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江苏理工学院C语言课程设计12电子一班12311126李威-1-电气与信息工程学院2013—2014学年第一学期课程名称C语言课程设计设计题目《实验设备管理系统》姓名李海峰学号12113234专业班级电子信息工程指导教师蒋莲2013年9月江苏理工学院C语言课程设计12电子一班12311126李威-2-目录1、设计任务书...................................................................-3-1.1课程设计题目：实验设备管理系统.................................................-3-1.2课程设计要求：.................................................................-3-1.3课程设计目的：.................................................................-3-1.4课程设计原理：.................................................................-4-1.5课程程序涉及的知识点...........................................................-4-2、C语言程序需求分析...........................................................-5-2.1技术可行性.....................................................................-5-2.2经济可行性.....................................................................-5-2.3需求分析.......................................................................-6-2.4内容摘要......................................................................-7-3、功能设计.....................................................................-7-3.1应用程序功能详细说明...........................................................-7-3.1.1添加记录................................................................-7-3.1.2修改记录................................................................-8-3.1.3显示记录................................................................-9-3.1.4统计分类...............................................................-10-3.1.5查询记录...............................................................-11-3.2总体设计与模块的划分..........................................................-11-3.3建立实验设备信息结构体........................................................-12-3.4系统功能模块与设计............................................................-13-4、程序代码设计................................................................-13-4.1设计目标......................................................................-13-4.2设计思想......................................................................-13-4.3系统完成功能及功能框图........................................................-14-4.4程序运行主界面................................................................-15-4.5核心算法：....................................................................-15-4.5.1输入设备记录.............................................................-15-4.5.2查看所有设备信息.........................................................-15-4.5.3编辑设备报废与破损记录...................................................-16-4.5.4按编号查询...............................................................-16-4.5.5设备分类统计.............................................................-17-5、C程序设计结论：............................................................-17-5.1存在问题：....................................................................-17-5.2特点的体现：..................................................................-17-5.3学习总结：....................................................................-18-6、后记........................................................................-18-7、参考文献....................................................................-18-8、附录........................................................................-19-8.1系统公共数据结构如下：........................................................-19-8.2源程序：......................................................................-19-江苏理工学院C语言课程设计12电子一班12311126李威-3-1、设计任务书1.1课程设计题目：实验设备管理系统1.2课程设计要求：实验设备信息包括：设备编号，设备种类(如：微机、打印机、扫描仪等等)，设备名称，设备价格，设备购入日期，是否报废，报废日期等。主要功能：1、能够完成对设备的录入和修改2、对设备进行分类统计3、设备的破损耗费和遗损处理4、设备的查询要求：使用二进制文件方式存储数据，系统以菜单方式工作1.3课程设计目的：学校的规模不断扩大，实验室设备数量急剧增加，有关实验室设备的各个信息也成倍增加。面对庞大的信息量，需要有专门的实验室设备管理系统来提高工作的效率。本系统为实验室设备管理信息系统，通过这样的系统，可以做到信息的规范管理，快速查询实验室设备的就业信息。其开发主要包括数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。其次通过设计主要使学生有一个独立编写程序的过程，对理论学习及动手能力都有一个很大的提高,进一步培养学生热爱专业的思想，同时对本专业综合素质的提高起一个积极的推动作用。江苏理工学院C语言课程设计12电子一班12311126李威-4-1.4课程设计原理：总体设计的基本目的就是回答“系统应该如何实现？”这个问题。因此总体设计又称为概要设计或初步设计。通过这个阶段的工作将划分出组成系统的物理元素—程序、文件、数据库、人工过程和文档等等，但是每个物理元素仍然处于黑盒子级，这些黑盒子里的具体内容将在以后仔细设计。总体设计阶段的另一项重要任务是设计软件的结构，也就是要确定系统中每个程序是由哪些模块组成的，以及这些模块相互之间的关系。总体设计工程通常有两个主意阶段组成：系统设计，确定系统的具体实现方案；结构设计确实软件结构，也就是要确定系统中每个程序拥有哪些模块组成的，以及这些模块之间的关系。在详细设计之前进行总体设计可以站在全局的高度上，花较少的成本，从中选出最佳方案和最合理的软件结构，从而用较低的成本开发出高质量的软件系统。1.5课程程序涉及的知识点：1、函数的调用2、结构体类型3、For循环语句4、数组的熟练运用5、结构体的灵活运用6、文件的打开和关闭7、字符串的比较和复制江苏理工学院C语言课程设计12电子一班12311126李威-5-2、C语言程序需求分析2.1技术可行性一个完备的实验室设备管理信息系统具有以下优越性：方便校领导查询实验室设备的使用情况，节省时间，可以提高系统的工作效率和准确率。为了适应新形势的发展，我进行了这一系统的初步设计工作，也可以说是做一个初步的探索，希望它能够在查询实验室设备信息时发挥高效、便捷的作用，把系统管理员从繁重的工作中解脱出来！该实验室设备管理信息系统是以ACCESS数据库为后台核心应用、以服务为目的信息平台，对资源进行科学的加工整序和管理维护，为实验室设备信息提供管理。2.2经济可行性经济可行性主要依据是成本/效益分析，该系统的目标是以最低的成本，在最短的期限内开发出实验室设备管理信息系统。系统能减少很多不必要的资源，不用象以前那样用冗余的纸张式的管理。大大节省了学校能源。并且还提高了实验室设备信息管理的精确度。方便快速的操作，可减少实验室设备信息管理的漏洞，又减少因工作的冗余出现的错误，并且操作非常简单，可减少许多不很必要的人员，这无论从物质上海是工作人员的工资上都为学校节约了开支。为学校增加了财富。目标系统开发需求比较低，加上具有成熟的软硬件环境，所以在江苏理工学院C语言课程设计12电子一班12311126李威-6-软硬件的支出上比较低，在为使用者带来便利的同时，也问哦系统的进一步推广创造了条件。这带来的经济回报将远超过支出，并且最重要的是该软件的开发可以使我们对系统的开发有全面的认识。从经济角度考虑，此实验室设备管理信息系统开发可行。2.3需求分析管理员可以对实验室设备信息进行查询及相关实验室设备的使用情况查看。管理员可以根据本人用户名和密码登录系统。在信息系统中，后台数据库存储的地位相当重要，数据库的设计不但对数据的操作速度有影响，还直接关系到软