朗文1B第三单元Wild Animals第一课时教学设计

1(二)年级（下）册（英语）学科第（3）单元教学设计教材与学生分析朗文1BChapter3WildAnimals的第一课时---词汇教学本单元主要是以野生动物为话题开展学习，主要词汇是6种野生动物名称和数字11-20，句型是Howmany…sarethere？Thereis/are…而第1课时主要解决6种野生动物的词汇。在此之前，学生已学习了家庭成员与朋友、玩具与文具、颜色、活动、外貌特征、宠物、家具等话题。而与本单元本课时相关的有颜色、外貌特征描述及活动等话题，我将以“以旧带新”的方式，结合学生已经学会用的活动词汇swim、run、walk、jump、sing、fly，外貌描述词汇ear、eye、nose、mouth、hair、long、short、big、small，颜色yellow、white、brown、black、orange、purple、pink、blue，及句型Itis…Itcan…Ithas…进行这6种野生动物词汇的课堂学习。教学目标1.能准确分辨所学6种野生动物名称的音、形、义，包括hippo,lion,elephant,zebra,snakeandmonkey。能结合已学句型Itis…/Itcan…/Ithas…简单描述这六种动物。2.初步感知句型Thereis…Thereare…，能运用已学数字1-10表达动物的数量。能在所学词汇与相应的动物之间建立联想，积极与他人共同完成动物描述、创编歌谣和数动物家庭成员数量的活动。能在教师创设的语境中体会到英语学习的乐趣，初步树立热爱动物的意识。教学重点借助图片观察和结合生活经验，能正确辨认这六种野生动物。能准确分辨所学6种野生动物名称的音形义，包括hippo,lion,elephant,zebra,snakeandmonkey.教学难点能初步感知Thereis…Thereare…，运用旧知数字1-10表达动物的数量。教学Steps教学活动T/Sactivities师生行为Targetlanguage目标语言点mode活动形式备注Purpose1.GreetingT：Goodmorning，boysandgirls.GoodmorningT-SsTostartaclass.2过程andpresentlearninggoalSs：Goodmorning，Mindy.2.Freetalkandleadinthetopic1.namesomeanimalsT:Whatanimalsdoyouknow？1.Concludethedifferencesbetweenpetsandwildanimals.Pets:livewithpeopleinthehouse.Wildanimals:inthewild2.WatchavideoAnimalsPetsWildanimalsT-Ss通过头脑风暴的活动，引出本课的主题野生动物，并让学生对宠物和野生动物的区别有初步的理解。3.Presentthesituation1.CreatingcontextPPTshowssomepicturesofanimals.WildanimalsT-Ss通过情景的创设，引出本课的学习内容，增加课堂学习的趣味性，激发学生学习的兴趣。4.Learnnewwordsandpractice1.Listentothevoiceandguess：zebra①2.Lookandsay：snakeThereisasnake.Thereisahippo.②Let’schant.T:Theycandrinkwater.Theyarehappy.Nowtheyhaveapartytocelebrate.Theywanttochanttogether.5.Presentanothertwoanimalsbycomparing：Thewordsaboutwildanimals:hippo,lion,elephant,zebra,snake,andmonkey.Itis____.Ithas___.Itcan____.Thereisa/an___.Thereare_T-SsPwGw学习6种动物的英文名称，并结合已学的活动词汇swim、run、walk、jump、sing、fly，外貌描述词汇ear、eye、nose、mouth、hair、long、short、big、3elephant&monkey_s.small，颜色yellow、white、brown、black、orange、purple、pink、blue，及句型Itis…Itcan…Ithas…对这6种野生动物进行描述。并通过chant、song的方式，操练和巩固6种野生动物的名称。5.Extension1.Guesswhatanimalscomebacktodrinksomewaterandtheirnumbers.2.Groupwork:Lookandfindtheanimals.Thewordsaboutwildanimals:hippo,lion,elephant,zebra,snake,andmonkey.Thereis___.Thereare__s.T-SsGW引导学生结合本节课所学的6种野生动物词汇及运用已学数字1-10表达动物的数量。6.Sumup.Let’scheckwhetherachievethegoalsWC对本课学习目标作反馈板4书设计附件P.P.T.家庭作业Drawthewildanimalsandtalkaboutthemwithyourparents.（除教材以外课堂使用材料、练习）