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师大幼儿园环境创设观察与评析BY:董玲玲外部环境内部环境整改建议外部环境特点◎色彩和谐统一，布局较为合理◎空间利用最大化，保证基本需求◎游具设施有待完善，变废为宝是亮点·幼儿园正门的色彩主要选用暖色系，大面积的明黄给人明快亮丽的感觉，点缀的橙色则增加了建筑的层次感。·“陕西师范大学幼儿园”字样采用多种颜色有序排列，入眼有轻松活泼之感。·窗户的大小和位置应是考虑到安全和采光两方面，在此基础上将窗体的外延加以设计，打造满是童趣的童话世界。·主楼体的颜色采用了降低明度的黄色和淡蓝色，加以白点点缀，色彩和谐舒适，给人一种轻松活泼的感觉。·园区地面的圆形地砖装饰，打破了深绿色草皮的沉闷之感，其曲线拼接的样式充满童趣，符合3~6岁儿童探索力强、活泼好动的特点。·园内设施的的颜色较建筑色彩鲜明，恰好弥补了一定的视觉空差，适当的高饱和度也能起到视觉对色彩的感知能力。·游具的摆放最大化地利用边角空间，节省下的空地保证了每个幼儿有一定的活动空间。·游具的色彩一方面满足了多样性的需求，另一方面和谐的搭配不会造成视觉负担。·功能性得到极大的满足，使幼儿钻、爬、攀、平衡等能力得到锻炼。水桶变废为宝成户外器材易拉罐巧利用变主题装饰·右图的木质小屋是在建的户外器材储物柜，造型简单有质感，色彩搭配和谐统一，功能也不言而喻，能很好地满足使用需求。在建中的外环境····“未来艺术家”是新开设的活动角，但位置太过偏僻，能否和教学产生联系并充分利用还有待观察。·整体色彩丰富艳丽，符合“未来艺术家”的题设，但是建议将平面打印的牌子换为更有质感的立体材料招牌，从而和环境相呼应，更有质量。内部环境特点◎内容丰富，主题多样◎材料多样，技法多样◎班级文化鲜明，教室布局合理◎环境与生活相呼应，环境与教学相联系·教师在环境创设中用到的材料和技法丰富多样，成为了在内部环境规划中的一大亮点。不织布+鞋带+补丁瓦楞纸彩绳彩色胶纸光盘立体纸雕技法剪贴画墙绘·班级文化与日常生活紧密结合，例如左图的植树节主题，紧紧围绕儿童参与的实践活动，其教育引导意义远远大于形式本身。植树节主题·楼梯一侧安置低扶手，儿童上下楼梯的安全性得到一定保障。·楼梯间壁饰主题鲜明，和幼儿生活紧密结合，例如在侧面墙壁上展示儿童的美术作品。小蜗牛、小火车...这样有秩序感的设计既有趣又简洁！整改建议◎窗户上的装饰应以简洁透光为原则，不宜杂乱堆砌。◎班级装饰要经常更换，而不是一味地将新的内容覆盖在旧的上面。◎“作品秀”之类的主题墙应考虑到儿童视角，避免桌椅杂物遮挡。整改建议◎天台上的户外游具太过陈旧，要及时维修和保养，有必要的要彻底更换。◎建议开设生态区，培养幼儿种植，饲养兴趣。◎建议开设玩沙、踩水区，鼓励幼儿亲近土壤，亲近大自然。天台墙体雨刷痕迹十分明显，护栏锈迹斑斑谢谢观赏