做友好往来的使者说课稿

《做友好往来的使者》说课稿九四中小学任克进一·教材分析•本框的作用及地位：•“做友好往来的使者”，是八年级上册第五课《多元文化“地球村”》第二框题内容。在通过本课第一框“世界文化之旅”的学习后，使学生懂得了文化的多样性和丰富性，今天再一次通过探究性学习，帮助学生明确在日益开放的时代，与不同的文化共处是我们面临的新课题，要善于学习其他民族文化的优点，珍惜、爱护各个国家、民族的文化，以开放的态度尊重不同的文化，同时更要继承中华传统优秀文化，弘扬中华民族精神，让世界了解中国博大精深、源远流长的文化。二、学情分析随着我国改革开放的深入，现代中学生和其他文化的距离拉近了，但有些同学迷失在其他文化中，对本民族文化不了解或不屑于了解；有些同学对外来文化持有偏见，采取防卫的心态；有些同学在进行跨文化交流时，由于语言问题以及价值观的差异使得沟通产生困难，他们需要给予恰当的引导，帮助他们树立正确的态度对待不同的文化，以开放的胸怀尊重世界文化，才能把他们培养成为具有中国灵魂、历史眼光、时代眼光、世界眼光的新一代中学生。三.教学目标知识目标：知道保护和弘扬本民族的文化是我们义不容辞的责任，知道若何正确对待外来文化，了解在世界文化交往中的方法能力目标：在交往中，能够宣传民族文化，尊重世界不同文化情感、态度与价值观目标：既要尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，又要尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。四.教学重、难点•教学重点：以正确的态度和开放的胸怀面对不同文化。•教学难点：既要保护本民族文化，也要维护其他国家、民族文化。做友好往来的使者开放的胸怀搭起文化的桥梁虚心学习其他文化的优点化珍惜、爱护各个国家和民族的文化五、教学过程对待外来文化的正确态度继承中华优秀传统以开放的心态尊重不同的文化正确对待文化差异导致的行为方式的差异洋人：“你们中国人的确是一个勤奋的民族。”中国人：“何以见得？”洋人：“每天早晨我经过街道，常常可以看到路边的招牌写着‘早点’两个大字提醒过路上班的人不要迟到。”一位自命中国通的教授，向他的学生讲授中文课时说：“中国人把物品称为‘东西’，例如电视机等。但有生命的动物就不称东西，例如人。所以，你不是东西，我自然也不是东西！”笑话为什么会出现这样的笑话？文化的差异做友好往来的使者小雪和mary的故事有话大家说你如何看待mary的这种待人处事的方式？我们能以“好”或“坏”来评价吗？不能，因为生活在不同的文化背景下，会有不同的待人处事的方式。对于不同的文化，应该有开放的胸怀。做友好往来的使者我们首先要具有开放的胸怀如果你遇到了一个美国朋友，你伸出手，对方却想给你一个热情的拥抱，甚至是吻你的面颊，你会怎么办？身临其境面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。开放的胸怀意味着——一、开放的胸怀比利时的街景比利时的广场在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？大家都知道交通规则，人人都遵守规则以人为本，尊重他人生命各国文化都有优点长处，欧洲的汽车文明值得我们学习你对“只有人才是万事万物的红绿灯”如何理解的？一、开放的胸怀开放的胸怀意味着——要善于虚心学习其他文化的优点、长处。梁思成任何民族文化的精华，都是全世界的，属于人类共同的文明成果在二战中，我国遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦难，梁思成的亲人也在战争中牺牲了，他还提出要保护日本的城市奈良，使它免于在炮火中毁于一旦.梁思成这样做值得吗？梁思成的故事一、开放的胸怀保护本民族的文化的同时我们应尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。开放的胸怀意味着——你知道哪些外国的电影电视的名字、外国饮食、外国日用品、外国节日？做友好往来的使者还要求我们要搭起文化的桥梁，继承、宣传、弘扬我们的民族文化二、搭起文化的桥梁保护和展示本民族的文化，是我们义不容辞的责任。少：世界上现存规模最大、最完整的古代木结构建筑群是指什么？。中：你知道世界上寿命最长的文字是什么？华：你知道世界四大文明古国是哪些国家？传：说说你所知道的中华民族传统节日（三个以上）。统：中华传统美德有哪些？文：你知道我国有哪些已被列为世界文化遗产（三个以上）？化：话说你所知道的中华传统食品。知：民族传统运动多：说说中国的四大发明。（汉字）古埃及、印度、巴比伦、中国（春节、中秋、元宵、端午等）（忧国忧民、艰苦奋斗、勤学苦读、尊师重道、诚信守约、尊老爱幼、扶危济困谦恭礼让等）（长城、明清故宫、莫高窟、秦始皇陵、苏州园林、平遥古城、周店“北京猿人”遗址、拉萨布达拉宫和大昭寺、曲阜孔庙孔府孔林、承德避暑山庄及周围寺庙、天坛、颐和园、都江堰、龙门石窟、明清皇陵、云冈石窟（春卷、腊八粥、饺子、棕子、月饼、年糕等）（龙舟竞渡、少林武学、放风筝、赛马、太极拳、踢键子、秋千射箭）（印刷术、火药、造纸术、指南针）故宫案例分析：一：哈韩哈日一族。京城有一群年轻人，他们对我们的近邻韩国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧……于是这样一群爱好相投的人群便有了一个固定的称谓——“哈韩哈日族”（图）二、在经济全球化时代，经济文化的交融是必然的，可口可乐流行数年后，有人推出冰绿茶，由于口味符合中国人的习惯，又具备可乐的清爽方便，大有后来居上之势。肯德基到中国为了和麦当劳竞争，也要添点鲜蔬汤来取悦老百姓的胃。你比较赞同哪种做法？为什么？二、搭起文化的桥梁对外来文化1、不能迷失自己，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园。2、不能照抄照搬，要取其精华、弃其糟粕。在法国的中国文化年之中国印象中国民族服饰表演京剧脸谱在法国街头法国小朋友在玩中国风车大熊猫和法国朋友在一起凯旋门前舞狮表演继承中华优秀传统文化，宣传、弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。看书64页思考，小留学生为什么会遭遇困境？中外文化的差异面对中外文化的差异，你要如何处理（对待）？应该尽量消除误解，尽量保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待……二、搭起文化的桥梁•面对文化差异，应该尽量消除误解，客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；不能采取防卫的心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找连接的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯……通过本节课的学习，你有哪些收获？本课重点知识归纳一、以开放的心态对待外来文化1、面对外来文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。3、我们应尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。2、要善于虚心学习其他文化的优点、长处。4、面对文化差异，应该尽量消除误解，…本课重点知识归纳二、弘扬中华民族文化1、保护和展示本民族的文化，是我们义不容辞的责任。2、面对外来文化，不能迷失自己，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园。3、继承中华优秀传统文化，宣传、弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。做一个友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。