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我们一生下来并不是完整的，于是我们终其一生的时间寻找我们那遗失的另一半。----捷克米兰·昆德拉爱情①在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通问世间情为何物直叫人生死相许两情若是久长时又岂在朝朝暮暮致橡树舒婷②作者简介舒婷：原名龚佩瑜，女，1952年生。她是中国当代朦胧诗派的代表人物之一，与北岛、顾城齐名。主要作品有：诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》散文集《心烟》《真水无香》④舒婷⑤简介朦胧诗：朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初，一改新诗“明白如话”的特点，内容含蕴隽永。往往借助象征、比喻、错觉、幻觉等手法，给诗蒙上了一层朦胧的色彩，给人以独特的审美感受。代表诗人有舒婷、北岛、顾城等。⑥《一代人》顾城黑夜给了我黑色的眼睛我却用它来寻找光明欣赏朦胧诗⑦致：向对方表示礼节或情意，有倾诉、表白之意。⑨致橡树诗歌赏析①文中出现了三个人称代词分别是?他们在诗中具体指什么？是谁向谁表达？表达什么？⑩“我”“你”“我们”指木棉指橡树指木棉和橡树在一起指作品的抒情主人公，但又不能狭隘地理解为象征诗人自己，实际上她象征了维护女性尊严、追求忠贞不渝爱情的一切女性。象征着诗人心目中的恋人，但不是实指哪一个人，而是虚指。是木棉向橡树表达爱意。②此诗阐述的是一种新型的爱情观，诗歌从什么地方开始阐述的？不，这些都还不够。11③“不”，是个否定词，它否定什么？否定旧的、传统的爱情观。全文可以分为两层以“不，这些都还不够”为分界线:第一层表达了诗人对世俗的爱情观的否定。第二层表达了诗人新型的现代爱情价值观。结构层次12意象所谓“意象”简单的说就是主观“意”和客观的“象”相结合，也就是融入诗人思想感情的“事物”。凌霄花鸟儿泉源险峰日光春雨※诗人在第一层中运用了哪些意象来否定传统的爱情观？这些意象有哪些特点？诗人通过哪些词语来表明自己对上述意象的态度？13世俗的爱情观极力攀附单方痴恋一味奉献凌霄花鸟儿泉源险峰日光春雨14诗歌第二层当中也出现了两种意象：木棉橡树15爱的基础应是平等独立16我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下叶，相触在云里。每一阵风过我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。外表虽有距离，实质是紧密结合，相互依存，心心相印。17用比喻修辞手法，把理想的男子汉比做刀、剑、戟，应是具有刚毅、果敢、锐利的阳刚之美。18你有你的铜枝铁干像刀、像剑，也像戟；我有我红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。以开满红硕花朵的木棉象征女性的阴柔之美。即：青春秀美、充满生机，既有美丽的外表也要有丰富的内涵。真正的爱情是什么呢？19我们分担寒潮、风雷、霹雳；寒潮、风雷、霹雳象征苦难雾霭、流岚、虹霓象征欢乐、幸福。我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。理想的爱情观平等独立心心相印互相依存甘苦与共真谛22这才是伟大的爱情，坚贞就在这里；爱—不仅爱你伟岸的身驱，也爱你坚持的位置，足下的土地。诗人大声表白23坚贞伟大的爱情不仅只爱对方，还要爱他的事业，爱他生活的土地，即爱他所爱。这才是伟大的爱情！24否定肯定平等独立互相依存心心相印25甘苦与共极力攀附单方痴恋一味奉献橡树凌霄花鸟儿泉源险峰日光春雨木棉破立结构29在我们中职生中不乏早恋现象，但同学们思想尚未定型，心理尚未成熟、经济尚未独立，事业尚未确定方向。我们必须认识到首先应该学习专业技能和文化知识、不断完善自己，使自己成为一棵努力向上、根基牢固的大树，只有这样才能热爱生活，拥有生活，在将来才会懂得什么是真正的爱情。除了爱情还有很多值得我们追求的爱：对父母的爱、对兄妹的爱、对朋友的爱、对师长的爱，对理想、生活、社会、未来的爱。我相信，同学们在爱的沐浴里必定能长成参天大树。布置作业：1、熟读全诗，体会诗中意象的深刻内涵。2、完成《指导与训练练习》。谢谢大家再见联系生活实际，谈谈你对中学生早恋这一问题的看法，要实话实说，分析其表现及心理、危害等(题目自拟，300字左右)。轻轻松松赏诗歌大大方方谈爱情30传统的爱情观《致橡树》中的爱情观现代青少年的爱情观（你的爱情观)对比之中，你想到了什么？28致橡树——现代女性独立人格的宣言现代女性平等爱情的宣言27这些爱情关系中的双方不是本质上的平等，当然也缺少独立性，所以女诗人持否定的态度远和近顾城你，一会看我，一会看云。我觉得你看我时很远，你看云时很近。⑧否定肯定平等独立互相依存心心相印25甘苦与共凌霄花极力攀附鸟儿单方痴恋泉源险峰日光春雨一味奉献木棉橡树橡树结构破立否定凌霄花鸟儿泉源险峰日光春雨我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。肯定平等独立互相依存心心相印体现慰藉与依附的意象群观点提出25甘苦与共