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六年级语文句子复习类型检测题班级()姓名()学号(我把手伸进笼里,用手指碰碰它们的头,又摸摸它们的身子。小画眉好像把我当鹅妈妈了,咬咬我的手指,好像在说:“我饿了,我饿了!”二、写出下面句子的主干。(1)童年像一块斑斓发光的鹅卵石,永远的洗不掉它身上那绚丽迷人的色彩。(2)蝴蝶像会飞的花朵一样,在红花绿叶间跳舞。(3)牛山的路就在堆满的砾石和岩砍上跳跃。-(4)五彩缤纷的焰火在深邃的夜空中构成了一幅妙不可言的图画。三、试从修辞及结构上谈谈下面句子的特点。暴风无法憾动它,就像一个摔跤手,脚稳稳地定在地上,等着对手向他扑来。修辞手法:结构:四、把下面的词语连成句子。公布成绩单激动小鹿结晶五、下面的句子属于什么句,在括号里打“”1、我的泪水顿时充满眼眶,是委屈,还是悔恨?我觉得两者都有。A、疑问句()B、反问句()C、设问句()2、大家还有其他意见吗?A、疑问句()B、反问句()C、设问句()3、京张铁路是我国杰出的工程师詹天佑设计的吗?是的。A、疑问句()B、反问句()C、设问句()六、仿照下面的例句写一个句子。1、我仿佛听见同学们在讥笑我,邻居们在议论我,爸爸妈妈在责问我……在……在……在……2、那里的山不像黄山那样奇峰怪石,不像华山那样险峻陡峭。不像……不像……3、班里静极了,很久才爆出一阵阵热烈的掌声。七、按要求改写句子。1、小男孩从皱皱巴巴的包装盒里拿出机器人玩具。(1)改为“把”字句:(2)改为“被”字句:-(3)、写出句子的主干:2、啊!这不就是在“开春”吗?改成不带问号的句子:3、开拓,就是种劳动一种创造。改成带问号的句子:4、我从心底里敬佩老师老师们的勇气。改为双重否定句:5、是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精细、更仔细、更加一丝不苟呢?改为不带问号的句子:6、修改病句:(1)我们要坚定改掉不好的坏习惯。(2)他今天没上学,我估计他看到生病了。7、把句子写具体。(1)工程师改进设计。(2)树干上长出枝条。8、把下面的句子补充完整。(1)小溪水(2)、即使困难在大,9、照样子写一个句子。小黑石整天被温暖的太阳晒着,非常舒适。10、用“甚至”写一个通顺的句子。11、变换句中的词序,写一个句子,使其它意思不变。我邀请老师到家里做客。八、给下面的句子添上关联词语,并用第(1)句写一句话。(1)()对中国人有特殊的感情,()安利对中国留学生的关怀无微不至。(2)()今天是被愤怒和仇恨笼罩的日子,()安利将是第一个责备我们的人。(3)()学会宽恕别人,这个世界()会更加美好。(4)()那些住进高楼大厦的人,()躲不掉蚊子的骚扰。九、不改变原意,用一个适当的词语把下面两个句子合成一句通顺的话。(1)我明白人生不会万事如意。每年春节去拜年,我都会把一声“万事如意”送给我的亲戚朋友们。(2)我祝福别人。别人也常常祝福我(3)参加课外阅览活动,给我们增添了乐趣。参加课外阅览活动,使我们增加了知识。十、把你积累的语句和我交流一下吧!(1)请你用“你好厉害呀!”开头,按要求写话。含有表扬的意思:含有批评的意思:(2)下面是一个同学在不同场合说的一句话。如果要说得委婉些,你觉得该怎样说呢?快把铅笔还给我请别动我的玩具谁叫你学习不认真?考试不及格,活该!(3)如果你从不同的角度看事物,就会有不同的感受和体会,真是(填诗句)(4)你已经背诵了不少诗词了请根据要求,按春、夏、秋、冬顺序各写一句诗句。春:夏:秋:冬:(5)依照例子,根据意境写古诗名词、格言活警句。例:夏天的荷塘:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。1、春天的花园:2、你的小书房:3、歌颂勉强恩情:4、抒发爱国情怀:5、送别友人的诗句:6、小草的生命力:十一、你还积累了哪些谚语、歇后语?请你选最喜欢的一条写下来,病举例说明在什么情况下可以使用的这句话。
本文标题:六年级语文句子复习类型检测题
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