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第1课时十几减9220以内的退位减法R一年级下册获取更多课件资源可加QQ:213582480一共有多少条金鱼？7＋6＝13（条）课后作业探索新知课堂小结当堂检测十几减9的计算方法1课堂探究点2课时流程探究点十几减9的计算方法从图中，你能获得什么信息？要解决的问题是什么？怎么列式？15－9＝你会计算吗？利用手中的学具试一试吧。方法1：点数法你能对着图边指边数吗？方法2：用学具摆方法3：想加算减9＋（）＝1515－9＝（）方法4：连减（平十法）15－5－4＝6思考：（1）5和4哪来的？（2）为什么把9分成5和4？66方法5：破十法10－9＝15＋1＝6思考：（1）这种算法什么意思？（2）谁能用图把这种方法演示出来？提示：计算十几减9时，先把十几分成10和几，先算10减9，再用几加1，这种方法叫做“破十法”。归纳总结：（讲解源于《点拨》）十几减9的计算方法：计算十几减9，可以用“破十法”、“想加算减法”、“点数法”或“平十法”。小试牛刀（选题源于教材P10做一做）1.用摆一摆，算一算。2.圈一圈，算一算。27583.用你喜欢的方法计算。13-9=12-9=19-9=18-9=4387小试牛刀（选题源于教材P11练习2）6.两个小组一共种植多少颗树？＝（棵）8179＋7.17－9＋2＝12－9－3＝19－9－6＝6＋5－9＝7＋8－9＝18－5－9＝10642418.＝（个）1697－9.还要编几个？＝（个）1495－＝（个）1019－十几减9：十几减9的计算方法：计算十几减9，可以用“破十法”、“想加算减法”、“点数法”或“平十法”。1．圈一圈，算一算。（选题源于《典中点》）夯实基础(1)15－9＝(2)14－9＝14－4－＝5652．我会想，我会算。(1)先算：10－9＝再算：＋＝(2)17－9＝想：9＋＝178711617863．算一算。46102954．算一算。16－9－2＝7＋8－9＝12－9＋2＝14－9＋5＝10＋5－9＝17－5－9＝（选题源于《典中点》）易错辨析辨析：两步计算时，数字看错、符号看错、得数想错等原因造成计算错误。5651063作业请完成教材第11页练习二第1题、第2题、第3题、第4题、第5题。补充作业请完成《典中点》本课时所有的课后作业题。