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12018年秋期第一学月月考九年级语文答题卷（考试时间：120分钟总分：120分得分：）注意事项：1.答题前，须在答题卷上填写姓名和班级、学号、座位号。2.请将答案填写在答题卷上。第Ⅰ卷选择题（20分）一、基础知识(14分)1．下列加点字注音无误的一项是()(2分)A．冠．冕(guān)凝．望(nín)日星隐曜．(yào)抽丝剥茧．(jiǎn)B．积攒．(zhǎn)濡．养(rú)山肴野蔌．(sù)锲．而不舍(qì)C．麾．下(huī)谪．守(zhé)李代桃僵．(jiāng)觥．筹交错(gōng)D．矗．立(zhù)阴翳．(yì)琼．楼玉宇(qióng)伛偻．提携(lǚ)2．下列词语书写不正确的一项是()(2分)A．亵渎劫掠言不及义疲惫不堪B．海狭广袤形消骨立不知所错C．腐烂娉婷扭捏作态金戈铁马D．宽宥汲取附庸风雅自吹自擂3．下列句中加点的词语运用有误的一项是()(2分)A．这本清末民初的线装书，每页有一幅木版插图，和所选的绝句相得益彰．．．．。B．在龙门石窟文物艺术珍品的倒卖中，他是丰功伟绩．．．．的操盘手。C．这些民居，有的雕梁画栋、富丽堂皇．．．．，有的是木质的楼阁，有的点缀着亭榭……美观而宜居。D．40年前恢复高考之初，上衣口袋插一支钢笔就是流行的时尚，手表、皮鞋还是可望而不可即．．．．．．的奢侈品。4．下列句子没有语病的一项是()(2分)A．2019年中考取得成功，取决于你学习努不努力。B．2018首届中国非遗春晚旨在把中华文化独特的精神内涵呈现给世界人民为主要目的。C．最近频频发生的劣质充电宝自然爆炸，引起人们对于电器使用安全问题的反思。D．凭借《魔法城堡》《青春修炼手册》等单曲的发行，TFBOYS组合王源、王俊凯、易烊千玺成为新一代炙手可热的青春偶像。5．下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是()(2分)A．“去年元月时，花市灯如昼”，写的是元宵节；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，写的是重阳节。B．十二生肖中，子为鼠，丑为牛，寅为虎，亥为狗。C．“高朋满座”“不吝赐教”“敬请惠顾”“欢迎光临”等词都向对方表达了恭敬之心。D．在传统文化中，人们常用谐音来表达一些对吉祥如意的祝愿，比如画着梅花和喜鹊，人们就称为“喜上眉梢”，蝠来借指“福来”，葫芦借指“福禄”等。6．对下列句子修辞手法判断有误的一项是()(2分)A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(对偶、比喻、拟人)B．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……(反问)C．长大后，乡愁是一张窄窄的船票。(比喻)D．鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。(拟人、排比)7．下列文学、文化常识表述有误的一项是()(2分)2A．《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》。范仲淹，字希文，谥号“文正”，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。C．“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。D．“千里共婵娟”里的“婵娟”指月亮。月亮的别称还有“玉兔”“嫦娥”等。二、古代诗文（25分）（一）阅读下面两则短文，完成8—11题（10分）阅读下文，完成题目。(10分)【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴①，我任②之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。【注】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。8．下列语句中对加点词解释不正确的一项是()(2分)A．即发谷与民，活．万余人活：救助，使……活B．室无贿赂，案无留牍．牍：书信C．值．岁荒，人相食值：遇到D．去．任之日，父老沿途送之去：离开9．下列加点词的意义和用法都相同的一项是()(2分)A．树林阴翳，鸣声上．下上．有谴，我任之B．太守归．而宾客从也微斯人，吾谁与归．C．醒能述以．文者能以．径寸之木D．燮开仓赈济，或．阻之而或．长烟一空10.下面对两文段的理解和分析不正确的一项是()(2分)A．欧阳修与滁人畅游山水，酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更为能与民同乐而醉。B．郑板桥因担心上级拒绝，没有经过申报就开仓赈济灾民，最终遭到了撤职处分。C．郑板桥不仅为官清廉，勤政爱民，敢于担当，而且富有艺术才华，喜与文人雅士交游。D．欧阳修和郑板桥担任官职，都能情系百姓，造福一方，因而都受到了老百姓的爱戴。第Ⅱ卷非选择题（100分）11．翻译下列句子。(4分)(1)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)此何时，若辗转申报，民岂得活乎？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________3（二）诗词赏析（5分）阅读《沁园春·雪》(节选)，完成12—13题。(5分)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。12．“惜”字统领下文，请说说“惜”包含哪些意味。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．体会“略输文采”“稍逊风骚”中“略”和“稍”的准确性。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）古诗文积累(10分)14.(1)金樽清酒斗十千，________________。[李白《行路难》(其一)](2)人有悲欢离合，________________。(苏轼《水调歌头》)(3)________________，________________，欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春·雪》)（4）杜甫《月夜忆舍弟》中的千古名句是：__________________，__________________。(5)在人生的旅途中，我们既有成功，也有失败。在得失面前，我们应有范仲淹《岳阳楼记》中“________________，________________”那样的心态，始终积极向上。(6)艾青的《我爱这土地》中直抒胸臆表达诗人对国土的热爱之情的句子是：____________________？____________________……三、现代文(31分)(一)阅读下文，回答15—19题。（18分）老师!老师！阎连科①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。④生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。4⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？⑦事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是，现在，面对耄耋（màodié，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。⑧我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。⑨老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。⑩说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。（选自《读者》2015.10有删改）15.文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。（3分）16.请说说文章题目“老师！老师！”有什么特点？用这个标题有什么妙处?（4分）17．结合文章，理解第⑨段划线句子的含义。（3分）18.为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意，暖意里裹藏着刺骨的寒凉”？（4分）19.作者说,就是觉得老师伟大。结合全文，说说张老师的“伟大”表现在哪里？