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四叙事要素一、细节的特征及功能特征性动态、孕育性时刻体现在具体的文本中，就形成“细节”。细节的基本特征一是“真切细腻”，一是富于内涵。比较分析：俄国的一个文学青年曾经拿一篇小说向陀思荽耶夫斯基请教，文中写到一个吝啬的绅士“把一个钱投到乞丐的手里”。陀思荽耶夫斯基将此改为：“他把一个小钱向乞丐投下，钱落在地上，叮叮当当地滚到了乞丐的脚边。”在《绿化树》中，张贤亮写到，主人公章永麟在吃女主人公给做的馍馍时，看到了她留在馍皮上的指纹：“我慢慢地把馍馍那拿起来。这确实是个死面馍馍，雪白雪白的，她一定筛过两道。因为是死面馍馍，所以很结实，有半斤多重，硬度和弹性如同垒球一样。我一点点地啃着、嚼着，啃着、嚼着……尽量表现得很斯文。我已经有四年没有吃过白面做的面食了－－而我统共才活了二十五年。它宛如外面飘落的雪花，一进我的嘴就化了。它没有经过发酵，还饱含着小麦花的芬芳，饱含着夏日的阳光，饱含着高原的令人心醉的泥土气，饱含着收割时的汗水，饱含着一切食物的原始的香味……忽然，我在上面发现了一个非常清晰的指纹印！它就印在白面馍馍的表皮上，非常非常地清晰，从它的大小，我甚至能辨认出来它是个中指的指印。从纹路看，它是一个‘罗’，而不是‘箕’，一圈一圈的，里面小，向外渐渐地扩大如同春日湖塘上小鱼喋起的波纹。波纹又渐渐荡漾开去，荡漾开去……噗！我一颗清亮的泪水滴在手中的馍馍上了。”莫言在他的一篇小说中写及孩子被母亲打巴掌时有这样一节：“母亲戴着铜顶针的手恨恨地抽到他的耳门子上。他干嚎了一声。不象人能发出的声音使母亲楞了一下……”（《枯河》）再如：鲁迅小说中的孔已己向人们夸耀他懂得“回字的四种写法”，用手指沾了酒就要在桌上给人们示范在《绿化树》中，青春期前即已入狱的章永麟对女性缺乏感性的认识，他每日的工作就是不断地干活，最高的向往就是能够吃饱，因而在他的梦中所出现的女人，就成了“一个白暄暄的馒头，一根烟雾缭绕的香烟，一把使得很称手的铁锹……”这样的细节，就是“富于内涵”了。细节是为叙事的丰富性、生动性乃至深刻性的基础。二、要素式细节和构件性细节“要素式细节”有如叙事文本的血肉，其主要功能是营造出真切的生活气氛，从而使得叙事文本的丰富性和生动性得以充分地显现。例如，陈怀国的《黄军装、黄土地》中的一段细节刻画：“……苏连长到妈住的小房间里去看了看熟睡的儿子，然后极小心地给妈冲了一杯牛奶糖水。不是怕老婆，是怕老婆说话难听让妈受不了。家属在大房间里叫‘唉！’苏连长听见了没理她，坐在妈的床沿上用手摸儿子的脸。当爹了，他才真正体会到爹妈这一辈子活得真艰难。‘老苏！’家属又叫起来，有些要发火的意思。老妈神色慌张地做手势，让他快过去。………儿子又在闹夜，哭了一阵，他听见妈穿衣服下床的声音。许久之后，妈终于把儿子的一泡尿把出来。尿撒在地上，噼里叭啦的。他站起来，想到小房间里去看看妈，看看儿子。这时候从远处传来几声喔喔的鸡啼声。妈压得极低地咳嗽了一声。然后象只蜜蜂一样嗡嗡地哼着把儿子朝梦乡里引。他听着，真想到妈面前去哭一场……。”“构件性细节”则不仅是叙事文本丰富性和生动性的体现要素，同时还对叙事中故事的展开、情节的进展有一种启承转合的作用。也就是说，这些细节不仅是叙事文本的血肉，同时也发挥着筋络和骨架的功能。例如，鲁迅在小说《肥皂》中运用细节来推进故事情节的起承转合，可谓浑然天成。三、细节的积累和体现1，细节记忆成功的作家，其细节记忆总是相当强的。汪曾祺叙事文本的鲜明特色，和他超群的细节记忆是分不开的。例如：“雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一盘猪头肉，半市斤酒(装在上了绿釉的土瓷杯里)，坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不情的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗：莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。”（《昆明的雨》）细节积累的两条原则：其一，“用心地体验”。其二，“有心地记忆”。2，细节意识在叙事中，应时时注重展开深化细节。例如：鲁迅《从百草园到三味书屋》中的这一段：“‘读书！’于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念‘仁远乎哉我欲仁斯仁至矣’的，有念‘笑人齿缺曰狗窦大开’的，有念‘上九潜龙勿用’的，有念‘厥土下上上错厥贡苞茅桔柚’的……。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着－－‘铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢－－；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬－－……。’我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”3，细节的丰富性从叙事文本的构成来说，细节必须具有一定的量的丰富性，这也是强调细节记忆的重要性、必须作细节积累的根本原因。例如汪曾祺的跑警报一文，就是由相当充实的细节组合而成的。4，细节的独特性为着强化叙事的表现效果，在具有量的丰富性的基础上，叙事中的细节还应体现出独特性。比较分析：“明天你是否会想起昨天你写的日记，明天你是否还惦记曾经最爱哭的你。老师们都已想不起猜不出问题的你，我也是偶然翻像片才记起同桌的你。谁娶了多愁善感的你谁安慰爱哭的你，谁把你长发盘起谁给你做的嫁衣。你曾经总是很小心问我借半块橡皮，你也曾无意中说起喜欢和我在一起。那时侯天总是蓝蓝日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期转眼就各奔东西。谁娶了多愁善感的你谁安慰爱哭的你，谁把你长发盘起谁给你做的嫁衣。从前的日子都远去我也将有我的妻，我也会给她看像片给她讲同桌的你。谁娶了多愁善感的你谁安慰爱哭的你，谁看了我给你写的信，谁把它扔在风里……。”（高晓松《同桌的你》）这其中的“谁把你长发盘起谁给你做的嫁衣”，只是一种就便的袭用。相比之下，“你曾经总是很小心问我借半块橡皮，你也曾无意中说起喜欢和我在一起”，“过去的日子都远去我也将有我的妻，我也会给她看像片给她讲同桌的你”等，就更具有物象的现实感和人生体验的真切性。5，细节展示的简洁性细节展示的简洁性和叙事方式密切相关，我们把叙述方式概括地分为“描述式”和“讲述式”两大类。“描述式”如例：“五年前的花白的头发，即今已至全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只是那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。”（鲁迅《祝福》）“讲述式”的三种形态：其一：“在和小丹巴的交中，有好东西是慢慢嵌入我的内的。那时侯我们常在一起，在我家里，或是在我家院子里。有时，我在院子外面碰到他，就说，来玩吧。他如果想，就会跟着我进来；如果不想，我身后为他留着的院门就会被风吹得吱吱响，等待我再一次返回院中，重新关好。他在我家绝少说话，也不到处看。他只是到处呆着：今天坐在沙发上，弄自己的衣扣；明天靠墙站着，用后脑壳轻叩墙壁……有一天，他看那些像垒砖一样摆在墙边的书，并不好奇。他用手指一下一下地戳着那些写着书名的书脊。我挑了一本有插图的扔给他，书落到了床上，他拿起来翻了几页，又放到床上。然后一个人走到另一个房间，坐在垫子上，安静地把脚伸进窗前的阳光里。这时侯，我干自己的事情，整理房间，打扫卫生之类的。我看他或是不看他，好像他在，也好像他不在，心里安静得像一汪水。有时，我们也共同做事情，比如在院子里绕毛线。我让他帮我撑线，他照办了。我飞快地绕着，手里的线团一点点地大起来。他低头看着自己手中逐渐减少的毛线，偶尔抬头看我一眼，而后目光掠过我，看着我身后的房子，或者是房子上空的那片无云的蓝天。这中间我离开一次，我把线团放在他的腿上，等我回来时，线团在院子中央的落叶上，还没绕完的毛线被丹巴挂在我的自行车的车把上。院子的门，他替我关得很严。……”（皮皮《想念西藏》）其二：“她给我划火点着烟，自己也点上一支。我咳嗽着，看着湿漉漉的烟雾从她鼻孔里钻出来。没考上大学？她问我。我点了点头。考不上也好，在家里养你爹娘。她说。我点头。她忽然诡秘地笑着，把脸凑近我，我闻到了她嘴里笑出来的酒味儿。我听到她说：还尿床吗？我热烘烘地红了脸。茧儿要是生了气，一脚就把你踢到炕下去了，她欺负你没有，要是他欺负你，嫂子替你出个治她的偏方－－没等她把偏方说出来，就有一个麻脸黑汉子斜着眼大叫：羊，给我拿盒烟。羊角莲瞥他一眼，继续对我说：她要是打你，你就－－羊，小母羊，别和你小兄弟浪了，拿烟呀！－－去你娘的五麻子！羊角莲骂道：俺兄弟是读书识礼的人，由不得你侮弄。她骂着，离开我，去给五麻子拿烟。……五麻子，拿烟钱！羊角莲狠狠地叫。五麻子掏出几张粘糊糊的纸票。甭找零了，让我摸一下就行了。五麻之乜斜着眼说。回家摸你娘去！羊角莲竖着眼骂，几个耀眼的‘钢子’从她手里直直地飞到五麻子脸上，众人大笑不止。打牌打牌打牌，该谁出了？”（莫言《球状闪电》）其三：“‘这里真好……’‘是好……’声音越来越低，像两只鱼儿在水面上吐水泡。黑孩身上像有细小的电流通过，他有点紧张，双膝跪着，扭动着耳朵，调整着视线，目光终于通过了无数障碍，看到了他的朋友被麻杆分割得影影绰绰的身躯。一时间静极了的黄麻地里掠过了一阵小风，风吹动了部分麻叶，麻杆儿全没动。又有几个叶片落下来，黑孩听到了它们振动空气的声音。他很惊异很新鲜地看到一根紫红色头巾轻飘飘地落在黄麻杆上，麻杆上的刺儿挂住了围巾，像挑着一面沉默的旗帜，那件红格儿上衣也落到地上。成片的黄麻像浪潮一样对着他涌过来。他慢慢地站起来，背过身，一直向前走，一种异样的感觉猛烈地冲击着他。”（莫言《透明的红萝卜》）6，细节与表现意图的关联性。其一，叙事中细节的展开及深化，应是围绕着一定的表现意图进行的，不能是为展示细节而展示细节。其二，反过来说，叙事文本中的表现意图，又必须通过一系列经过精心取舍和组织的细节来体现，只有这样，表现意图才不是观念化的，表现的方式也才不是图解式的。