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Addyourlogohere漫画----------------------------------------------七年级教学第8课《漫画》Addyourlogohere请大家猜一猜这是谁？著名演员—小沈阳AddyourlogohereAddyourlogohere请大家猜一猜这是谁？著名演员—成龙Addyourlogohere思考与问答：1想想为什么大家能一眼认出他们？2你看过这些肖像漫画有什么感受？Addyourlogohere漫画Addyourlogohere本科学习预览：一、了解学习目标二、漫画部分1、漫画的定义。2、漫画的由来与流行。3、漫画的几大门类三、肖像漫画部分1、肖像漫画含义2、肖像漫画如何表现四、课堂实践：为同学画漫画五、评价与总结。Addyourlogohere学习目标：1、欣赏、学习本课内容，并能够分辨出几种漫画的门类、说出门类的名称。2、能够较全面的说出，画好肖像漫画我们应该抓住人物形象的哪几个部位的特征。3、在课堂中为同学画一幅肖像漫画。目录AddyourlogohereAddyourlogohere漫画的由来：ѳ在中国现代绘画史上，漫画是最活跃并取得显著成。清末民初中国古代已有以讽刺为目的、具有漫画特点的绘画，但未形成独立的画种。ѳ到清末民初，漫画才作为独立画种迅速发展起来，当时称作讽刺画、寓意画、时画、谐画、笑画或滑稽画。Addyourlogohere漫画的流行：漫画在我国形成独立的画种是清朝末年民国初期，当时把一类画叫“笑画”“谐画”“讽画”“时画”“寓画”“讽喻画”等很不统一。从1925年5月丰子恺在郑振铎主编的第172期《文学周刊》起逐期发表，编者代为标明“漫画”二字，从此“漫画”一词在中国风行。经久而不衰，成为大众喜闻乐见的一个画种。Addyourlogohere漫画的几大门类？公益漫画幽默漫画讽刺漫画独幅漫画双幅漫画四格漫画肖像漫画Addyourlogohere猜一猜，分别属于什么门类？目录AddyourlogohereAddyourlogohereAddyourlogohereAddyourlogohereAddyourlogohereAddyourlogohere小结：说一说：画好肖像漫画我们应该抓住人物形象中哪几个地方的特征？Addyourlogohere综上，如果想要画好肖像画，我们应该：AddyourlogohereAddyourlogohereAddyourlogohere目录Addyourlogohere我们来画漫画Addyourlogohere学习活动：短时间内用简洁的线条，为你的前后桌同学画一幅肖像画。15分钟评价标准：构图合理、突出特点、尽可能传神达意。Addyourlogohere畅所欲言的讨论Addyourlogohere目录短时间内用简洁的线条，为你的前后桌同学画一幅肖像画。15分钟评价标准：构图合理、突出特点、尽可能传神达意。Addyourlogohere课堂小结——评一评谁画的肖像最生动有趣？Addyourlogohere再回到学习目标：1、欣赏、学习本课内容，并能够分辨出几种漫画的门类、说出门类的名称。2、能够较全面的说出，画好肖像漫画我们应该抓住人物形象的哪几个部位的特征。3、在课堂中为同学画一幅肖像漫画。Addyourlogohere结语：漫画包含很多门类，而肖像漫画多用夸张的表现手法，突出了人物形象特点，使人物形象看起来更亲切。漫画让人开心、令人发笑、耐人寻味。。。。。而漫画作为一种独特而有魅力的画种，值得我们今后更多的去欣赏和学习！Addyourlogohere谢谢观看