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•第九课科学思维与创新能力•一、掌握科学思维方法，提高人生发展能力人们的想象力是怎样丧失电视台搞了一次别开生面的智力测验,准备拍完之后向全国播放,他们带着摄像机和录音机,先到一个局,节目主持人在黑板上画了一个圆圈儿,问道：“请大家回答这是什么?”第一组测验机关干部：高压水银灯已经开亮,摄像机也对着机关干部们的面孔轻摇,记者们举着好几根警棍样的拾音棒,单等看谁一说话就捅到他的嘴边来……机关干部们看着黑板上的粉笔圆圈纳闷儿,那太不像话啦……科员开始以请示的眼光看科长；科长以求教的眼光看处长；处长以他那擅长领会意图的聪明眼光盯着局长；局长用习惯的眼光向秘书求援；美丽的女秘书今天可彻底懵了,走过来跟局长咬耳朵,她忘记了正在录像.局长听罢秘书的汇报,才气呼呼地说：“对不起,事先不打招呼,不经过研究,我怎么能随便回答你们的问题呢?”第二组是大学生：冷场半分钟后,骄傲的大学生们突然哄堂大笑,纷纷叫嚷起来：“这算是啥问题呀!还要考我们大学生!”“太瞧不起人啦!简直是开玩笑!”“只有傻瓜才回答你们的问题!”“别嚷了,他们还在录音呐!”初中生是第三组.一位常考第一名的尖子生规规矩矩地带头举手,然后指着黑板上的圆圈答道：“这是一个零.”节目主持人问：“他答得对吗?”同学们齐声回答：“对!”主持人问：“还有别的答案吗?有没有第二种答案?大家好好想一想……”一个调皮的学生,没敢站起来,在座位上叫了一声：“O!……英文字母的O!”班主任瞪了他一眼.节目主持人赶紧说：“他说得对,回答得很好!”第四组是小学一年级的孩子们.他们看了黑板上的粉笔圆圈后,教室里非常活跃,纷纷举起小手,抢着回答问题：“是个月亮!”“怎么是月亮呢!”节目主持人高兴地问：“黑板是天,天黑了月亮又白又圆!”“是乒乓球”“是烧饼!”“是鸡蛋!”“是李谷一的嘴巴——她唱歌呐!”“不,这是老师的眼睛,发脾气啦!”想象力就这样一步一步地销蚀掉了，到底怪谁呢？恐怕每一个人都有不同的回答。值得反思的问题!智力测验圆满结束.电视台正式播放这个节目的时候,给它加了个标题：人们的想象力是怎样丧失的?•如下图所示，栏内有九匹马，请画出两个正方形将每一匹马分隔开。1.人生发展不能缺少科学思维方法科学思维方法是人们正确认识事物的工具，能帮助我们不断提高人生发展的能力。传说宋真宗在位时，皇宫曾起火。一夜之间，大片的宫室楼台变成了废墟。宋真宗派丁谓主持修缮工程。当时，要完成这项重大的建筑工程，面临着三个大问题：第一，要运来大量新土；第二，要运来大批木材和石料；第三，需要把大量的垃圾清理掉。请你们小组合作设计出一套施工方案。•首先，从施工现场向外挖了若干条大深沟，把挖出来的土作为施工需要的新土备用，于是就解决了新土问题。第二步，从城外把水引入所挖的大沟中，于是就可以利用木排及船只运送木材石料，解决了木材石料的运输问题。最后，等到材料运输任务完成之后，再把沟中的水排掉，把工地上的垃圾填入沟内，使沟重新变为平地。按这个方案施工，取得了“一举三得”的效果。•（1）以正确的世界观和方法论为指导。•（2）运用辩证思维的方法。•（3）正确地运用形式逻辑。•（4）不断进行思维创新。•2．如何培养科学的思维方法？掌握科学的思维方法对人们正确认识世界和改造世界有重要作用。掌握科学的思维方法对提高人生发展能力有重要作用。3.提高人生发展能力需要掌握科学思维方法培养科学的思维方法，要求我们要运用辩证思维。学而不思则惘。------孔子辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用矛盾分析法。造纸术的发明吸水纸巾的发明爱因斯坦的“波粒二象性”说有一个美国的印刷工人，在生产书写纸时，不小心弄错了配方，生产出了一批不能书写的废纸。最后他被扣工资、罚奖金，最后还遭到解雇。正当他灰心丧气的时候，他一个朋友提醒他，让他仔细想一想，能否从失误中找到有用的东西。于是，他很快认识到这批纸居然不能做书写纸，但吸水性能相当好。可以用来吸干器具上的水。于是，他将这批纸切成小块，取名“吸水纸”，投入市场后，相当抢手。•是人们在进行创新时常用的一种思考方法，就是把表面上看似无关的一事物与另一事物相联系，从而引发思路。（如：鲁班发明木工锯，斯本塞发明微波炉等等）•联想思维•例：“兵”对“丘”说：看战争多残酷，两条腿都炸飞了！•“日”对“曰”说：老兄，该减肥了。_•“叉”对“又”说：什么时候去整容了？脸上那颗痣呢？新型收割机一位美国发明家在一次理发时看到理发推子的动作，突然与其正在思考的收割机结构方案联系起来，成功地开发出利用理发推子动作原理的新型收割机。•微波炉的发明•美国工程师斯本塞在做微波空间分布情况的试验时，发现衣兜内的巧克力被熔化。是什么原因使巧克力熔化呢？他由此联想到，微波能熔化巧克力，一定也会使其他食品由于内部分子振荡而温度升高，通过联想发明了微波炉。•根据提示，展开联想：由水联想到的事物有：________________________由水联想到的成语有：________________________由水联想到的传说有：________________________•鱼、草、虾、贝壳、螃蟹•水滴石穿、水到渠成、水落石出•大禹治水、水漫金山、精卫填海•联想思维训练•就是从不同方向、不同途径和不同角度去探寻多种可能性的解决方案，最终获得对问题的圆满解决。•发散性思维•请说出红砖的多种用途•刻成一颗红心献给心爱的人、在砖上制成自己的脚印变成工艺品留念，等等。盖房子(包括盖大楼、宾馆、教室、仓库)、铺路面、修烟囱等；压纸、腌菜、防身等；尺子、多米诺骨牌、垫脚等；建筑材料：从砖头的重量：从砖头的形状：从砖头的颜色：水泥地上当笔、画画、磨碎掺进水泥做颜料等；从砖的硬度：凳子、锤子、支书架、磨刀等；报纸有什么用？•教师点燃一支蜡烛，要求学生在5分钟内在纸上写出使蜡烛立即熄灭的方法。•方法：•快速移动蜡烛；把棉线剪掉；用脚踩；用手掐灭；用嘴吹；用扇子扇；罩一个玻璃杯；用水浇；扔到水中；用灭火器；放在二氧化碳的集气瓶中；放入真空的容器中；放在冰箱里；湿毛巾扑盖；用沙土；在火焰上放一冰块；用电风扇吹；拿到太空上去；放在风大的地方……•与人们习惯性思路相反的一种思维方式，即打破常规思路，换一个角度倒过来进行思考。•逆向思维一个秃头男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你吗？”那个人说：“我本来想去做头皮移植，但那实在太难受了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”发型师说：“没问题。”然后他很快将自己剃了个光头……试想：发型师思维的高明之处在哪里？•用另一样东西或元素来替换某个原有的东西或元素，从而解决一些原本难以解决的问题。•置换思维•“曹冲称象”就是置换思维的典范•一个人去看牙医，当他看到医生拿来的工具时，被吓坏了。医生为了使他安静下来，给他喝了一点酒，病人感觉好多了，随之又要了一杯酒喝了下去。这时医生问他：“这次有勇气了吧？”病人在这个时候却大声说：……给故事创作幽默的结尾•病人究竟说了什么？请设计结尾。病人在这个时候却大声说：“是啊，我倒要看看谁敢动我的牙！”创新思维：特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动，即开拓人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动，它往往表现为发明新技术、形成新观念、突出新方案、创建新管理论等。习惯的陷阱从我们已有的知识经验和观念中产生的，在思考问题时常常沿着一定的思维模式而少有另辟蹊径。肯定兔子跑得快！敢于打破思维定式，才能寻求突破给“十”字加上最多不超过三笔，产生哪些新字？•第九课科学思维与创新能力•二、运用科学思维提高创新能力•铁块——几元钱•马掌——数十元•刀片——数百元•绣花针——数千元•手表发条——万元•游丝线圈——数万元••几个触目惊心的数字:•有资料显示，我国技术发明专利只相当于日本、美国的1/30，韩国的1/4。•据2003年10月30日世界经济论坛公布的全球科技创新竞争力排名，前6名是芬兰、美国、瑞典、丹麦、中国台北、新加坡，日本是第11位，德国第13位，韩国第18位，而中国是第44位。创新是一个民族进步的灵魂•有人曾经风趣地说：“中国农民吃饭靠‘两平’,一是靠邓小平的责任制，二是靠袁隆平的杂交水稻。”这虽然只是一句玩笑话，却足以证明•“杂交水稻之父”袁隆平的影响力。作为我国的核心人才，他的创新不仅影响了中国，还影响了整个世界。2011年袁隆平院士指导的超级稻亩产达到926.6公斤。差距。通过参与创新活动和思考以上言论，讨论并回答中职学生该如何培养创新精神？著名的“钱学森之问”——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”中国孩子年龄越小创新能力越强，年龄越大创新能力越弱。诺贝尔物理奖得主美籍华人朱棣文：中国学生书面成绩很好，但动手能力差，创新能力明显不足，这是与美国学生的主要差距。这是营销界尽人皆知的一个寓言故事：两家鞋业制造公司分别派出了一个业务员去开拓市场，一个叫杰克逊，一个叫板井。在同一天，他们两个来到了南太平洋的一个岛国，到达当日，他们就发现当地人全都赤足，不穿鞋！从国王到贫民、从僧侣到贵妇，竟然无人穿鞋子。当晚，杰克逊向国内总部老板拍了一封电报：“上帝呀，这里的人从不穿鞋子，有谁还会买鞋子？我明天就回去。”板井也向国内公司总部拍了一封电报：“太好了，这里的人都不穿鞋。我决定把家搬来，在此长期驻下去！”两年后，这里的人都穿上了鞋子……两个推销员两个推销员的启示：许多人常常抱怨难以开拓市场，实际上新市场就在你面前，就看你怎样对待它而已。自古以来都是把字写在丝绸上或刻在竹片上，再编成册。这就是最早的书。鉴于丝绸很贵而竹片又太笨重，并且不便于人们使用，东汉时的蔡伦于是想出了用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸的方法。蔡伦造纸风靡欧洲的“斜口杯”•据报载，有一次，日本的营销人员在一家饭店观察到“老外”饮茶，由于欧洲人的鼻子较大，当茶水少于半杯时，鼻子便碰到杯沿上，若想喝完茶水，必须仰起脖子，既不方便，也有失欧洲人的绅士风度，日本营销人员回国后，研制生产了“斜口杯”，后来风靡欧洲市场。创新并不是神秘的事情•创新遍布人类的方方面面，包括理论创新、科技创新、文化创新、制度创新等（1）创新并不是少数杰出人才的事情。（2）创新神秘并不意味着创新是一件很容易的事情•思维方向的求异性。即从别人习以为常的地方看出问题。•思维结构的灵活性。是指思维结构灵活多变，思路及时转换变通的品质。•思维进程的突发性。即思维在时间上以一种突然降临的情景标志是某个突破的到来，表现一个非逻辑性的品质。•思维效果的整体性。即思维成果迅速扩大和展开，在整体上带来价值的更新。•思维表达的新颖性。创新思维的特点及作用如果你选择B，恭喜你，你答对了，因为图形B是唯一全部由直线构成的图形。如果你选择图形C，你也答对了！因为图形C是唯一不对称的。如果你选择A，你也答对了，因为图形A每一点都是连续的。如果你选择图形D呢?它是唯一由直线和圆弧组成的，所以D也是正确的。图形E呢?它是唯一的非几何图形，因此也是正确答案。—由于角度不同，它们都是正确答案。•这是发生在美国移民局的故事。在美国移民局申请绿卡的队伍里，有一位中年妇女。从她古铜色的皮肤，可以断定是一位户外工作者。有人上前和她搭话，才知她来自于中国北方农村，因为其女儿在美国，才申请来美国。她只读完小学，汉语都表达不好。•可这样一位中国农村妇女，也在申请绿卡。她申报的理由是有“技术专长”。移民官看了她的申请表，问她：“你会什么？”她回答说：“我会剪纸画。”说着，她从包里拿出一把剪刀，轻巧地在一张彩色亮纸上飞舞，不到三分钟，就剪出了一群栩栩如生的各种动物图案。•美国移民官瞪大眼睛，竖起手指，连声赞叹。这时，她从包里拿出了一张报纸，说：“这是中国《农民日报》刊登我的剪纸画。”她就这样的OK了，旁边和她一起申请而被拒绝的人又羡慕，又嫉妒。•“买一赠一”•美国宣传奇才哈利十五六岁时在一家马戏团做童工，负责在马戏场内叫卖小食品。但每次看演出的人不多，买东西吃的人更少，尤其是饮料，很少有人问津。有一天，哈利的脑瓜里诞生了一