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专业：医学检验技术课程：《人体解剖生理学》学时：2授课地点：网络环境下的多媒体正常人体学实训室视觉器官及其保护医学检验学院吴芹视觉器官及其保护激发学生的学习动机增强学生的求知欲望养成自主学习的习惯有指导的发现学习综合学习课前预习课堂指导课后反馈教师提前将教学视频等教学资料上传至微信群、QQ群等。要求学生课前根据读书提纲进行自主学习。教学策略视觉器官及其保护教学设计教师、往届学生、行业专家一起参与教学设计教学资源整合教学目标确立教学过程实施教学效果反馈视觉器官及其保护教学分析结构复杂功能抽象资源整合目标确立过程实施效果反馈大一新生刚刚接触基础医学知识熟练使用计算机和手机视觉器官及其保护资源整合目标确立过程实施效果反馈眼的结构内容整合视觉的形成及调节视力异常及矫正自主探究相互交流理实一体化资源开发精品课程网站3D仿真FLASH动画视频案例视觉器官及其保护知识目标情感目标能力目标知道眼的结构；复述视觉形成及调节；描述近视的形成和矫正的方法。能判断视力异常的正确矫正措施；会设计并开展保护眼睛的健康宣教活动。认同视觉卫生；关爱和帮助有视觉障碍的人群。资源整合目标确立过程实施效果反馈视觉器官及其保护教学重点：视力异常及矫正措施。教学难点：视觉的形成及调节。资源整合目标确立过程实施效果反馈视觉器官及其保护根据目标提供资料课前预习课堂前移资源整合目标确立过程实施效果反馈视觉器官及其保护资源整合目标确立过程实施效果反馈创设情境实施任务总结评价拓展提高视觉器官及其保护任务三视力异常及矫正任务二视觉形成及调节任务一眼的结构资源整合目标确立过程实施效果反馈创设情境实施任务总结评价拓展提高创设情境实施任务总结评价拓展提高视觉器官及其保护任务一了解眼的结构（15分钟）资源整合目标确立过程实施效果反馈视觉器官及其保护任务一了解眼的结构（15分钟）1、模型拆装资源整合目标确立过程实施效果反馈理实一体化视觉器官及其保护任务一了解眼的结构（15分钟）2、视频演示资源整合目标确立过程实施效果反馈视觉器官及其保护角膜脉络膜虹膜巩膜视网膜晶状体中央凹睫状体玻璃体视神经盘眼球水平切面任务一了解眼的结构（15分钟）3、测试游戏资源整合目标确立过程实施效果反馈视觉器官及其保护任务二熟悉视觉形成及调节（30分钟）教学难点1、眼成像原理资源整合目标确立过程实施效果反馈视觉器官及其保护教学难点1、眼成像原理资源整合目标确立过程实施效果反馈任务二熟悉视觉形成及调节（30分钟）视觉器官及其保护教学难点晶状体调节资源整合目标确立过程实施效果反馈2、眼的调节任务二熟悉视觉形成及调节（30分钟）视觉器官及其保护教学难点资源整合目标确立过程实施效果反馈2、眼的调节瞳孔调节任务二熟悉视觉形成及调节（30分钟）视觉器官及其保护任务二熟悉眼的功能（30分钟）教学难点瞳孔调节资源整合目标确立过程实施效果反馈视觉器官及其保护教学难点眼球会聚资源整合目标确立过程实施效果反馈2、眼的调节任务二熟悉视觉形成及调节（30分钟）视觉器官及其保护教学难点3、动画总结资源整合目标确立过程实施效果反馈任务二熟悉视觉形成及调节（30分钟）视觉器官及其保护任务三掌握视力异常及矫正措施（20分钟）资源整合目标确立过程实施效果反馈教学重点视觉器官及其保护教学重点动画演示资源整合目标确立过程实施效果反馈任务三掌握视力异常及矫正措施（20分钟）视觉器官及其保护正常眼近视眼远视眼视觉器官及其保护近视矫正视觉器官及其保护远视矫正视觉器官及其保护资源整合目标确立过程实施效果反馈创设情境实施任务总结评价拓展提高视觉器官及其保护资源整合目标确立过程实施效果反馈创设情境实施任务总结评价拓展提高测试游戏视觉器官及其保护睫状肌舒张悬韧带拉紧晶状体扁平睫状肌收缩悬韧带放松晶状体变凸晶状体的调节资源整合目标确立过程实施效果反馈视觉器官及其保护资源整合目标确立过程实施效果反馈创设情境实施任务总结评价拓展提高视觉器官及其保护资源整合目标确立过程实施效果反馈创设情境实施任务总结评价拓展提高小组研讨视觉器官及其保护个别辅导资源整合目标确立过程实施效果反馈创设情境实施任务总结评价拓展提高视觉器官及其保护健康宣教资源整合目标确立过程实施效果反馈创设情境实施任务总结评价拓展提高视觉器官及其保护“四不看”不在直射的光线下看书不在光线暗的地方看书不躺卧看书不走路看书视觉器官及其保护资源整合目标确立过程实施效果反馈关爱和帮助有视觉障碍的人群视觉器官及其保护资源整合目标确立过程实施效果反馈视觉器官及其保护资源整合目标确立过程实施效果反馈视觉器官及其保护资源整合目标确立过程实施效果反馈视觉器官及其保护资源整合目标确立过程实施效果反馈视觉器官及其保护学习能力协作能力社会能力学习积极性、主动性更强动手能力、团队合作能力强健康宣教、社会服务意识强资源整合目标确立过程实施效果反馈专业：医学检验技术课程：《人体解剖生理学》学时：2授课地点：网络环境下的多媒体正常人体学实训室