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一年级下册小公鸡和小鸭子新课导入头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（猜一动物）公鸡头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子，嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。鸭子朗读要求1、自由轻声读课文，把字音读准确。2、读完课文后，把圈出来，拼读2遍。•听老师读课文，用画出带“不”的词语。神奇的“不”字búbù捉不到不行búbú不会不信zhuōzhíshēnsǐ捉直身死xínɡxìnɡēnhǎn行信跟喊kuàijíhéhū块急河忽捉住捉虫笔直正直身体身边死亡死了不行行走自信相信跟头后跟喊叫大喊方块石块着急急忙河水过河忽然忽视•一块儿捉不到急得直哭•小河不行淹死了不信•跟着忽然喊叫身边bēibèi背包背影背整体感知再读课文，把句子读通顺，并标上自然段。再想一想：课文的主人公是谁呢？小公鸡小鸭子课文解读读第一自然段，想一想，你知道了什么？书中用的“一块儿”可以怎么说？xiǎoɡōnɡjīhéxiǎoyāziyíkuàichūqùwán小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。一块儿：一起、一同。观察也字的位置和形状的不同也他地yětādì也是也好也有也许他们他的他人他乡土地大地天地种地地方地上身边忽然不信一块儿捉虫着急小河不行淹死直哭大喊读第二自然段，想一想：1.为什么小公鸡捉到很多虫子？2.为什么小鸭子捉不到虫子？仔细观察两幅图，你能发现什么？尖尖的扁扁的分开的相连的小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？吃得很欢急得直哭最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么?xiǎoɡōnɡjīkànjiànlezhuōdàochónɡzi小公鸡看见了，捉到虫子jiùɡěixiǎoyāzichī就给小鸭子吃。小公鸡：团结友爱、关心他人读第三、四自然段，想一想：还有哪些地方说出了小公鸡和小鸭子团结友爱，互相帮助？他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。自由读第三自然段，用——勾出小鸭子的话，用~~~勾出小公鸡的话。“我也去。”“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?tāfēikuàideyóudàoxiǎoɡōnɡjī他飞快地游到小公鸡shēnbiānrànɡxiǎoɡōnɡjīzuòzàizìjǐ身边，让小公鸡坐在自己debèishànɡ的背上。他飞快地游到小公鸡身边。他游到小公鸡身边。结构梳理小鸭子______小公鸡小公鸡______小鸭子捉虫吃团结友爱帮救2.读一读，比一比。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。tōu观察四个口的位置和形状的不同河说听哥hétīnggēshuō河水小河过河河里小说说话说明说书听写听见听说哥哥大哥