱。(2)放一个垃圾场镜头:污秽之物流淌,废纸遍地,尘土飞扬,蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音,恶臭难闻,令人作呕)2、交流讨论:3(1)说出教室整洁的情况。(2)说出垃圾场的肮脏情况。(3)两相对比,哪种情境适宜人生。(4)谈出感受。(三)展开:高潮。1、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。2、学生举出名人讲卫生的例子:毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。3、谈本班室内、卫生区现状;(1)成绩方面:地面干净……(2)不足之处:维持干净的时间短……(3)讨论:怎样保持地面的干净。4、自我检查(1)日常生活中我有哪些不讲卫生的时候。(四)集体交流、总结:1、各人根据交流,整理出适合自己实施的具体措施,条款。2、卫生委员整理写出倡仪书,张贴教室。号召同学从我做起,搞好班级卫生。(五)老师总结:同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点、不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好我班卫生。