众人帮李奶奶过春节-看图作文

看图写作——众人帮李奶奶过春节•Thoughthelastwinterwasrathercold,myneighborGrandpaLi,whoisachildlessoldman,feltverywarmfromthebottomofhisheart.•(adapted):Rathercoldas/thoughthelastwinterwas,myneighborGrandpaLi,whoisachildlessoldman,feltverywarmfromthebottomofhisheart,sayingthathefeelshappyandwarmandisverysatisfiedwiththiswinterwithsomanypeoplehelpinghim.••Duringthewinter,itwashisneighborsthatoftenvisitedhimanddidhouseworkforhiminturns.BeforetheSpringFestivalthegovernmentsenthimenoughflour,meat,oilandotherdailynecessities.Mymotherhelpedtowashtheclothingforhim.Followingmother’sexample,Iswepthisfloor,togetherwithsomeofmyclassmates.Wealsocleanedhisrooms,pastedSpringFestivalcoupletsandhangsomeredlanternsinhisyards,whichmadehishometakeonanewlook.•Astheoldsayinggoes,“Manyhandsmakelightwork.(众人拾柴火焰高。)”“Misfortuneteststhesincerityoffriends.(患难见真情)”…•Inoursocietyeveryoneshouldgivehelptothosewhoneedhelp.Ifeveryonedevotesabit,allofusmayfeelevenwarmer.Inourcurrentsociety,itisofvitalimportancethateveryoneshouldgivehelptothosewhoneedhelpandthosesocialvulnerablegroups(社会弱势群体）.Ifeveryonedevotesabit,allofusmayfeelevenwarmer.Asaconsequence,wecanfindthereiskindnesstobefoundeverywhere.(人间处处有温情。)Onlyinthisway,canwefeel“helpneeded,aidprovided”atthecriticalmomentsandcanwebuildaharmonioussociety.•76.Abriefintroductionof“AmericanHostFamily”program•77.ifthereisashortageofhostfamilies/iftheycan’tfindenoughhostfamilies/iftheycan’tfindhostfaimiliesthemselves.•78.Americanfamiliescanhostasmanyforeignstudentsastheylike.•79.IthinkitisbeneficialtothestudentsbecauseitcanhelpthemalotandtheycanhaveabetterchancetogetinvolvedinAmericanlife./Ithinkitisbeneficialtothestudentsbecausetheycanhavea“family”abroad,whichgivesthemalotofconvenience./Ithinkthisisaverywonderfulplanbecauseitgivesthestudentsalotofconvenience,makingthemfeellikecomingbackhome.•80.虽说很多中国学生在家很少做饭，但是要使美国朋友相信他们不会做饭却还有些困难。•虽说很多中国学生在家很少做饭，但是很难让美国朋友相信他们不会做饭。初中作文指导——选材与剪裁考考你•以春节为例，有这样三个文题，大家思考一下，应该怎样选材？有怎样的侧重点？•作文题目：1、快乐的一天•2、家乡的春节•3、我最喜爱的传统文化•选材，是指写作时材料的选择；剪裁，是一种比喻的说法，指写作中材料的取舍。••经过审题、立意，明确了“任务”、确立了“主旨”和“方向”。下一步应当考虑的就是“行动路线”——文章结构的问题了：写什么、不写什么；先写什么、后写什么；多写什么、少写什么；怎样开头、怎样结尾……方法：•一、写有用的，不写没用的•二、写典型的，不写一般的•三、写新颖生动的，不写陈腐呆板的•四、写具体的，不写空洞的新手段——向难度挑战•一、反弹琵琶，新颖脱俗•二、铺排巧妙，引人入胜•三、主题高雅，言之有物从中你看到什么？•据载，在宋代，宋徽宗赵佶喜爱绘画，于是就把考绘画列为科举制度的一部分。一次，主考官出的题目是“深山藏古寺”。怎样表现这个主题呢？怎样把这个古寺“藏”得更好更妙呢？有的人在崇山峻岭间画上一座古庙，有的人在茂密丛林中伸出庙的一个角，或露出一段残垣断壁，但主考大人都不甚满意。另有一位考生则独辟蹊径：画面上画有崇山、清泉，还有一个老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀进桶里。画和尚而不画庙，有和尚则必有庙，这就把这座古寺深深地“藏”起来了，真是别出心裁，令主考官拍案称绝。这位考生巧妙地选择了另一个角度来表现这个题目，选材新颖，令人眼前一亮。原则•1、紧扣中心思想，与中心思想关系不大但是有必要交待的内容尽量少写，材料不能游离主题。•2、材料不能胡编滥造•3、选鲜活新颖的材料。•4、选底蕴深厚的材料。操练•题目《我的爸爸》•题材：1、_________________________•2、_________________________•3、_________________________•4、_________________________作业•以《我的初中生活》为题，写一篇文章•要求：记叙文•500字左右