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思考下列语句的写作手法：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。《海燕》母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他的无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。《纸船》象征作者简介：张洁（1937～）当代女作家。1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》，获同年全国优秀短篇小说奖。翌年加入中国作协。著有小说散文集《爱是不能忘记的》、长篇小说《沉重的翅膀》（获全国第2届茅盾文学奖）。2005年，她有凭借长篇小说《无字》再获矛盾文学奖，成为唯一一位两次获得该奖的作家。作者简介：张洁20世纪70年代末80年代初，以“人”和“爱”为主题进行散文创作，她不断拓展艺术表现的路子，作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美，她把这一时期的散文命名为“大雁系列”。这组“大雁系列”以轻松自然冷静的笔法出现在当时浸泡着泪水、呻吟的文学之中，显得与众不同，给被僵硬的政治束缚的散文文坛带来了一股清新之风。自读提示：•1概括作者的人生四季有着怎样的特点？•2、贯串作者人生四季的一条主线是什么？从中可以看出作者怎么样的人生信念和人生态度？•如果春天代表少年时期的话，那么，夏就代表——青年时期，秋就代表——中年时期，冬就代表——晚年时期。我们每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程，就像四季一样，但是，自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止，人生的四季属于我们的却只有一次。贯穿全文的线索是作者对于人生不同时期的感悟与反思。春天，播种希望作者在文中描写自己“细瘦的胳膊”“汗流浃背，四肢颤抖”咬紧牙关，拼却全身力气地在不毛之地上开垦播种，塑造了一个怎样的形象？在人生之夏，遭遇到干旱之时，“我”是否走入过思想的误区，是否犯过重大的错误？夏天，战胜磨难秋天，感悟收获1、在收获的秋天，作者的心情是怎样的？2、他的收获丰硕吗？为什么？秋天，作者收获的是“干瘪的谷粒”，但她却为何“捧在手里，紧紧贴近心窝”？作者想告诉我们什么？你有过类似的情感体验吗？冬天，检点品味文章用四季来象征生命的历程，其实生命的内涵是丰富的，在不同的人心中都会以不同的方式存在，请你运用象征的手法，将你心中的生命的历程表达出来。生命如四季，春天播种希望，夏天战胜磨难，秋天感悟收获，冬天回味一生……生命如……