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第二部分语法知识第25课非谓语动词考点一览考点考频需重点掌握的内容非谓语动词☆☆☆☆☆1.动词不定式(熟练运用不定式作宾语、宾补和目的状语；理解不定式作主语和定语的用法)2.动名词3.分词(现在分词和过去分词)4.常见易混淆的短语真题小试用所给词的适当形式填空1.(2017·海南)Aftertwohours’drive,thedriverdecided________(stop)andhavearest.【解析】tostop本题考查动词不定式。decidetodosth.意为“决定干某事”。2.(2017·河南)Wheneverwekidscomeover,AuntieSusanjuststandsthereandwatchesus________(make)surewedon’tbreakanything.【解析】tomake本题考查动词不定式作目的状语的用法。3.(2017·连云港)Ourgovernmenthasdonealottoprotecttheenvironment.Lotsof________(pollute)riversaremuchcleanernow.【解析】polluted本题考查过去分词作定语的用法。pollutedriver意为“受污染的河流”。4.(2017·长春)Ienjoy________(read)Chineseancientpoemsaloudtobetterunderstandthem.【解析】reading本题考查短语enjoydoingsth.，表示“喜爱干某事”，故填reading。5.(2017·黄石)—Jack,remember________(turn)offthelightswhen________(leave)thehome.—OK.Iwon’tforget,Mom.【解析】toturn,leaving本题考查非谓语动词。remembertodosth.意为“记得去做某事(未做)”。when引导的从句中的主语跟主句中的主语为同一人时，可采用省略结构“whendoingsth.”。在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式：不定式、动名词和分词(包括现在分词和过去分词)。重点剖析一、动词不定式的作用1.动词不定式作主语时常用形式主语it来代替，而将动词不定式放在谓语之后。如：It’sverynecessarytoreviewyourlessonsafterclass.(＝Toreviewyourlessonsafterclassisverynecessary.)课后复习功课很有必要。动词不定式的基本形式是“to＋动词原形”，有时可以不带to。动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语。如果要说明动词不定式的动作是谁做的，可在不定式前加一个for引导的短语；但如果表语是kind，nice，right，wrong，clever，polite等描述行为者的性格、品质的形容词，则应在不定式前加一个of引导的短语。如：(1)It’snotgoodforyoutosmokesomuch.抽这么多的烟对你不好。(2)It’sveryniceofyoutobesoconsiderate.想得这么周到，你(们)真是太好啦！2.动词不定式作宾语(1)有些动词，如want，hope，decide，ask，agree，wish，choose等，一般只能用动词不定式作宾语，而不能用动词ing形式作宾语。如：①Davidhopestobeapilotinthefuture.戴维希望将来自己能成为一名飞行员。②Atlasttheydecidedtostayathomefortheweekend.最终他们决定待在家里过周末。(2)用动词不定式(短语)作宾语时，如果其后有宾语补足语，常用it作形式宾语，而把真正的宾语放在宾语补足语之后，其句型为：主语＋谓语＋it＋宾语补足语＋动词不定式(短语)。如：①Hefoundithardtofindagoodjob.他发现要找一份好的工作很难。②Wefounditverydifficulttogeteverythingreadyintime.我们发现很难把一切按时准备好。3.动词不定式作表语动词不定式可放在系动词后作表语。如：(1)Itseemstobeaninterestingbook.它看起来是本有趣的书。(2)Theoldman’sjobistotakecareoftheflowersinthegarden.这位老人的工作是照料花园里的花。4.动词不定式作定语动词不定式作定语时，要放在它所修饰的名词或代词后面。如：(1)Ihavemanythingstodo.我有许多事情要做。(2)Thebestplacetositinisthefrontrow.最好的位置是坐前排。5.动词不定式作宾语补足语(1)有些动词，如ask，teach，want，tell等可接带to的不定式作宾语补足语，即构成ask/teach/want/tellsb.todosth.结构，其否定式为ask/teach/want/tellsb.nottodosth.。如：①MaryalwaysasksmetotalkwithherinChinese.玛丽总是让我用中文和她交谈。②OurteacheroftenasksustospeakEnglishasmuchaspossible.我们老师经常要我们尽可能多地说英语。(2)动词不定式用作使役动词(如let，make，have等，但get除外)及感官动词(如see，hear，watch，feel等)的宾语补足语时都不带to；在help后面作宾语补足语时，to可有可无。如：①Somuchworkmakesthemfeelverytired.这么多的工作使他们觉得很疲惫。②Finishyourhomeworkfirst,orIwon’tletyougoout.先完成你的作业，否则我不会让你出去。注意：动词不定式不带to作宾补的句子变为被动语态时，需要还原to。如：Thecatisoftenseentoclimbupthetreenearmyhouse.这只猫经常被看到爬我家旁边的那棵树。6.动词不定式作状语(1)表示目的。如：Inhisthirdyear,heleftHarvardtoworkforacompanycalledMicrosoft.在三年级时，他为了去微软公司工作而离开了哈佛大学。(2)表示结果。动词不定式作状语表示结果时，常与副词too或enough连用。如：It’stoolatetosay“Goodbye”tothem.太晚了来不及对他们说“再见”。7.动词不定式与疑问词的连用动词不定式常可以和what，where，when，how，which等疑问词连用，在句中充当某个成分。注意：(1)动词不定式和疑问副词连用时如果该不定式是由及物动词构成的，则该不定式应带有宾语。如：Thecomputerneedsrepairing.Idon’tknowhowtorepairit.这个电脑需要修理，我不懂怎样修理它。(2)动词不定式和疑问代词连用时，如果该疑问代词就是该动词不定式的逻辑宾语，则在不定式中的动词后不可再用代词作其宾语了，以避免重复。如：Everyoneisbusypreparingfortheparty,butIdon’tknowwhattodo.每个人都忙于准备晚会，但我不知道做什么。二、动名词的作用动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加ing构成，形式上与现在分词相同。动名词除具动词性质外，还具有名词的性质。动名词在句中可用作主语、表语、宾语、定语等。如：动名词作宾语分为三类：1.下列动词或动词短语只接动名词作宾语：finish，suggest，feellike，hate，enjoy，mind，practice等。如：MymotherenjoyswatchingTV.我妈妈喜欢看电视。2.作介词宾语。如：Thankyouforhelpingme.谢谢你帮助我。3.在need及形容词worth后加动名词，表示被动。如：Thebookisworthreading.这本书值得看。分词分为现在分词和过去分词。分词可以作表语、定语、状语。如：三、分词的作用1.Sheistooexcitedtosayaword.(excited用作表语)她激动得说不出话来。2.Atpresent,Chinaisadevelopingcountry.AndtheUSisadevelopedcountry.(developing,developed用作定语)目前中国是个发展中国家，但美国是个发达国家。3.Thegirlgotoutofthelift,smiling.(smiling用作伴随状语)那姑娘笑着走出了电梯。4.Youshouldhaveyourbikerepaired.(repaired用作宾语补足语)你应该找人修修你的自行车。1.forgetdoing/todoforgetdoingsth.意为“忘记做过某事(已做)”，forgettodosth.意为“忘了要做某事(未做)”。remember与forget的用法相同。如：(1)Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.办公室的灯还亮着，他忘记关了。(没关灯)(2)Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关灯了。(已关灯)(3)Don’tforgettobuysomefoodforyourmothertomorrow.明天别忘了给你妈妈买些食品。四、常见易混淆短语2.stopdoing/todostopdoingsth.意为“停止做某事”，stoptodosth.意为“停止、中断做某事后去做另一件事”。如：(1)Theystoptosmokeacigarette.他们停下来，抽了根烟。(2)Imuststopsmoking.我必须戒烟了。3.regretdoing/todoregretdoingsth.意为“对做过的事遗憾、后悔(已做)”，regrettodosth.意为“对要做的事遗憾(未做)”。如：(1)Iregrettohavetodothis,butIhavenochoice.我很遗憾必须这样去做，但我实在没有办法。(2)Idon’tregrettellingherwhatIthought.我不为告诉她我的想法而后悔。4.trydoing/todotrydoingsth.意为“试验、试着做某事”，trytodosth.意为“努力、企图做某事”。如：(1)Youmusttrytobemorecareful.你可要多加小心。(2)Itriedgardeningbutdidn’tsucceed.我试着做园艺，但未成功。5.goondoing/todogoondoingsth.意为“继续做原来做的事”，goontodosth.意为“做了一件事后，接着做另一件事”。如：(1)Afterhehadfinishedhismath,hewentontodohisphysics.做完数学后，他接着去做物理。(2)Goondoingtheotherexercisesafteryouhavefinishedthisone.做完这个练习后，接着做其他的练习。6.beafraidofdoing/todobeafraidtodosth.意为“不敢、胆怯去做某事”，是主观上的原因不去做，afraid意为“怕”；beafraidofdoing指担心行动后出现的状况、结果，doing是客观上造成的，afraid意为“生怕；恐怕”。如：(1)Shewasafraidtowakeherhusband.她不敢去叫醒她丈夫。(2)Shewasafraidofwakingherhusband.她生怕吵醒她丈夫。7.感官动词＋doing/do感官动词：see，watch，observe，notice