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试题题型共7类：1.选择正确的语法形式和单词或词组填空(15分)考查学生对所学语法现象及词汇的掌握。语法题涵盖要求掌握的所有语法现象，词汇题限制在课文中出现的单词及其搭配。例1：Thoseoldphotographsinmyalbum__B___meofmydaysatHarvardUniversityyearsago.A．remindB．memorizeC．rememberD．warn例2：“Didthemedicinemakeyoufeelanybetter？”“No.I’msorrytosaythat_____,theworseIfeel.”A．whenItakemoremedicineB．takingmoremedicineC．withmoremedicineItakeD．themoremedicine答题技巧：这部分包括25个小题，考核语法和词汇。所考核的语法题涵盖《综合英语（二）》所讲述的所有语法现象。考生在复习语法时，可以采取这样的办法：把语法集中在一起复习。在复习每一个语法现象时，抓着自己掌握差的方面，或感觉难的重点复习。在词汇方面，从考卷的分析来看，大致有下列几种情况。（1）考常用动词的短语动词搭配。考生一定要把教材中有关WordStudy部分学好。（2）考查形近词辨析。如:persistent/insistent/consistent/resistant（3）近义词辨析。如:capacity/aptitude/competence/qualification（4）考词组的搭配如：Heturneddowntherequestbecauseitwas_____thelimitsofhispower.A．aboveB．overC．offD．beyond2．词形转换(10分)考查学生对词形变化规则和英语构词法的掌握情况。本项要求学生在理解句子意思的基础上，将括号内的词作恰当的变化填入空白处，使句子完整。Hehadnothingtogainfromlyingsowesawnoreasonto___him.(belief)Thestudentswere___fortheholidaystostart.(patient)disbelieveimpatient答题技巧：做这种题首先要先所填的词在句中所作的成分确定词性，然后考虑要填的词的正确形式，如果是名词应该是单数还是复数，如果是动词是用第三人称单数还是原形还是应该用分词形式。填入后看看该句意思是不是讲得通。3.完形填空（A或B）（15分）（A）考查考生对语法、词汇、惯用法、句型综合运用能力以及一定的阅读理解能力。本项为一篇短文其中有15个空白，每一个空白由4个选项。要求考生在理解短文的基础上，选出一个最佳答案，使短文的内容和结构正确。本题的短文选自教材以外的文章，其难度程度相当于教材中的完型填空练习题。（B）考查考生对所学的课文熟悉程度及对词汇和句法的熟练程度。本项从指定教材的课文中选出长度为150～200词的片断，抽掉15个词，留出相应的空白，要求考生填入与课文一致的词。答题技巧：（Ａ）首先要快速阅读全文，掌握全文的大意。完型填空的短文一般无标题，但首句通常不设空白，它是文章的开篇重要信息源，尾句往往在文章中起到画龙点睛的作用。（Ｂ）由于此题是从所学过的课文中选的，所要填的词必须与课文中的词一致，所以平时学习时要求熟读课文。熟练掌握各课词汇的用法并掌握其句法关系，理解课文的意思，才能把漏掉的词正确地补出来。4．难句释义（10分）考查学生对所学课文中难句的理解能力。本项中的每题均从指定教材选出的难句。每题有四个选项。要求考生选出正确答案。难句的标准是（1）句中由不易理解的词或从字面上猜不出其意思的词语，（2）句子结构复杂，（3）句子表面简单，没有难词，结构也不复杂，但其含义深刻。例：Shewasarealfind.A.Finally,wefoundawashwomanaftersomuchtrouble.B.Finally,wefoundawashwomanwhochargednomorethanothers.C.Finally,wefoundawashwomanwhocameontimeeverytime.D.Finally,wefoundawashwomanwhowasexcellentandvaluable.答案：D.Finally,wefoundawashwomanwhowasexcellentandvaluable.答题技巧：根据上下文，正确理解课文中难句的意思是做好此题的必要条件。每题所给的四个选项中只有一个是与原文意思相符的。其余三个或多或少与原文有所差异，考生作题时应细心判断。作此类题时对句子中的关键词或词组一定要掌握好。常常知道了关键词或词组的意思，整个句子的意思就清楚了。5．汉译英（句子）（15分）重点考查学生对所学的句子结构、重点词汇和语法项目的掌握和运用能力。本项由若干小题组成。每小题为一个汉语句子，要求考生把这些句子译成英语。例：我们为我们国家五十年来取得的成就感到自豪。Weareveryproudofwhatourcountryhasachievedinthepastfiftyyears.答题技巧：汉译英是考查学生运用英语的综合能力。要对课文的重点句型、词汇和语法熟练掌握并能运用。做这种题型关键是确定好句型，选准词组。6．阅读理解（20分）考查考生的综合理解能力。要求考生在规定的时间内读完总阅读量为1200词左右的两篇短文。短文基本没有生词，即使有，也可以根据上下文猜出词义。问题范围涉及文中词和短语的意思、短文的内容、各部分相互之间的关系、单句或全文的内在含意或推理、文章主题思想或大意、作者的态度等。答题技巧：先通读全文，了解文章的大意，然后根据后面所给的选择题逐题逐段阅读，并找出正确的答案。7．写作（15分）考查学生运用英语语言的能力，要求考生在限定的时间内，用130-150左右的词回答一个有关《综合英语（二）》上下册31篇课文内容的大问题。答题技巧：此题是以回答就所学过的课文所提的问题的形式写一篇短文。因此，必须对各课课文内容有正确理解，熟练掌握。在回答问题是，要表达清楚，用词恰当，语言通顺，句子结构完整，语法要正确。要避免中国式英语。重点语法（结合考题讲解）综合英语（二）常考的语法为：名词单数变复数，定语从句，虚拟语气，反意疑问句，非谓语动词，时态，名词性从句，形容词副词的比较级，主谓一致，倒装等等。下面我们把这些语法项目进行详细的有重点的讲解。名词1.大多数集体名词可作单数，也可作复数，如：army，audience，class，committee，crew(全体船员，乘务员)，crowd，faculty，family，government，group，orchestra，team，union等。强调整体时谓语动词用单数，强调个体时谓语动词用复数。如：Thegovernmentispayingcloseattentiontoeconomicdevelopment.Thegovernmentarehavingaheateddiscussiononthismatter.2.有些名词形式为复数，却用作单数，如:electronics(电子学)，mathematics(数学)，optics(光学)，politics，statistics(统计学),economics（经济学）,physics等。例如:Linguisticsisadifficultsubjecttostudy.3.名词作定语时，除了man和woman要和中心词一起变成复数之外，其它修饰词不能变成复数。例如awomanteacher----twowomenteachersamandoctor----twomendoctorsagirlstudent----fivegirlstudentsaboystudent----sixboystudents4.复合名词的复数只把其中所包含的主体名词变成复数。如:looker(s)-on，runner(s)-up，sister(s)-in-law，editor(s)-in-chief，passer(s)-by，grand-child(ren)，shoelace(s)，bloodtype(s)等。5.如果没有主体名词，就在最后一个词上加复数词尾。如:go-between(s)，drawback(s),grown-ups“Of+抽象名词”相当于形容词Ofinterest----interestingOfimportance---importantOfvalue---valuableOfnecessity---necessaryOfpossibility---possibleOfgreatimportance---greatlyimportant/veryimportantOfnovalue---valueless切记invaluable=priceless这里主要讲一下不定代词some和any。通常some用于肯定句，any用于疑问句和否定句。但在下列情况下例外：（1）在表示请求、建议时，some及其派生词可以用于疑问句。如：Wouldyoulikesomecoffee?Cansomebodycomeandhelpme?Couldyoulendmesomebooks?Whydon’tyoubuysomeflowersforherbirthday?注意“any+单数名词”和“anyother+单数名词”的区别。现在用两个例子进行说明。ChinaislargerthananyothercountryinAsia.(ChinabelongstoAsia.)ChinaislargerthananycountryinAfrica.(ChinadoesnotbelongtoAfrica.)（2）any及其派生词用于肯定句时，起强调作用，意思是“任何的……”.如：Youcancomeanydayyoulike.你哪天来都行Heistallerthananyoftheotherboysintheclass.(anyoftheotherboys=anyotherboy)形容词和副词以下情况形容词常用于后置定语:1)一些表语性形容词要后置，如:present(到场的，出席的），available，involved，concerned，etc。2)形容词修饰不定代词something，anything，everything时要后置。例如:Therewassomethingwrongwithher.Icameacrossatrickyquestionhardtoanswer.Iwonderediftherewasaroomavailable.注意enough的位置：enough修饰名词时放在名词前后均可，修饰形容词或副词时要放在后面。如：enoughwater/waterenoughcarefulenough/wellenough形容词和副词的原级比较由“as+形容词或副词原级(或后跟名词或短语)+as”构成，“as…as”前可加not，just，almost，nearly，quite，twice，severaltimes等词修饰。否定式中not后面的as可改为so。如：HeisastallasI.Heisnotas/ascarefulashisbrother.形容词与副词的比较级形式为:“形容词(副词)比较级+than+…”，应注意than前后相比较的人或物要一致（否则没有可比性）。比较级前可以跟even，much，stilI,far,alot等副词修饰比较级，表示强调。Youvoiceismorebeautifulthanyourclassmates’/thatofyourclassmates.ThepopulationinChinaismuchlargerthanthatinAmerica.Thevaluesoftheyoungdifferfrom