1-1-1-1.整数加减法速算与巧算.题库学生版page1of10本讲知识点属于计算板块的部分,难度并不大。要求学生熟记加减法运算规则和运算律,并在计算中运用凑整的技巧。一、基本运算律及公式一、加法加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,他们的和不变。即:a+b=b+a其中a,b各表示任意一数.例如,7+8=8+7=15.总结:多个数相加,任意交换相加的次序,其和不变.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再与第一个数相加,他们的和不变。即:a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)其中a,b,c各表示任意一数.例如,5+6+8=(5+6)+8=5+(6+8).总结:多个数相加,也可以把其中的任意两个数或者多个数相加,其和不变。二、减法在连减或者加减混合运算中,如果算式中没有括号,那么计算时要带数字前面的运算符号“搬家”.例如:a-b-c=a-c-b,a-b+c=a+c-b,其中a,b,c各表示一个数.在加减法混合运算中,去括号时:如果括号前面是“+”号,那么去掉括号后,括号内的数的运算符号不变;如果括号前面是“-”号,那么去掉括号后,括号内的数的运算符号“+”变为“-”,“-”变为“+”.如:a+(b-c)=a+b-ca-(b+c)=a-b-ca-(b-c)=a-b+c在加、减法混合运算中,添括号时:如果添加的括号前面是“+”,那么括号内的数的原运算符号不变;如果添加的括号前面是“-”,那么括号内的数的原运算符号“+”变为“-”,“-”变为“+”。如:a+b-c=a+(b-c)a-b+c=a-(b-c)a-b-c=a-(b+c)二、加减法中的速算与巧算速算巧算的核心思想和本质:凑整知识点拨教学目标整数加减法速算与巧算1-1-1-1.整数加减法速算与巧算.题库学生版page2of10常用的思想方法:1、分组凑整法.把几个互为“补数”的减数先加起来,再从被减数中减去,或先减去那些与被减数有相同尾数的减数.“补数”就是两个数相加,如果恰好凑成整十、整百、整千……,就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”.2、加补凑整法.有些算式中直接凑整不明显,这时可“借数”或“拆数”凑整.3、数值原理法.先把加在一起为整十、整百、整千……的数相加,然后再与其它的数相加.4、“基准数”法,基准当几个数比较接近于某一整数的数相加时,选这个整数为“基准数”(要注意把多加的数减去,把少加的数加上)模块一:分组凑整【例1】计算:(1)117+229+333+471+528+622(2)(1350+249+468)+(251+332+1650)(3)756-248-352(4)894-89-111-95-105-94【【巩巩固固】】计算57911131517192123.【【巩巩固固】】计算:991972.【【巩巩固固】】同学们,你们有什么好办法又快又准的算出下面各题的答案?把你的好方法讲一讲!也当一次小老师!⑴1847192862813664⑵1234567887661594322⑶200077415923⑷617271438315771例题精讲1-1-1-1.整数加减法速算与巧算.题库学生版page3of10【【巩巩固固】】264451216136184149【【巩巩固固】】计算12233344445555666778【【巩巩固固】】计算:(1)1348-234-76+2234-48-24(2)1847-1936+536-154-46(3)264+451-216+136-184+149【【巩巩固固】】1192837465564738291____550【例2】看谁的方法最巧呢?⑴123181920⑵46810323436【例3】计算:20052004200320022001200019991998199719967654321【【巩巩固固】】计算:123456789949596979899100101。1-1-1-1.整数加减法速算与巧算.题库学生版page4of10【【巩巩固固】】计算.123456-96979899100101【【巩巩固固】】计算:100-99+98-97+96-95+……+4-3+2-1=________。【【巩巩固固】】(2+4+6+……+2006)-(1+3+5+7+……2005)=【【巩巩固固】】计算:198919881987198619851984198319821981198019791978987654321【【巩巩固固】】仔细考虑,相信你可以找到巧妙算法的.19919819719619519454321【例4】看到下面的算式不要害怕,仔细考虑,相信你可以找到巧算的方法的.(135799)(24698)【【巩巩固固】】计算(13571999)(2461998)【【巩巩固固】】计算:(20001)(19992)(19983)(1002999)(10011000)1-1-1-1.整数加减法速算与巧算.题库学生版page5of10【例5】张老师带着600元钱去商店买文具用品,依次花掉50元、90元、80元、70元、60元、50元、40元、30元、20元、10元,你能快速算出最后张老师还剩多少钱吗?【【巩巩固固】】1000911922933944955966977988999模块二、加补凑整【例6】计算(1)298+396+495+691+799+21(2)195+196+197+198+199+15(3)98-96-97-105+102+101(4)399+403+297-501【【巩巩固固】】计算:11192199319994199995所得和数的数字之和是多少?【【巩巩固固】】199+298+397+496+595+20=___________。【【巩巩固固】】计算:10192973996__________.【例7】同学们,你们有什么好办法又快又准的算出下面各题的答案?把你的好方法讲一讲!也当一次小老师!⑴199999199991999199191⑵889395171-1-1-1.整数加减法速算与巧算.题库学生版page6of10【【巩巩固固】】计算:(1)9+99+999+……+999999999(2)19999191991999......199...99个【【巩巩固固】】计算下面各题⑴999999999999999⑵19299399949999【【巩巩固固】】计算:9999999999100个【【巩巩固固】】(1997年“全国小学数学奥林匹克”竞赛试题)计算:199719979971997971997719971997997977.模块三、位值原理【例8】求算式{404206208100444666888000LLLL144244314424431442443个个个个的计算结果的各位数字之和.【例9】计算:123223423523723823.1-1-1-1.整数加减法速算与巧算.题库学生版page7of10【例10】计算:(123456234561345612456123561234612345)3【【巩巩固固】】计算:(123456234561345612456123561234612345)111111【【巩巩固固】】计算:(1234234134124123)(1234)【【巩巩固固】】1234551234451233451223451【【巩巩固固】】计算:(1234567234567134567124567123567123467123457123456)7【【巩巩固固】】计算:(5678967895789568956795678)7【【巩巩固固】】计算:(123456789234567891345678912456789123912345678)9【【巩巩固固】】计算:(494249434938493949414943)6.【【巩巩固固】】计算:(1357357157137135)(1357)1-1-1-1.整数加减法速算与巧算.题库学生版page8of10【例11】计算:123234345456567678789【例12】求1001111111111个的末三位数.【【巩巩固固】】求20073333333...333个的末三位数字.【【巩巩固固】】求944,43,443,...,44...43个这10个数的和.【例13】从1到2009这些自然数中所有的数字和是多少?模块四、基准数【例14】下面这道题怎样算比较简便呢?看谁算的快!7876838277807985【【巩巩固固】】计算:500501502503【【巩巩固固】】⑴29839649569179921⑵9896971051021011-1-1-1.整数加减法速算与巧算.题库学生版page9of10【【巩巩固固】】下面这道题怎样算比较简便呢?看谁算的快!276285291280277【【巩巩固固】】下面这道题怎样算比较简便呢?看谁算的快!376385391380377389383374366378【【巩巩固固】】计算下面各题.⑴93969795899094879592⑵198203194202200203【【巩巩固固】】计算:8386958586949594869287809310089839698【例15】四年级一班第一小组有10名同学,某次数学测验的成绩(分数)如下:86,78,77,83,91,74,92,69,84,75.求这10名同学的总分.【【巩巩固固】】某小组有20人,他们的数学成绩分别是:87、91、94、88、93、91、89、87、92、86、90、92、88、90、91、86、89、92、95、88,求这个组的平均成绩?1-1-1-1.整数加减法速算与巧算.题库学生版page10of10【【巩巩固固】】某农场有10块麦田,每块的产量如下(单位:千克):462,480,443,420,473,429,468,439,475,461求平均每块麦田的产量.