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Prof.ZhaoyangGUO1LeadershipstyleandmotivationZhaoyangGUOPh.D0592-2187090（O）yangguo999@sina.com.cn领导力理论Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity3一、领导力：过去、现在、未来对领导力的研究与人类文明出现的时间几乎是同步的，领导者对文明的影响不亚于文明对领导者们的影响程度。历史研究，从其幼年时代开始就是对领导者的研究——对领导者所作所为和原由的研究——Bass，1990Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity4领导力：过去、现在、未来领导力：领导者和追随者相互影响的本质，因之产生的结果，以及领导者个性和行为、追随者认知和领导者信用及其环境等是如何决定这一过程的。值得注意的是，在定义领导力同时，还需将权力和管理这两个概念区分开来。权力是领导者拥有的，用以影响他人的手段。管理则是由目标驱动，在理性、行政手段，以及履行契约义务的基础上达到稳定的目的。Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity5领导力：过去、现在、未来领导力的研究史：Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity6领导力：过去、现在、未来领导力特质学派（TraitSchoolofLeadership)领导力的科学研究开始于20世纪初的“伟人”理论，这一理论认为，是那些异乎寻常的杰出人士改变了人类历史。“伟人”学派的观点认为某些特质把领导者和非领导者区分开来。研究者十分重视对与领导力有关的个体差异研究。Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity7领导力：过去、现在、未来领导力行为学派（BehaviorSchoolofLeadership)20世纪50年代，由于对特质学派理论的评论比较悲观，特质运动让位于领导力行为风格理论。著名的密西根大学以及俄亥俄州立大学的研究基本确定了领导力的两个层面，即关怀结构（以员工为中心的领导）和激发机构（以生产为中心的领导）Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity8领导力：过去、现在、未来领导力权变学派（ContingencySchoolofLeadership)权变理论运动的兴起归功于Fiedler（1967）,他指出领导者与成员关系、任务结构，以及领导者职位权力等会决定实践中不同领导力的效率。另外一个著名的权变理论是House（1971）建立的，他重点考察了领导者采取不同方式使追随者达到目标，即在领导过程中所起的作用。Kerr&Jermier（1978）的研究引入了“领导力替代品”理论，重点考察追随者能力、明确组织体制与程序，以其它因素，而完全不顾及领导力条件。Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity9领导力：过去、现在、未来领导力相对学派（RelationalSchoolofLeadership)在权变理论流行不久之后，领导力相对理论学派研究也取得了相当大的成果。这一运动的根据是所谓的“垂直二元联接理论”以及演化到今天，被称之为“领导者与成员交易理论”。它描述了领导者与追随者之间的关系，发现领导者与追随者之间高质量的关系使建立在信任和相互尊重的基础上，而低质量的领导者与追随者之间的关系使建立在履行合同义务的基础上。Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity10领导力：过去、现在、未来领导力怀疑学派（SkepticsSchoolofLeadership)领导力研究在20世纪70、80年代遇到一系列危机，如对领导力测评问卷有效性的质疑，由于领导力理论会对评分者心理产生暗示性影响，因而受到严重质疑。这一理论认为，领导者的所作所为和领导力不相干，评分情况只是反映了个体“头脑中”受到暗示的领导力理论的结果而已。并且，还有些研究者甚至质疑领导力是否存在，有无必要存在，以及领导力对一个组织的业绩到底有没有贡献。Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity11领导力：过去、现在、未来领导力信息处理学派（Information-ProcessingSchoolofLeadership)Lord,Foti和DeVader在1984年的论著中，对领导力信息处理研究起到了最重要的推动作用。他们重点研究了领导者使自己合法化的原因，即如何使自己的特质和追随者对领导者对领导者原型的期望保持一致，从而获得合法化地位。对于如何更好理解认知与各种行为的关系，信息处理理论也进一步探索。值得一提的是，有关这些关系的成果还被运用到其它领域，如原型及其与不同情景因素的关系。Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity12领导力：过去、现在、未来新领导力（新魅力型/变革型/愿景型）学派（TheNewLeadershipSchoolofLeadership)在领导力研究一度显得枯燥乏味时，Bass和他的同事们，以及其他一些研究者推出了愿景型或魅力型领导力理论，重新点燃了人们对领导力进行综合研究和相关研究的热情。Bass（1985））提出，以前的领导力模式是以时间为导向的，也就是说，注重的是对方交易义务的履行。他认为要有一种不同的领导力模式去解释追随者是如何受到目标和理性化使命的感召，并取得成就。他称之为“变革型领导力”，因为理想化、愿景式和激发式的领导者行为会促使追求者。Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity13领导力：过去、现在、未来新问题出现：问题一：领导力情景学派和权变运动相关的一个理论。这一理论认为，情境因素会引发或约束领导行为或早期个性。情境因素包括领导者所在层级、民族文化、领导者与追随者性别、组织特征等。问题二：领导力道德规范问题。Bass(1985)对可信赖（合乎道德规范的）变革型与不可信赖的（不合乎道德规范的）变革型领导者进行区分。领导力道德规范与领导者的道德开发，逐渐成为领导力研究中的重要成分。Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity14领导力：过去、现在、未来新问题出现：问题三：与领导者特质有关的问题。尽管领导者特质研究取得很大进步，但由于个性形成，以及在什么条件下特质会发生重要作用等问题并不明朗，这一领域的研究进展还比较缓慢。问题四：整合领导力理论。Van和Field(1990)指出，领导力的新纪元将是一个融合和整合时代。Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity15二、历史与情境超级结构模型Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity16模式化前因（ParadigmaticAntecedents)随着时间的推移，领导力研究已积累了无数经验，领导力的概念，领导力的概念轮廓也已基本清晰。世界观是领导力研究的道德、哲学，以及其他内容的基础，领导力的经验反过来也为世界观提供了信息资料。模式化前因与领导力的存在论，以及认识论都相关。领导力是“真实存在的”，它可以用相对客观的手段检测出来，而有待于发现的只是普遍性和程式化的关系。“历史与情境超级结构”模型Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity17目的前因（PurposeAntecedents)目的前因强调为什么要关注领导力。有些目的前因差异显著，可以广泛用于识别和发现领导者，观察者做些什么、了解领导者高效率的原因，以及确定是否需要领导者等。另外，少数几个目的前因是预测性的，可反向寻找使过去的行为合法化的原因，并可把推理当做行动杠杆改变组织的面貌。目的前因还包括特定情境目的和无情境目的。特定情景目的关注深植于特定组织内的现象；无情境目的强调非特定组织遇到的现象。“历史与情境超级结构”模型Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity18定义性前因（DefinitionalAntecedents)Yukl(2002)列举了9个不同的定义，而Bass在《领导力手册》（1990）中列举了12个，尽管目前不同的“领导”定义都存在差异，但大多数都强调两个主要概念，即过程和与影响。“历史与情境超级结构”模型Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity19定义性前因（DefinitionalAntecedents)（1）特定作用（SpecializedRole）或共同影响“领导者”通常委派来行使特定领导作用的人，而其他人即使协助了领导者共同完成某些领导功能，都被成为“追随者”。当前更多的观点把领导力当做共同影响的过程，即领导力是团体或社会体制里的任何成员，在任何时间里共同形成领导力的过程。因环境的需要，不同的人执行不同的功能，即“人在需要领导力的地方行使领导力”。“历史与情境超级结构”模型Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity20定义性前因（DefinitionalAntecedents)（2）意义管理（ManagementofMeaning）或社会建构意义管理的定义和许多领导力的定义不同，但与上文的科学现实主义/社会建构主义同意理论的后期观点一致。这一过程是一个或多个个体对他人的事实进行合理界定与定义的过程，它本身就是社会构建的一部分。社会构建主义的前提假设是，除了一人或多人建构以外，没有事实可言。从暗含的假设角度看，这一定义不仅与定义性前因关系密切，同时还和模式化前因一致。“历史与情境超级结构”模型Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity21定义性前因（DefinitionalAntecedents)（3）组织领导力与组织内领导力（LeadershipofandinOrganization）与目的十分相关，也和定义密不可分的关键概念是组织领导力与组织内领导力。组织领导力指组织阶层的上层或接近上层的领导力，即战略领导力；而组织内领导能力指的是较低层次的领导力。当然，组织内领导力也可以设计组织领导力范畴，如对下层人员的直接领导。这些概念是重要的起点，因为想要精确地定义领导力和确定领导力所涵盖的内容，组织和组织内的相关内容有很大的影响。“历史与情境超级结构”模型Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity22定义性前因（DefinitionalAntecedents)（4）领导力与管理目前关于领导力与管理的关系可以归纳为三类：1、领导力等同于管理；2、领导力不等同于管理；3、领导力与管理是互补的。“历史与情境超级结构”模型Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity23定义性前因（DefinitionalAntecedents)（5）直接和面对面的领导力与间接的领导力（DirectandFace-to-FaceVersusIndirectLeadership）大多数传统的领导力理论都认为领导力会直接影响标准变体，更好的说法是，标准变体对领导力会产生直接影响，或者说这种影响是相互的。对多层级领导力、战略领导力和组织领导力理论而言，在很多情形中，高层领导力以间接方式通过组织阶层向下发挥作用。“历史与情境超级结构”模型Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity24分析层次（LevelofAnalysis)前因与暂时性前因（TemporalityAntecedents）对理论建设、评估，和观察意义来说，分析层次前因现在显得非常重要。像领导力，它与个体（领导者）的行为，即个体分析层次密切相关。领导力执行与领导力效率应属于二元分析层次或小群体分析层次，而业绩等标准，则可以属于个体、群体和组织等不同的层次。“历史与情境超级结构”模型Prof.ZhaoyangGUOXiamenUniversity25利益相关者前因（StakeholderAntecedents）利益相关者包含这样一些人和实体，如出版商或出版机构、研究支持部门、学生、研究同行、各种管理人员、咨询顾问、研究人员，一届社会活动团体等。读者可能会想到更多与他们有利益关系的攸关者。在利益、行业、背景、知