搜索
131第一幅春联？作者？嘉节号长春新年纳余庆五代十国时期蜀国国君：孟昶（chǎng）张贴气氛浏览和睦声律增添歌颂揣摩奥妙辞别欣欣向荣和谐动听抑扬顿挫开卷有益张贴气氛浏览和睦声律增添歌颂揣摩奥妙辞别欣欣向荣和谐动听抑扬顿挫开卷有益juànzēngfēn卷卷（juǎnjuàn）入画卷（juǎnjuàn）卷（juǎnjuàn）尺试卷（juǎnjuàn）juǎn&juàn颂&诵（颂诵）扬朗（颂诵）赞（颂诵）背（颂诵）“颂”有赞扬、颂扬、歌颂的意思，它带有一种褒义；“诵”则是朗读、背诵、述说的意思。抑扬顿挫：抑：降低扬：升高顿：停顿挫：转折，指声音的高低起伏和停顿转折，和谐而有节奏张贴气氛浏览和睦声律增添歌颂揣摩奥妙辞别欣欣向荣和谐动听抑扬顿挫开卷有益juànzēngfēn①找找文中出现的春联，用“—”划出来；②课文每个自然段主要讲了什么内容。新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。又是一年芳草绿依然十里杏花红春回大地千山秀日照神州百业兴勤劳门第春光好和睦人家幸福多梅开春烂漫竹报岁平安新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。内容美形容百花齐放，色彩艳丽。多指繁盛的春色，也比喻事物丰富多彩。春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。对仗字数相等词类相当对仗对仗分为工对和泛对：“工”即工整，工对的要求较高，上下联的词语要是相反或者相对的，如：天对（地），远对（近），明对（暗）泛对，顾名思义，要求相对宽泛一些，上下联内容相近或者相关就可以，如：细雨对（和风），地北对（天南）结构美春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。声律美人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。开卷有益思考这两个问题：（1）这里的“卷”仅仅指的是书本吗？它还指什么？（2）你怎么理解“开卷有益”？生活读读春联也是一种很好的学习，我们要从生活中学习。书本春联•抄写文中的五副春联各两遍；•课后把这几幅春联抑扬顿挫地读一读，下节课比一比，看谁读得好。