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中原中心学校二（1）班文明礼仪教育活动方案一、活动目的我国是一个有着数千年文明史的国家，素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。讲文明，懂礼貌是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要体现。本学期在学校提出的“创建个性化班级”的要求下，结合琼海市教育局精神，在班级内开展“说文明话，做文明事，当文明人”的主题教育活动，促使文明礼仪规范落到实处，让学生养成文明礼仪好习惯，促进学生健康成长并全面发展，构建和谐校园。二、活动目标：通过开展内容丰富，形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。三、活动主题：说文明话、做文明事、当文明人四、活动宣言：文明礼仪伴我行五、活动安排：（一）第一阶段：宣传学习阶段1、组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。宣读“文明举止我先行，争做文明小使者”的倡议书并在倡议书上签名。2、利用国旗下讲话、晨读、班队会、午间广播、黑板报等宣传文明礼仪知识，提高学生的礼仪素养。3、通过家校留言，让家长共同参与，形成家校一体的教育网络，教育学生养成文明习惯。（二）第二阶段：教育实施阶段1、利用课堂、班队会对学生进行“课堂礼仪”、“行走礼仪”、“家庭礼仪”、“用餐礼仪”等强化训练。2、开展“文明礼仪伴我行、争当班级小明星”的活动。（1）建立班级之星光荣榜，每月总结一次活动开展情况，推行出在文明礼仪方面、行为守纪方面、卫生清洁方面以及诚信学习方面表现突出的同学，评选出本班的“礼仪之星”、“守纪之星”、“环保之星”、“诚信之星”。（2）开展“五个一”活动，即：组织学生看一本有关文明礼仪的书籍；写一篇读后感；出一期专题黑板报；召开一次主题班会；做一件讲文明礼貌的实事。（3）开展“文明礼仪进社区”体验活动。同学们要定期到社区开展文明礼仪活动，活动形式不限，可以从身边的小事开始。如：捡路边杂物和垃圾，为社区居民做好事，指出居民身上不文明的行为，或用相机记录下文明或不文明的行为等等，也可以邀请爸爸妈妈一起开展文明礼仪活动。（4）开展“文明礼仪进家庭”的评比活动，希望同学们用自己的实际行动带动家人积极参与到文明礼仪活动中来。（三）第三阶段：总结表彰阶段：利用《文明礼仪评价表》对学生文明礼仪进行测评，通过同学、教师、家长的互评，评选出“文明好学生”、“十佳文明礼仪之星”、“文明礼仪形象大使”等并给予表彰和奖励。中原中心学校二（1）班2011年3月1日