华中科技大学出版社四年级下册信息技术教案

-1-第一课信息处理方法多教学目标1、认识常见的信息处理方法和表现形式2、策划一次宣传活动。教学重点能根据需要恰当的选择信息表现形式。教学课时1课时教学准备教学课件教学过程一、图片导入什么是信息处理？出示课件（展示各种传递、处理信息的图片）二、理解后填写下表内容处理方法信息的表现形式传递邮递信件用笔书写文字处理信息文字手绘宣传板报打个电话问好用照相机拍照打印机打印文件网络视频交流三、自身体验课件出示：一段短文（据全国妇联2009年统计，我国的农村留守儿童约5800万人，占全部农村儿童28.29%。其中，14周岁以下的有4000多人。这是一个庞大的群体，需要更多人的关心与关爱。请以全社会都来关注农村留守儿童为主题，你来策划一次宣传活动）教师提示：文字、图形、图形、声音、动画和视频都是信息的呈现、交流的重要表现形式，根据你自己的想法，选择合适的信息表现形式，然后确定传播的载体，最后再确定宣传的内容。达到人们关注留守儿童的目的。【读案批点】-2-第二课电子邮件传亲情教学目标1、知道电子邮件的作用2、能够使用电子邮件3、能够养成正确使用电子邮件的习惯。教学重点能够使用电子邮件教学课时1课时活动准备：准备1台电脑（可以上网）教学过程：一、导入问一个问题：大家在生活通过什么工具和你的朋友或同学沟通和联系？同学回答问题对，有很多种方法，我们可以写信，手机，电话，QQ，还有发伊妹儿，也就是E-mail。大家也许都发过邮件。上网的时候发个E-mail给好友。那么E-mail是什么呢？我们给它下一个书面的定义：在因特网上发送和接收的信件称为电子邮件（E-mail）。同学们觉得，E-mail和我们平时生活中的信哪个更方便呢？回答问题那么E-mail比信有那些优点？总结一下：最大的优点是速度快，E-mail随发就到了，而信要几天或几周。下面我们就来学习怎样收发E-mail。二、申请一个电子邮箱我们要发邮件给别人的时候首先自己要有一个邮箱，下面我们先来申请一个免费邮箱。提供免费邮箱的网站很多，国内的主要有网易，搜狐，新浪等。我们现在就去网易申请一个免费邮箱。1．在地址栏中输入：，按回车，显示首页。单击邮件中心，进入网易邮件管理系统。2．在免费邮箱单击申请按钮，阅读服务条款，单击该页尾部的我同意按钮，进入申请通行证页面。-3-3．在请选择通行证用户名右边的文本框里输入你的通行证名称，如“songziyi”。每个人的通行证名不能相同，一旦有人在网易望站申请了一个通行证名，别人就不能再使用。4．单击确认按钮，进入注册信息页面。5．按要求和提示填写完个人资料表格，单击确认按钮，邮件服务器将对你填写的信息进行检查，如果没有错误则显示出错提示，与要再次填写有关内容。三、进入邮箱撰写邮件好了，申请了一个邮箱之后我们来学习收发邮件。1．登陆网易首页，输入用户名和密码，单击登陆按钮。2．单击163免费邮箱，再单击进入邮件按钮，进入免费邮件系统。3．单击发邮件，进入发邮件页面。4．在收件人右边的文本框里填写收件人的电子信箱地址，如“[e-mail]，在主题右边文本框里填写邮件的主题“作业”。5．在邮箱的文本编辑区内输入邮件内容，“作业”。如果需要发送附件，单击附件，进入粘贴附件页面。6．单击浏览按钮，查找并选定所要粘贴的附件文件，单击粘贴按钮，将该文件粘贴到邮件上，单击完成按钮返回邮件管理页面。7．单击发送按钮，邮件被发送到指定的邮箱，邮件管理服务器给出提示信息：您的信件已成功发送到[e-mail]。发了邮件之后我们去我的信箱看看收到的邮件。步骤和前面一样，首先要先进入邮件管理服务器，单击收邮件。出现收件箱的邮件标题列表，单击某一标题可查看该邮件的详细内容。下面，同学们自己回去申请一个信箱，并每人给老师发个邮件，自我介绍一下。我的邮箱是[e-mail]课堂小结这节课大家学会了怎么收发邮件，也了解了E-mail的作用请大家回去收集亲朋好友的电子邮箱地址吧！-4-第三课QQ连着你我他教学目标知道QQ在信息交流中的作用会使用QQ交流信息能够正确使用QQ交流信息教学重点能够安装并正确使用QQ交流信息教学课时2课时活动准备：准备1台电脑（可以上网）教学过程：第一课时一、下载安装除了可使用电子邮件与亲人、朋友交流信息外，还可以使用什么？同学一起回答（QQ）对，上节课我们一起学习了E-mail的申请与收发邮件，这节课我们来学习另外一种即时通讯软件QQ。大家也许都使用过QQ。上网的时候首先登陆QQ，看看那些好友在线。那么QQ怎么来下载及安装和使用呢，下面我们一起来学习。QQ下载要到官方网站上去下载及安装，但要注意些什么？同学回答（要注意安装过程当中的一些提示，看那些是需要安装的，那些是不需要安装的）对，现在QQ嵌套了很多它的软件，比如QQ输入法、QQ旋风、QQ影音等。二、QQ使用QQ比E-mail有那些优点？同学回答（QQ可以面对面的即时交流信息，即使远在天涯，也可以“近在咫尺”）总结使用QQ要注意哪些？1、不要随意添加陌生人的QQ为好友；-5-2、不要再QQ通信过程中透露家里的电话、住址等信息；3、不要轻信中奖信息；4、不要轻易接收陌生人传来的文件。三、拓展回去后，自己试试。QQ还有很多功能，如：传输、存储文件、进行图片、语音、视频交流等。试试操作QQ菜单和用户面板，说一说自己最喜欢的几个功能，还可以到学校以后同学之间进行交流。四、小结这节课大家学会了怎么下载和安装QQ，也了解了QQ能给我们带来方便。第二课时一、导入同学们我们在上一节课学会了QQ的下载和安装，也了解了QQ给我们带来的方便，那么我们今天就一起来学习如何申请QQ帐号，添加好友及如何与好友进行交流。二、申请帐号要使用QQ首先我们要有一个QQ帐号。下面我们一起来看一看如何申请QQ帐号。请将操作步聚写下：①单击“注册新帐号”。②单击“立即申请”按钮。③选择QQ帐号类型。④填写相关资料。⑤单击“确定”按钮。请记下自己的帐号和QQ密码。请每个同学都申请一个自己的帐号吧！申请成功后将自己的帐号记在本子上交给老师。三、添加好友有了QQ帐号，要和同学进行交流，就要将同学加为好友，那么如保添加呢？我们一起来看一看。①输入QQ帐号和密码。②右键单击“我的好友”。-6-③单击“添加联系人”。④输入好友帐号。⑤单击“添加好友”。⑥输入验证信息。⑦单击“确定”按钮。请同学们将小组内的同学加为好友。并尝试与他们进行信息交流。①双击好友的图标，开始交流。②输入想要交流的信息，③单击“发送”按钮即可将信息发给好友。小组内将今天学到的内容进行交流，说一说自己最喜欢的几个功能。比一比哪个小组发现的功能最多。四、课堂小结你今天学会了什么？第四课电脑家族兄弟多教学目标：(1)认识电脑家族的“兄弟”们。(2)在我们的日常生活那些地方需要使用到它们。(3)怎样使用数码相机。教学重点与难点：(1)如何使用数码相机。(2)如何获取数码相机上的照片信息。教学课时：1课时教学过程：一、图片引入课件出示：计算机家族的“兄弟”们，打印机、针式打印机、平板扫描仪、移动硬盘等等。看看图说一说他们都是什么。随着科学发展的不断进步，数码产品越来越贴近我们的生活，同学们，你们都会用哪些？二、新授1．了解数码相机的组成部分。2．如何使用数码相机。-7-①打开电源。②选择曝光模式。③取景。④按下快门。3．如何获取数码相机上的照片信息，并与电脑相连后保存在硬盘上。4．分小组进行实践操作。三、小结通过这节课的学习，相信同学们对使用数码相机有了一个初步的认识，希望同学们在今后的生活当中，把自己身边美好的生活记录下来。第五课精彩歌曲随意听教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。教学内容：精彩歌曲随意听教学准备：准备60台计算机教室1个教学过程：一、新授师：精彩的歌曲陪伴我们成长。信息时代，好歌越来越多，听歌也越来越方便，想听就听。生：是啊，我们现在都不需要买磁带了。师：展示课件（出示各种歌曲播放的设备，比如CD播放机、MP3、磁带录放机、音乐手机等等）（让学生来观看）师：（观看影片后）我们用过上面哪些音乐播放设备？说说自己的使用感受，相互讨论。（让学生来讲一讲自己的想法。）二、学会在网上听歌师：现在听歌的网站也是越来越多，比如百度生：（齐声）说出很多听歌的网址师：试试网上怎样听歌-8-可以参照课本。如何播放计算机中的音乐呢？试一试。三、想一想在欣赏动听的音乐的时候，你比较喜欢使用哪种播放器，试试找出它们的优点与不足。第六课缤纷影视天天看教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。教学内容：缤纷影视天天看教学准备：准备多台计算机教室1个教学过程：一、新授师：随着科技进步，播放影视的工具变得多种多样，使用也越来越方便，各种影视作品，想看就看，首先我们要了解一下有哪些影视播放设备。师：展示课件（出示各种歌曲播放的设备，比如DVD影视机、MP4、电脑、手机播放影视文件等等）（让学生来观看）师：（观看影片后）你用过哪些设备看电影？谈谈自己的使用感受，然后小组交流。（让学生来讲一讲自己的想法。）二、学会在网上收看影视节目1、知道哪些在线视频网站2、了解各种视频文件的格式，来确定使用什么播放器3、播放电脑中的视频文件使用什么播放器三、拓展除了“土豆网”外，还有“优酷”、“56”等在线观看视频的网站。另外，我们还可以使用网络电视软件在线收看电视节目。你会使用和知道哪些网络电视软件。-9-第七课电脑幻灯我来秀——新建幻灯片教学目标：认知目标：了解Powerpoint2003；学会启动Powerpoint，选择版式的方法；掌握幻灯片上文字的输入，格式设置的方法；理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。能力目标：能用Powerpoint制作两页幻灯片；具有一定探索新应用软件的能力；培养自主、协作能力。情感目标：从多媒体演示文稿的制作过程感受信息技术的魅力而产生愉悦并受到感染；感受信息技术的价值。教学重点：初步制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。教学难点：“新建”命令和“新幻灯片”命令，背景颜色设置。教学过程一、情境导入、激发兴趣展示Powerpoint生动实例师：这都是Powerpoint的功劳，这里面既有文字、图片、声音，又有动画，效果非常好，你想不想也来用Powerpoint做一个电子幻灯片？通过本学期的学习，相信大家一定能制作出更精美的幻灯片来。二、任务驱动，自主探究任务一：启动Powerpoint。学生机广播，教师介绍Powerpoint与Word都是微软公司出品的Office2000办公组件，有很多相同之处，你能联系Word的启动方法来启动它吗？交流启动的几种方法。任务二：新建幻灯片。教师紧接着启动界面，在“新建演示文稿”的窗口演示建立“空演示文稿”，在弹出的“新幻灯片”对话框内选区自动版式中的“标题幻灯片”，学生比较“新建演示文稿”和“新幻灯片”，讨论交流；学生操作，在第一张幻灯片上的相应框内输入文字（以“美丽的陈河小学”为题作为本课任务，介绍自己的母校，本页添加校名、班级、姓名等文字），设置字体、字形、字号、颜色、对其方式等完成本次任务。教师巡视指导。指名学生上前演示，学生评价。（三）、引导自学，探索发现任务三：插入新幻灯片。-10-优秀的演示文稿要充分表现某一主题往往需要多张幻灯片，学生自学课本P32页，同桌合作，交流，完成插入第二张幻灯片，指名完成的出色的组选派一名代表上前演示，全班交流。任务四：给幻灯片插入“艺术字”和“文本框”。（内容为美丽的校园、敬爱的老师、亲密的伙伴等，鼓励学生自己设计小标题）由于学生已有在Word中插入艺术字和文本框的基础，因而教师的作用就在于引导学生实现知识的迁移。这个环节让学生自由选择学习方法，可以是独立自学课本，可以是4人组成学习小组进行合作学习，也可以是主动邀请老师加入探讨等。选派代表演示，学生总结评价。任务五：设置背景颜色。对初步完成的作品进行美化。这一部分对于学生熟悉的Word来说是陌生的，教师可把操作录制成教学软件让学