重庆市基本普及九年义务教育基本扫除青壮年文盲要求及评估验收办法

重庆市基本普及九年义务教育基本扫除青壮年文盲要求及评估验收办法为了有计划、有步骤地实施九年义务教育、扫除青壮年文盲，根据《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则、国务院《扫除文盲工作条例》、国家教委《关于{普及九年义务教育评估验收办法)等三个文件；的通知》(教督[1993)2号)、《关于颁发普及义务教育评估验收暂行办法)的通知》(教基（1994)19号)、《关于进一步做好“两基”督导评估和“五查”工作的通知》(教督[1996)5号)和《重庆市义务教育实施条例》等有关法律法规精神，制定重庆市基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲要求及评估验收办法。一、普及初等义务教育基本要求(一)领导管理1.当地政府切实承担实施义务教育的重任。制定普及义务教育规划，并纳入各级政府工作目标管理责任制；有实施义务教育规范文件，有关各方面依法履行职责和义务；有主要领导联系学校制度，为学校办实事。2．当地教育行政部门和学校坚持教育的社会主义方向，加强和改进学校德育工作；认真贯彻国家的教育方针，切实执行国家颁布的义务教育课程计划，建立健全学校管理制度，积极进行教育教学改革，努力推进素质教育的实施，使学生在品德、智力、体质等方面全面发展，教育质量稳步提高；普及义务教育表册等档案的管理做到统—印制，数据准确，分项成册，专人管理。(二)普及程度1.入学率：初等教育阶段儿童都应入学。适龄儿童、少年因特殊原因(如丧失学习能力等)未能按时入学的，必须依法办理缓学或免学手续。各类残疾(即：视力、听力、语言和智力三类)适龄儿童、少年的入学率。在“九五”期间．城市和经济文化发达区市县应达到85％以上，其他县应达到65％以上：2．辍学率：初等教育在校生年辍学率控制在1％以内；3．毕业率：小学毕业班学生的毕业率达到98％以上。4．完成率：15周岁人口中初等教育完成率达到98％左右。5．文盲率：15周岁人口中的文盲率控制在1％左右。(三)办学条件1．师资：全日制小学：教师和职工按编制配足。配好学校领导班子。完全小学设校长、教导主任，其中实验性小学、乡镇中心小学、19个班及以上的其他完全小学增设1～2名副校长、1～2名教导主任，可配一名总务主任。非完全小学设主任教师。学科的教师结构基本合理。课程计划规定开设的课程均有专职教师或以教该科为主的兼职教师担任。19个班及以上的小学应有1名专职实验人员，其余学校应有兼职实验人员。各乡镇中心小学教师中原则上有两名小学高级教师。所有教师都能胜任或基本胜任教育教学工作，达到任职要求，具有良好的思想、道德、文化业务素质，全面贯彻教育方针，为人师表。专任教师学历符合国家规定和取得相应专业合格证书的小学教师达到90％以上。1990年起新补充的小学教师全部具备合格学历。所有小学校长均经岗位培训并取得合格证书。2．校舍、场地及设施：普通教室每班一个，教室地面平整，至少应是三合土地面。门窗油漆，装齐玻璃玻地比不低于1：6。普通教室使用面积，实验性小学、城市小学、县城小学、乡镇中心小学和13个班及以上的其他农村完全小学—般不低于47平方米，生均占有教室使用面积不低于1.04斗平方米；其余农村小学在40平方米左右。生均不低于1平方米。实验性小学和19个班及以上的其他完全小学有教具仪器室、电教器材保管室、自然实验室、电教室、藏书室、阅览室、音乐教室、少先队活动室、科技活动室、体育器材保管室、卫牛室，有条件的学校建立美术专用教室：18个班及以下的城市小学、县城小学、乡镇中心小学和13个班及以上的其他农村完全小学，有自然实验室(可兼作电教室)、仪器保管室、图：书阅览室、音乐教室、少先队活动室、科技活动室、体育器材保管室、卫生室；12个班及以下的基点小学有仪器和实验室、多功能教室；其余农村完全小学有多功能教室，非完全小学一般应有多功能教室。上述教学和辅助用房的使用面积，除教具仪器室、藏书室、少先队活动室、科技活动室、体育器材保管室、卫生室按有关规定和实际需要确定外，其余各室不得小于规定的普通教室的使用面积。聋哑学校有律动室、语音训练室、劳动室。实验性小学、城市小学、县城小学、乡镇中心小学和13个班及以上的其他农村完全小学有行政办公室、教师办公室、劳动工具和杂物储藏室、值宿室，其余农村小学有教师办公室。校校有适应学校规模、文明、安全的男女厕所(男厕所按每40人设一蹲位和0.8米长的小便槽；女厕所按每20人设一蹲位)。校校有饮水处。教职工宿舍得到妥善解决。寄宿制学校的学生有安全、卫生合适的食宿条件。校址选择科学。学生用地一般为：城市中心区生均占地9．4平方米，县镇生均占地16平方米，农村生均占地17平方米。校校无危房(常态出现的危房及时消除)。校舍功能分区合理。新、改、扩建校舍要按照国家计划委员会颁发的中小学校建筑设计规范》(GBJ99—86)执行。校校有活动场地，生均占有2平方米。第一、二种类型的小学，有一个篮球场和1组50米以上的直跑道。第三种类型的小学，应有一组30米以上的直跑道。确因客观条件限制，应有其他变通措施解决好活动场地和跑道等问题。校校有围墙、校门、规范校牌、绿化地带和符合卫生标准的水源及供水设施，照明设施齐全。校校有国旗、旗杆、时事政策宣传栏等进行思想品德教育的环境布置。校校有进行劳动教育的器材和场地(所)，并根据实际配备必要的劳动工具。小学数学、自然教学仪器按实验教学普及县的规定配备。学校的电教器材、体育器材、卫生器材、音乐教学器材、美术教学器材。按规定配备。实验性小学和19个班及以上的其他完全小学达到一类配备标准；18个班及以下的城市小学、县城小学、乡镇中心小学、基点小学和13个班及以上的其他农村完全小学达到二类配备标准；其余完全小学和有条件的非完全小学达到三类配备标准；学校有语文、思想品德等各学科按教学大纲和教材要求的挂图、教具、模型等。图书藏书量，第一、二种类型的小学生均不少于10册；第三种类型的小学生均不少于5册；学校藏书，可有不超过总量20％的连环画，学校有供教师使用的教学工具书和教学参考书。3．经费：实施初等义务教育所需事业费和基本建设投资得到保障，做到“三个增长”。在教育支出总额中做到了以财政拨款为主。上级规定开征的教育费、教育费附加、小学生杂费等按规定收取，管好用好。坚持多渠道筹集义务教育资金，坚持依法集资办学，捐资助学，大力开展勤工俭学。公民办教师的工资和福利待遇按时兑现。小学年生均公用经费开支标准，暂按重教计【1991】67号《关于调整我市普通教育各类学校生均公用经费定额标准的通知》执行。4.学校布局：城乡小学布局合理，保证适龄儿童就近入学。城市、县城小学学生上学单程时间在几分钟左右。农村一般做到村设村小，情况特殊的村下伸教学点；乡设中心小学，并办齐各个年级，发挥中心作用。农村低、中年级学生上学单程一般不超过2.5公里。高年级学生上学单程一般不超过5公里。需要寄宿的学生的食宿问题得到妥善解决。特殊教育的校点(盲、聋、哑、弱智儿童的校、班、随班就读等)，按规划设置，办学条件除达到一般普通小学要求外，还要具有特殊教育需要的教学辅助用房和生活用房。二、普及初级中等义务教育基本要求(一)领导管理(该部分同普及初等义务教育基本要求的领导管理部分)(二)普及程度全市普及九年义务教育分一、二类地区。1．入学率：初级中等教育阶段适龄少年的入学率。一类地区(渝中区)都能入学,二类地区(除渝中区外的所有区市县)达95％左右；2．辍学率：一类地区控制在2％以内，二类地区控制在3％以内。3.完成率：17周岁，人口中初级中等教育完成率，—类地区达到90％以上，二类地区达到85％左右。4.毕业率：一、二类地区均达95％。5.当地扫除青少年文盲工作符合规定要求：(三)办学条件1.师资：全日制初中教师和职工按编制配足学科的教师结构基本合理，课程计划规定开设的课程均有专职教师或以教该科为主的兼职教师担任。13—18个班的初中应配有l—2名专职实验人员：19个班及以上的初中应配有2—3名专职实验人员：19个班及以上的高完中应做到—个实验室配—个实验员，其中专职实验员不少于3名。上述各类学校的实验员中至少有l～2名具有中级专业技术职称、教师能胜任或基本胜任教育教学工作，具有良好的思想、道德、文化、业务素质。全面贯彻教育方针，教书育人、为人师表。教师学历符合国家规定和取得专业合格证书的达到80％以上。1993年起新补充的初中教师全部具备合格学历。学校领导班子，原则上应做到：初中规模在6～12个班的配1名校长、1名教导主任、1名事务员；13～18个班的配1名校长、1名副校长、1名教导主任、1名总务主任；19个班及以上的配1名校长、1名副校长、1名教导主任、1名副教导主任、一名总务主任。完全中学必须有1名副校长分管初中。所有初中校长均经岗位培训并取得合格证书。2．校舍、场地及设施。普通教室每班一个，教室地面平整，至少应是三合土地面。门窗油漆，装齐玻璃，玻地比不低于㈠6。普通教室使用面积一般不低于54平方米，生均占有教室使用面积不低于1.08平方米。19个班及以上的初中有实验室四间、仪器保管室三间，科技活动室、音乐教室各二间、电教室、电教器材保管室、教师阅览室、学生阅览室、藏书室、体育器材保管室、卫生室、美术室、阶梯教室各一间。凡增加(或减少)6个教学班的初中，实验室、仪器保管室相应增加(或减少)一间。13～18个班的初中要有藏书室、教师阅览室、学生阅览室、电教器材保管室(电教室可由实验室兼作)、体育器材保管室、卫生室、音乐教室、科技活动室。12个班及以下的初中要有藏书室、师生阅览室、音乐教室、体育器材保管室、卫生室。利用旧房改造的实验室的面积不少于54平方米，一类学校水到位、电到桌；二类学校水到室、电到桌；三类学校水电到室。仪器保管室、电教器材保管室不少于30平方米。教师阅览室，按教师总人数的三分之一设座；学生阅览室按学生总人数的十五分之一设座。初级中学有校长办公室(可兼作党支部办公室)、教务办公室、总务办公室、教师办公室、工会办公室、学生会和团队办公室、劳动工具和杂物储藏室、值宿室。教师办公室按每一教师设一办公桌，使用面积为3平方米。校校有适应学校规模、文明、安全的男女厕所(男厕所按每50人设一蹲位和l米长的小便槽；女厕所按每25人设一蹲位)。教职工宿舍得到妥善解决。寄宿制学校的学生有安全、卫生、合适的食宿条件。校址选择科学。学生用地一般为：城市中心区生均占地10.1平方米，县镇生均占地24平方米，农村生均占地25平方米。校校无危房(常态出现的危房及时消除)，校舍功能分区合理。新、改、扩建校舍要按照国家计划委员会颁发的《中小学校建筑设计规范》(GBJ99—86)执行。校校有活动场地，生均占有2.5平方米。有一组60米以上的直跑道和篮、排球场。有条件的学校应有200米的环形跑道。初中数学、物理、化学、生物等教学仪器器材的配备达到实验教学普及县的规定要求。电教器材、体育器材、卫生器材、音乐教学器材、美术教学器材等按规定配备。初中规模在19个班及以上的，达到一类配备标准；13～18个班的达到二类配备标准；12个班及以下的达到三类配备标准。学校图书藏书量生均不少于10册，学校藏书可有不超过总量10％的连环画。学校有供教师使用的教学工具书和，教学参考书。教室配备有适合学生身高的单人或双人木质桌凳(椅)，每生一座(套)，有规范的仪器柜、实验桌、凳、阅览室、书柜(架)，各类教室有标准的黑板和讲桌。校校有围墙、校门、规范校牌、绿化地带和符合卫生标准的水源和供水设施，照明设施齐全。校校有国旗、旗杆、时事政策宣传栏。校校有进行劳动技术教育的场地，并根据实际需要配备劳动技术课教学器材。3．经费：实施初级中等义务教育所需事业费和基本建设投资得到保障，做到“三个增长”。在教育支出总额中做到了以财政拨款为主。上级规定开征的教育费、教育费附加、初中生杂费等按规定收取，管好用好。坚持多渠道筹集义务教育经费，坚持依法集资办学，捐资助学，大力开展勤工俭学。公民力、教师的工资和福利待遇按时兑现。初中年生均公用经费开支标准，暂按重教计【1991】67号《关于调整我市普通教育各类学校生均公用经